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        1. 實驗室現(xiàn)有一瓶已使用過的氫氧化鈉溶液,某小組同學就“該溶液是否變質(zhì)”對其進行了探究.請你參與探究:
          (1)甲同學首先對該溶液的溶質(zhì)作出了以下兩種假設:
          ①是NaOH  ②是NaOH和Na2CO3的混合物
          請你對此再提出兩種假設:       
          (2)乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第②種假設是正確的,他推測該溶液是因為吸收了空氣中的    而產(chǎn)生了Na2CO3,要除去溶液中的Na2CO3應選用的試劑是    .氫氧化鈉溶液保存時應注意    ;
          (3)丙同學進一步探究NaOH溶液的變質(zhì)程度.他向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖所示:
          (a)寫出鹽酸與Na2CO3反應生成CO2氣體的化學方程式:   
          (b)實驗過程中與NaOH反應所用稀鹽酸溶液的質(zhì)量是     g;
          (c)根據(jù)b中與NaOH反應所用稀鹽酸的質(zhì)量,對照上圖,請你提出一個還值得探究的問題:   
          【答案】分析:氫氧化鈉溶液是吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水或碳酸氫鈉,因此氫氧化鈉溶液要密封保存;因此我們的猜想可以是:全部是碳酸鈉;或碳酸氫鈉;或它們的混合物;要除去氫氧化鈉溶液中的Na2CO3應選用的試劑是氫氧化鈣或氫氧化鋇;碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;根據(jù)化學方程式的計算可知:與氫氧化鈉反應的鹽酸的質(zhì)量是100g,然后與碳酸鈉反應有二氧化碳氣體冒出;對照上圖,提出一個還值得探究的問題:NaOH消耗完后,繼續(xù)滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生二氧化碳?還有哪些雜質(zhì)等.
          解答:解:(1)氫氧化鈉溶液是吸收空氣中的二氧化碳,生成碳酸鈉和水或碳酸氫鈉;因此我們的猜想可以是:全部是碳酸鈉;或碳酸氫鈉;或它們的混合物;故答案為:Na2CO3;NaHCO3(其他合理答案也可).
          (2)乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第②種假設是正確的,他推測該溶液是因為吸收了空氣中的二氧化碳,因此氫氧化鈉溶液要密封保存;要除去氫氧化鈉溶液中的Na2CO3應選用的試劑是氫氧化鈣或氫氧化鋇;故答案為:二氧化碳;Ba(OH)2(或Ca(OH)2);密封保存.
          (3)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳,配平即可;根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量是2.2g,求出需要鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是3.65g,鹽酸溶液的質(zhì)量是:3.65g÷7.3%=50g,因此與NaOH反應所用稀鹽酸溶液的質(zhì)量是:150g-50g=100g;對照上圖,提出一個還值得探究的問題:NaOH消耗完后,繼續(xù)滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生二氧化碳等;故答案為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑;100;NaOH消耗完后,繼續(xù)滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生二氧化碳?(其他合理答案也可)
          點評:本考點考查了藥品變質(zhì)的探究和根據(jù)化學方程式的計算等,有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一,設計實驗方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;關于對實驗設計方案的評價,要在兩個方面考慮,一是方案是否可行,能否達到實驗目的;二是設計的方法進行比較,那種方法更簡便.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2006?常德)實驗室現(xiàn)有一瓶已使用過的氫氧化鈉溶液,某小組同學就“該溶液是否變質(zhì)”對其進行了探究.請你參與探究:
          (1)甲同學首先對該溶液的溶質(zhì)作出了以下兩種假設:
          ①是NaOH  ②是NaOH和Na2CO3的混合物
          請你對此再提出兩種假設:
          Na2CO3
          Na2CO3
          NaHCO3(其他合理答案也可)
          NaHCO3(其他合理答案也可)

