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        1. 【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是(
          A. 傾倒液體
          B. 蒸發(fā)食鹽水
          C. 滴加液體
          D. 稀釋濃硫酸

          【答案】D
          【解析】解:A、向試管中傾倒液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨,圖中所示操作正確. B、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過(guò)高,造成液體飛濺,圖中所示操作正確.
          C、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中所示操作正確.
          D、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;圖中所示操作錯(cuò)誤.
          故選:D.
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用液體藥品取用的方法和蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng),掌握液體藥品的取用:①液體試劑的傾注法②液體試劑的滴加法;蒸發(fā)注意點(diǎn):1、在加熱過(guò)程中,用玻璃棒不斷攪拌2、當(dāng)液體接近蒸干(或出現(xiàn)較多量固體)時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉,以避免固體因受熱而迸濺出來(lái).3、熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取,熱的蒸發(fā)皿如需立即放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,要墊上石棉網(wǎng)即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為測(cè)定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量,某同學(xué)取25,0g樣品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸,充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體,測(cè)得溶液質(zhì)量為197.8g. 請(qǐng)計(jì)算:
          (1)反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量.
          (2)樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)最后所得溶液中鈉元素的質(zhì)量.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】當(dāng)前南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注,南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣等資源,其中天然氣的主要成分是 (填化學(xué)式),其在充足的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ,天然氣不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生的一種有毒氣體是 ,因此使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí),防止發(fā)生中毒的做法是 。(寫(xiě)出一種即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
          (1)黃銅是銅鋅合金,將外形完全相同的純銅片和黃銅片相互刻劃,該實(shí)驗(yàn)的目的是比較它們的大。
          (2)用坩堝鉗夾取一小塊木炭,在酒精燈上加熱至燃燒,然后將木炭插入盛有氧氣的集氣瓶?jī)?nèi),觀(guān)察現(xiàn)象. 據(jù)此可知,可燃物燃燒的劇烈程度與有關(guān).
          (3)用圖 A 所示的裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量. 該實(shí)驗(yàn)的原理是通過(guò)(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分,從而測(cè)定混合物中某成分的含量.
          (4)用圖B 所示的裝置探究酸堿中和反應(yīng).將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液(滴有酚酞試液)中至過(guò)量,觀(guān)察到的現(xiàn)象是 . 從微觀(guān)角度分析,中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 . 請(qǐng)另外寫(xiě)出一個(gè)符合上述反應(yīng)實(shí)質(zhì)的化學(xué)方程式

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列操作正確的是()

          AH2還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)結(jié)束后先停止通入H2

          B稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)中,將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢加入水中并用玻璃棒不斷攪拌

          C、固體藥物都可以直接放在天平的托盤(pán)上稱(chēng)量

          D過(guò)濾操作中,漏斗下端置于燒杯中央

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模型,“ ”、“ ”分別表示不同元素的原子.下列對(duì)圖示模型理解正確的是(
          A.生成物的化學(xué)式可能是NH3
          B.該反應(yīng)有單質(zhì)生成
          C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
          D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】海洋開(kāi)發(fā)水平是衡量各國(guó)綜合國(guó)力的重要指標(biāo).2017年5月18日,我國(guó)在南海首次試開(kāi)采可燃冰成功.“可燃冰”是由天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體.
          (1)天然氣的主要成分是(填化學(xué)用語(yǔ)),寫(xiě)出該物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式
          (2)天然氣作為燃料比石油和煤具有的優(yōu)點(diǎn)是(寫(xiě)出一條即可).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】市售的加碘食鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3).在碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)是

          A.+2 B.+3 C.+4 D.+5

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】建造生態(tài)文明、和諧發(fā)展的美麗畢節(jié),需要全市人民共同努力。下列做法不符合可持續(xù)發(fā)展要求的是( )

          A大力開(kāi)發(fā)使用化石能源 B科學(xué)合理使用化肥、農(nóng)藥

          C大力植樹(shù)造林,保固水土 D對(duì)工業(yè)污水和生活污水進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,減少污染物的排放

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