【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且能形成無色溶液的是（ �。�
A.NaOH、Na2SO4、BaCl2
B.NaCl、CuSO4、H2SO4
C.NaNO3、KCl、Na2CO3
D.KNO3、NaCl、NH4Cl
【答案】D
【解析】
pH=1的溶液中存在較多的H+離子，溶液呈酸性。
A、NaOH和和酸性溶液中的H+在溶液中結(jié)合生成水，BaCl2和Na2SO4在溶液中相互交換成分生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、三者之間不反應(yīng)，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈藍(lán)色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、Na2CO3中的碳酸根離子和和H+在溶液中能結(jié)合生成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、三者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，且不存在有色離子，故選項(xiàng)正確。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】說化學(xué)是一門神奇的科學(xué)，一點(diǎn)也不為過！下列說法不正確的是
A.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)科學(xué)發(fā)展和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要途經(jīng)
B.化學(xué)能創(chuàng)造出我們所需要的物質(zhì)，也能消除我們不需要的物質(zhì)
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化
D.化學(xué)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（2017黔西南）現(xiàn)有兩瓶無色且失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，如何鑒別，其方案很多。
（提出問題）僅提供氫氧化鈣溶液和稀鹽酸。能否將碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液區(qū)別開來？
（猜想假設(shè)）將失去標(biāo)簽的兩種溶液分別編號(hào)為A、B，假設(shè)A為碳酸鈉溶液，B為氫氧化鈉溶液。
（設(shè)計(jì)思路）現(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)分別思考得出如下初步鑒別思路：
甲：將兩種溶液取樣，分別滴入稀鹽酸，根據(jù)是否有氣泡產(chǎn)生來判斷各是哪種溶液。
乙：將兩種溶液取樣，分別滴入氫氧化鈣溶液，振蕩，根據(jù)是否有白色沉淀生成來判斷各是哪種溶液。
（1）以上兩種思路是否都正確______（填“都正確”或“一個(gè)正確一個(gè)不正確”）。
（實(shí)驗(yàn)探究）請(qǐng)參與下列實(shí)驗(yàn)過程：
（2）請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)思路中選擇一個(gè)你認(rèn)為正確的思路___（填“甲”或“乙”）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（3）填寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論，化學(xué)反應(yīng)方程式 |
①將A、B兩溶液各取少量，分別放入兩支試管中；②_ | A溶液樣品中有____ | 則A為___溶液，B為__溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。 |
（發(fā)散思維）鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，還可以從下列試劑中選取。請(qǐng)你選擇一種能鑒別這兩種溶液的試劑____（請(qǐng)?zhí)顚懢幪?hào)）。
A KOH B Na2SO4 C BaCl2 D NaCl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列有關(guān)物質(zhì)分類正確的是
A.氧化物：干冰、二氧化錳、氧化鐵
B.堿：燒堿、純堿、生石灰
C.混合物：空氣、石油、碳酸鈣
D.合成材料：塑料、羊毛、橡膠
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）空氣中含量最大且常用作保護(hù)氣的是_______。
（2）白菜、大米、雞蛋中富含蛋白質(zhì)的是_______。
（3）生活中防止鐵質(zhì)柵欄生銹的一種方法是________。
（4）洗潔精除掉餐具上的油污，利用了洗潔精的________作用。
（5）正確使用“含氟牙膏”可防治齲齒，其中的“氟”是指______（選填“元素”“單質(zhì)”或“原子”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法不正確的是（ ）
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） | 試劑及操作方法 |
A | CO2（H2O） | 通過裝有堿石灰的干燥管，干燥 |
B | KCl固體（MnO2） | 加水溶解、過濾、蒸發(fā)濾液 |
C | Fe粉（Cu粉） | 加入過量稀硫酸，過濾 |
D | NaCl溶液（MgCl2） | 加入適量NaOH溶液，過濾 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，則由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
B.中和反應(yīng)有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.氧化物中含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物
D.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(7分) 實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應(yīng)而變質(zhì)。某同學(xué)對(duì)一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：
（1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質(zhì)，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；
猜想Ⅱ：已完全變質(zhì)，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為 。
（2）【實(shí)驗(yàn)】如下圖所示：
（3）【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會(huì)放熱，則由操作②現(xiàn)象判斷：猜想Ⅱ (填：成立、不成立)
b.操作④發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為 ；由操作⑤⑥的現(xiàn)象判斷：濾液中含
有 (寫化學(xué)式)；由此判斷猜想Ⅰ (填：成立、不成立)。
c.綜合a和b的結(jié)論，判斷該樣品變質(zhì)情況為 。
（4）【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說明，實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng) 保存；操作③中玻棒的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下表中不符合圖示關(guān)系的是
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | Na2CO3 | H2SO4 | BaCl2 | 紫色石蕊 |
B | (NH4)2SO4 | NaOH | Ba(NO3)2 | 無色酚酞 |
C | K2CO3 | HCl | Ba(OH)2 | 紫色石蕊 |
D | HCl | Na2CO3 | AgNO3 | 無色酚酞 |
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