          (2)乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第②種假設是正確的,他推測該溶液是因為吸收了空氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          而產(chǎn)生了Na2CO3,要除去溶液中的Na2CO3應選用的試劑是
          Ba(OH)2(或Ca(OH)2
          Ba(OH)2(或Ca(OH)2
          .氫氧化鈉溶液保存時應注意
          密封保存
          密封保存
          ;
          (3)丙同學進一步探究NaOH溶液的變質(zhì)程度.他向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖所示:
          (a)寫出鹽酸與Na2CO3反應生成CO2氣體的化學方程式:
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2
          Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2

          (b)實驗過程中與NaOH反應所用稀鹽酸溶液的質(zhì)量是
          100
          100
           g;
          (c)根據(jù)b中與NaOH反應所用稀鹽酸的質(zhì)量,對照上圖,請你提出一個還值得探究的問題:
          NaOH消耗完后,繼續(xù)滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生二氧化碳?(其他合理答案也可)
          NaOH消耗完后,繼續(xù)滴加鹽酸為什么沒有立即產(chǎn)生二氧化碳?(其他合理答案也可)

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          在我校實驗室實施的揚州市2011年中考化學實驗操作考查剛剛落下帷幕.實驗考查中H2O2分解制氧氣為何不采用MnO2作催化劑?同學們?yōu)橹归_了探究.
          I、他們首先配制實驗所需的50mL、6%的H2O2溶液.
          [配制溶液]
          現(xiàn)有一瓶新購置的雙氧水,標簽如圖所示.
          (1)若用這瓶雙氧水來配置6%的醫(yī)用雙氧水1500g,需要這種雙氧水的質(zhì)量是多少克?
          (2)另有一瓶5個月前購進的相同規(guī)格的雙氧水,經(jīng)檢測,已緩慢分解放出了9.6g氧氣,求現(xiàn)在剩余的該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
          II、然后同學們又比較了各催化劑在室溫下對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況.
          [實驗記錄]各催化劑對50mL、6%的H2O2溶液分解反應的催化作用情況(室溫22℃)
          催化劑及用量 O2 平均產(chǎn)量 制氧所需時間 成本 反應情況
          MnO21.0g 919mL 10′03″ 0.11元 分解先快后慢
          10%FeCl3溶液5滴 985mL 4′50″ 0.02元 均勻產(chǎn)生O2
          15%CuSO4溶液5滴 955mL 4′57″ 0.03元 均勻產(chǎn)生O2
          [實驗分析]由表中數(shù)據(jù)及實驗體驗可以得出,MnO2 催化分解H2O2制氧氣有兩點不足,①開始反應速率過快,氧氣產(chǎn)生后,發(fā)生裝置內(nèi)壓強驟然增大,使用分液漏斗滴液往往受阻,收集氧氣排水或排空氣時稍微耽擱,就會有不少O2 逸失,到收集最后一瓶O2反應變慢,耗時太長.②
          MnO2用量多,成本高
          MnO2用量多,成本高

          [提出問題]同學們認為用FeCl3溶液作催化劑效果最好.但FeCl3溶液為何能催化分解H2O2?
          [實驗猜想]已知FeCl3在水中可解離出Fe3+ 和Cl-,同學們提出以下猜想:
          甲同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;
          乙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+
          丙同學的猜想是:真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;
          你認為最不可能的是
           同學的猜想,理由是
          過氧化氫溶液中有水
          過氧化氫溶液中有水

          同學們對余下的兩個猜想,用實驗進行了探究,請你仔細分析后填空:
          [實驗過程1]向盛有5mL、6% H2O2溶液的試管中加入少量的HCl溶液,并把帶火星的木條伸入試管.
          [實驗現(xiàn)象1]無明顯現(xiàn)象.對應結論:
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2
          FeCl3溶液中的Cl-不能催化分解H2O2

          [實驗過程2]另向盛有5mL、6%的H2O2溶液的試管中加入少量的
          Fe(NO33溶液
          Fe(NO33溶液
          ,并再次把帶火星的木條伸入試管.
          [實驗現(xiàn)象2]
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃
          試管中有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復燃

          對應結論:
          起催化作用的是Fe3+
          起催化作用的是Fe3+

          [拓展研究]
          同學們還比較了FeCl3和CuSO4兩種鹽對H2O2分解的催化效果,他們分成甲、乙兩組,分別設計了如圖一、圖二所示的實驗并進行了實驗.(設兩種鹽溶液的濃度等條件相同)

          (1)指出儀器名稱:A
          分液漏斗
          分液漏斗
             B
          錐形瓶
          錐形瓶

          (2)寫出以FeCl3為催化劑的反應的化學方程式
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           FeCl3 
          .
           
