【題目】石油沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分離開來，得到汽油、 煤油、柴油等。由此推斷石油屬于
A．單質(zhì) B．混合物 C．純凈物 D．有機化合物
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】生活中處處有化學(xué)．請按要求回答下列問題：
（1）自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中，下列操作：①過濾；②吸附； ③消毒；④蒸餾，沒有用到的是 ． （填序號）
（2）天然降水中會溶解部分空氣里的二氧化碳?xì)怏w．因此正常雨水的pH7（選填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）用自來水燒水的水壺底部，容易形成水垢，水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂，可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除，這種調(diào)味品是 ．
（4）為了防止人體缺碘，市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀（KIO3），并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”．碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似，試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學(xué)方程式
（5）日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中消耗的化石燃科主要是指煤，石油和（填化學(xué)式）．
（6）端午節(jié)吃粽子是一項傳統(tǒng)民俗．制作粽子的原料有：糯米、瘦肉，食鹽等．上述原料的主要成分不屬于有機化合物的是 ．
（7）蒸饅頭和炸油條時，下列物質(zhì)既可以除去發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸，又能起發(fā)泡作用的是（填序號） ①氫氧化鈉 ②碳酸氫鈉．
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【題目】甲烷和水在一定條件下反應(yīng)可制得水煤氣（混合氣體），下圖即該反應(yīng)的微觀示意圖． 
根據(jù)上述微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.該反應(yīng)前后各元素的化合價均不變
B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為8：9
D.反應(yīng)后生成的 
和 
兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1
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【題目】請同學(xué)們搭乘“化學(xué)地鐵”一起暢游物質(zhì)世界吧!如圖所示，列車上的物質(zhì)可與各站的對應(yīng)物質(zhì)發(fā)生一步進(jìn)行的反應(yīng)，方可駛向下一站．“2﹣5號站”各站的對應(yīng)物質(zhì)屬于不同類別的純凈物． 
（1）若列車上的物質(zhì)為“碳酸鈉溶液”． ①列車途徑“1號站”時，若指示劑為紫色石蕊溶液，溶液變色．
②列車途經(jīng)“2號站”時，若氧化物為二氧化碳，二氧化碳與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸氫鈉的化學(xué)方程式為 ．
③列車途經(jīng)“3號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）．
（2）“碳酸鈉溶液”列車抵達(dá)“4號站”時，將列車上的物質(zhì)更換為“稀鹽酸”后出發(fā)． “稀鹽酸”列車途經(jīng)“5號站”時，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（寫一個）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是某輸液瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容． 由此可知，葡萄糖由種元素組成，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 ， 碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ． 在人體所需要的營養(yǎng)素中，葡萄糖屬于 ． 要把100g這種葡萄糖溶液稀釋為2%的溶液，需要加水的質(zhì)量為
g．
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實驗．實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色．請你完成下列問題： 
（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為 ．
（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？ 【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；
猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是；
猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是Ca（OH）2 ．
（4）【實驗驗證】同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象． 
【結(jié)論】分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是 ， 一定不是 ．
【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 ．
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