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        1. (2013?海南)根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

          (1)寫出a的儀器名稱
          試管
          試管
          ;
          (2)實驗室制備和收集O2的裝置組合是
          AD、AE或BD、BE
          AD、AE或BD、BE
          (填字毋序號);寫出此套裝置制備O2對應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑或 2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑或 2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ;
          (3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是
          用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,證明氣密性良好
          用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,證明氣密性良好

          (4)氫氣是一種無色.無味、難溶于水的氣體,其密度比空氣的密度小,在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制。
          ①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填字毋序號);
          ②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先
          檢查氫氣的純度
          檢查氫氣的純度
          分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
          (2)根據(jù)實驗室制取氧氣的方法選擇發(fā)生裝置和收集方法的組合,并寫出反應(yīng)的方程式;
          (3)利用大氣壓,檢查該裝置的氣密性的方法為:用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,證明氣密性良好;
          (4)①根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;
          ②根據(jù)氫氣的性質(zhì)分析.
          解答:解:(1)a是試管;
          (2)制取氧氣的方法有加熱固體法:加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物,但加熱高錳酸鉀時需要在試管口加一團(tuán)棉花,反應(yīng)的方程式為:2KClO3 
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;固液反應(yīng)法:過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng),反應(yīng)的方程式為:2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;因為氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;故實驗室制備和收集O2的裝置組合是:
          AD、AE或BD、BE;
          (3)用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是:用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,證明氣密性良好;
          (4)①實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,發(fā)生裝置的特點是固液在常溫下的反應(yīng),故發(fā)生裝置是:B;
          ②氫氣與氧氣混和點燃若在爆炸極限內(nèi)則會發(fā)生爆炸,因此點燃之前必須先檢查氫氣的純度.
          故答案為:(1)試管;
          (2)AD AE或BD  BE;
            2KClO3 
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑;或  2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑;
          (3)用止水夾夾緊導(dǎo)管的出氣口,把水從長頸漏斗口注入,長頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶內(nèi)的液面,證明氣密性良好;
          (4)①B ②檢查氫氣的純度.
          點評:本題考查了實驗室常見氣體的制取原理的書寫、發(fā)生裝置、收集裝置的選擇以及裝置氣密性的檢驗等,綜合性比較強(qiáng).關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù)及相關(guān)的知識,能夠考查學(xué)生的知識運(yùn)用能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?黃浦區(qū)二模)根據(jù)下表實驗,回答相關(guān)問題
          實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象
          在盛有100g水的燒杯中,加入25g氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃. 全部溶解
          再加Xg氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃,恰好飽和. 全部溶解
          再加6g氯化鉀,攪拌,恢復(fù)到20℃ 固體不溶
          加熱 全部溶解
          冷卻至20℃
          有固體析出
          有固體析出
          ①氯化鉀是常用的化肥,它屬于
          肥.
          ②實驗步驟Ⅱ中加入Xg氯化鉀,X=
          9
          9
          g.
          ③實驗步驟Ⅲ中所得溶液是
          飽和
          飽和
          (填“飽和”或“不飽和”)溶液.
          ④實驗步驟Ⅳ至少加熱到
          40
          40
          ℃,固體全部溶解.
          ⑤冷卻至20℃,燒杯中的現(xiàn)象是
          有固體析出
          有固體析出

          ⑥有五瓶氯化鉀溶液,與上述實驗步驟Ⅰ-Ⅴ形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別相等,現(xiàn)各取10g于5個小燒杯中,分別滴入足量的等質(zhì)量等濃度的硝酸銀溶液,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
          AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3
          AgNO3+KCl═AgCl↓+KNO3
          ,其中有
          3
          3
          個小燒杯中產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量相等.
          ⑦有兩瓶無色透明溶液,分別是氯化鉀溶液和碳酸鉀溶液,請用一種鹽溶液鑒別這兩瓶試劑.
          實驗步驟 實驗現(xiàn)象與結(jié)論
          取樣,加入
          BaCl2或Ba(NO32
          BaCl2或Ba(NO32
          產(chǎn)生白色沉淀
          產(chǎn)生白色沉淀
          ,是碳酸鉀溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?茂名)根據(jù)下表信息,完成表中空格:
          化學(xué)符號 (1)
          3N
          3N
          (2)
          Na+
          Na+
          2SO2
          符號的意義 3個氮原子 1個鈉離子 (3)
          2個二氧化硫分子
          2個二氧化硫分子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?本溪)根據(jù)下表數(shù)據(jù),回答下列問題.
          物質(zhì) 廁所清潔劑 白醋 食鹽水 洗滌劑 爐具清潔劑
          pH 1 3 7 9 12
          (1)上述五種物種中,呈中性的是
          食鹽水
          食鹽水

          (2)水壺中的水垢,其主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂,用白醋
          (填“能”或“不能”)將它去除.
          (3)生活中用洗滌劑清洗餐具上的油污,這種現(xiàn)象屬于
          乳化
          乳化
          (填“溶解”或“乳化”).
          (4)廁所清潔劑和白醋相比較,酸性較弱的是
          白醋
          白醋
          ;廁所清潔劑與爐具清潔劑
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)混合使用.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?吉州區(qū)模擬)16據(jù)2013年4月4日報道,上海某農(nóng)貿(mào)市場發(fā)現(xiàn)市民感染H7N9病毒病例,上海市農(nóng)委立即對該市場活禽進(jìn)行撲殺,并采取消毒處理.表中所列為某消毒液產(chǎn)品的部分說明書,請根據(jù)下表用化學(xué)用語填空:
          用途 殺菌消毒
          主要成分 硝酸、硝酸銀、過氧化氫
          pH 1.2
          (1)該消毒液的溶劑是
          H2O
          H2O

          (2)該消毒液中含有的金屬離子是
          Ag+
          Ag+
          ;
          (3)標(biāo)出硝酸中原子團(tuán)的化合價
          H
          -1
          NO3
          H
          -1
          NO3

          (4)該消毒液久置空氣中某成分容易發(fā)生分解反應(yīng),造成殺毒效果減弱.其反應(yīng)方程式為
          2H2O2═2H2O+O2
          2H2O2═2H2O+O2

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