【題目】在元素周期表中，磷元素的某些信息如圖所示．下列說法不正確的是（ ） 
A.磷元素為非金屬元素
B.磷原子核外有15個電子
C.磷的原子序數(shù)為15
D.相對原子質(zhì)量為30.97g
【答案】D
【解析】解：A、根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，可知磷元素為非金屬元素；故A說法正確；
B、根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知：磷原子核外有15個電子；故B說法正確；
C、根據(jù)元素周期表中磷元素的信息可知：磷的原子序數(shù)為15；故C說法正確；
D、根據(jù)相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略，可知磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97；故D說法錯誤；
故選D．
根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息：原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=15，相對原子量為30.97，及化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁，和相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已，進行解答本題．
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在點燃條件下，2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng)，生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO．則x=；
化學(xué)方程式為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請按要求寫出化學(xué)方程式．
（1）活潑金屬與酸反應(yīng)生成理想的清潔燃料．
（2）已知氯氣（Cl2）能與水反應(yīng)生成HCl和HClO（次氯酸）．則氯氣和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）濃硫酸有吸水性，請寫出蔗糖與濃硫酸反應(yīng)化學(xué)方程式（提示：濃硫酸可以將元素中的氫氧按2：1排列，從而達到吸水性）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）
A.銅離子﹣﹣Cu+2
B.2個氫分子﹣﹣2H
C.氧化鋁﹣﹣AlO3
D.氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣ 
Cl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊． 
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的 ．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 ， 該氣體（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）某含有許多可溶性和不溶性雜質(zhì)的天然水，經(jīng)吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經(jīng)初步凈化處理后的水是（填“軟水”或“硬水”）．
（3）下列有關(guān)水資源認識的敘述，錯誤的是 ．
A.水體污染加劇了淡水資源危機
B.節(jié)約用水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)
C.地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富
D.天津?qū)贅O度缺水的地區(qū)，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖為氣體發(fā)生裝置和氣體收集裝置示意圖： 
（1）寫出標(biāo)號儀器名稱．①；② ．
（2）實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣．
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 反應(yīng)容器中要加入MnO2 ， 作用是作 ．
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)（填“正”或“倒”）放在桌上．細鐵絲在氧氣中燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）已知氨氣密度比空氣小，氮氣溶于水可制得氨水，實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ， 收集裝置應(yīng)選 ．
（4）確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是 ．
（5）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 ．
（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時問后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%．
①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？
②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？
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