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        1. 結(jié)合如圖實驗裝置回答問題:
          (1)寫出標號儀器的名稱:①______; ②______;
          (2)若用雙氧水與二氧化錳反應制氧氣可選擇的發(fā)生裝置是______(填序號),反應的化學方程式為______;請指出裝置B中要注意的兩個問題①______;②______.
          (3)若要收集較純凈的氧氣,通常可用上述裝置中的______(填序號).若要收集一瓶二氧化碳氣體所選用的收集裝置是______(填序號).
          (4)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2數(shù)學公式CaCl2+2NH3↑+2H2O.請選擇如圖中的______和______裝置,組裝一套實驗室制取和收集NH3的裝置.

          解:(1)標號儀器分別是錐形瓶和水槽;
          (2)若用雙氧水與二氧化錳反應制氧氣不需加熱,故選發(fā)生裝置B,雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,方程式是:2H2O2 2H2O+O2↑;使用長頸漏斗導管下端應伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出,且導管只能露出橡皮塞少許,利于氣體的導出;
          (3)氧氣不易溶于水,所以收集較純凈的氧氣用排水法,二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故用向上排空氣法收集;
          (4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氨氣的密度比空氣小,極易溶于水,故只能用向下排空氣法收集;
          故答案為:(1)錐形瓶; 水槽;
          (2)B; 2H2O2 2H2O+O2↑;長頸漏斗下端的管口應插入液面; 導管只能露出橡皮塞少許;
          (3)E; C;
          (4)A; D.
          分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
          (2)據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)反應原理書寫方程式;使用長頸漏斗導管下端應伸入液面以下,防止氣體從長頸漏斗逸出,且導管只能露出橡皮塞少許,利于氣體的導出;
          (3)收集較純凈的氣體用排水法,并據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置;
          (4)據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法及制取氨氣的方法和氨氣的性質(zhì)分析解答.
          點評:據(jù)反應物狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置,并據(jù)儀器用途和裝置特點結(jié)合題意分析解答.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2013?嘉定區(qū)二模)結(jié)合如圖實驗裝置,回答問題.
          ①圖中a、b儀器的名稱:a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,b
          長頸漏斗
          長頸漏斗

          ②用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是
          AE
          AE
          (填字母A、B、C…),該反應的化學方程式是
          2KClO3
          MnO2
          .
          3O2↑+2KCl
          2KClO3
          MnO2
          .
          3O2↑+2KCl

          ③某同學選用裝置G做硫在氧氣中燃燒的實驗,該同學的實驗造成后果是:
          產(chǎn)物會污染環(huán)境(合理均可)
          產(chǎn)物會污染環(huán)境(合理均可)
          ;學習了酸堿鹽知識后,為了防止上述后果,改進的方法是
          在集氣瓶中預先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水
          在集氣瓶中預先加入一定量的氫氧化鈉溶液或其他堿溶液或水

          ④裝置C具有隨時使反應發(fā)生或停止的特點,用該發(fā)生裝置制取氣體需滿足的一般條件是
          塊狀固體與液體在常溫下進行反應
          塊狀固體與液體在常溫下進行反應

          ⑤裝置F可以用于氣體收集,請用圖中“g”或“h”填空:當收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時,采用排空氣法,氣體應從
          g
          g
          通入.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          結(jié)合如圖實驗裝置回答問題:
          (1)寫出標號儀器的名稱:①
          錐形瓶
          錐形瓶
          ;  ②
          水槽
          水槽

          (2)若用雙氧水與二氧化錳反應制氧氣可選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填序號),反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;請指出裝置B中要注意的兩個問題①
          長頸漏斗下端的管口應插入液面
          長頸漏斗下端的管口應插入液面
          ;②
          導管只能露出橡皮塞少許
          導管只能露出橡皮塞少許

          (3)若要收集較純凈的氧氣,通?捎蒙鲜鲅b置中的
          E
          E
          (填序號).若要收集一瓶二氧化碳氣體所選用的收集裝置是
          C
          C
          (填序號).
          (4)氨氣(NH3)在通常情況下是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取氨氣,反應的化學方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O.請選擇如圖中的
          A
          A
          D
          D
          裝置,組裝一套實驗室制取和收集NH3的裝置.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請結(jié)合如圖實驗裝置,回答下列問題.
          (1)某同學在實驗室用B裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)制取二氧化碳,反應的化學方程式為
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          .B裝置與A裝置相比較,優(yōu)點為
          可以隨時控制反應的發(fā)生和停止(或隨開隨用、隨關(guān)隨;驕p少酸的用量)
          可以隨時控制反應的發(fā)生和停止(或隨開隨用、隨關(guān)隨停或減少酸的用量)
          (答出一點即).如用C裝置收集CO2,則氣體應從
          C
          C
          端通入(填“c”或“d”).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?遵義)請結(jié)合如圖實驗裝置回答下列問題:
          (1)寫出A裝置中標有字母a、b的儀器名稱:
          a
          鐵架臺
          鐵架臺
          ,b
          漏斗
          漏斗

          (2)實驗室制取CO2一般分為五個步驟:
          ①向廣口瓶中放入大理石;
          ②向長頸漏斗中注入稀鹽酸;
          ③檢查裝置的氣密性;
          ④收集氣體;
          ⑤連接儀器.正確的操作順序是
          ⑤③①②④
          ⑤③①②④
          (填序號).
          (3)實驗室制取CO2可選用的發(fā)生裝置是
          D
          D
          (填裝置編號,下同),收集裝置是
          F
          F

          (4)實驗室制取和收集O2可選用
          BH或BF
          BH或BF
          裝置.用化學方程式表示反應原理
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

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