          2H2O+O2

          (3)圖一可通過觀察
          反應產(chǎn)生氣泡快慢
          反應產(chǎn)生氣泡快慢
          來定性比較得出結論.有同學提出將藥品CuSO4改為CuCl2更為合理,其理由是
          使酸根相同,排除酸根的影響因素
          使酸根相同,排除酸根的影響因素
          ,你認為藥品還可以作何改進?
          將FeCl3改為Fe2(SO43
          將FeCl3改為Fe2(SO43

          (4)檢查圖二裝置氣密性的方法是:
          關閉
          關閉
          (填“打開”或“關閉”)儀器A的活塞,將注射器活塞拉出一定距離,一段時間后松開活塞,觀察到活塞又回到了原位,則說明裝置氣密性
          良好
          良好
          (填“良好”或“不好”).該組同學利用圖二所示實驗需測量的數(shù)據(jù)是
          A
          A
          (填序號:A.一定時間內(nèi)收集到的氣體體積    B.收集一定體積的氣體所需雙氧水的質(zhì)量).
          研究小組還對溶液濃度、溫度等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):
          用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
          濃度
          時間(min)
          條件
          30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
          加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
          [交流討論]從上表中還能得出的結論是:
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快
          H2O2溶液的質(zhì)量分數(shù)越大產(chǎn)生氧氣的速率越快

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          科目:初中化學 來源: 題型:解答題

          實驗室現(xiàn)有一瓶已使用過的氫氧化鈉溶液,某小組同學就“該溶液是否變質(zhì)”對其進行了探究.請你參與探究:
          (1)甲同學首先對該溶液的溶質(zhì)作出了以下兩種假設:
          ①是NaOH、谑荖aOH和Na2CO3的混合物
          請你對此再提出兩種假設:________、________:
          (2)乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第②種假設是正確的,他推測該溶液是因為吸收了空氣中的________而產(chǎn)生了Na2CO3,要除去溶液中的Na2CO3應選用的試劑是________.氫氧化鈉溶液保存時應注意________;
          (3)丙同學進一步探究NaOH溶液的變質(zhì)程度.他向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖所示:
          (a)寫出鹽酸與Na2CO3反應生成CO2氣體的化學方程式:________
          (b)實驗過程中與NaOH反應所用稀鹽酸溶液的質(zhì)量是________ g;
          (c)根據(jù)b中與NaOH反應所用稀鹽酸的質(zhì)量,對照上圖,請你提出一個還值得探究的問題:________.

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          科目:初中化學 來源:2006年湖南省常德市中考化學試卷(解析版) 題型:填空題

          實驗室現(xiàn)有一瓶已使用過的氫氧化鈉溶液,某小組同學就“該溶液是否變質(zhì)”對其進行了探究.請你參與探究:
          (1)甲同學首先對該溶液的溶質(zhì)作出了以下兩種假設:
          ①是NaOH  ②是NaOH和Na2CO3的混合物
          請你對此再提出兩種假設:    、   
          (2)乙同學通過一系列實驗證明甲同學的第②種假設是正確的,他推測該溶液是因為吸收了空氣中的    而產(chǎn)生了Na2CO3,要除去溶液中的Na2CO3應選用的試劑是    .氫氧化鈉溶液保存時應注意    ;
          (3)丙同學進一步探究NaOH溶液的變質(zhì)程度.他向溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量.實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關系如圖所示:
          (a)寫出鹽酸與Na2CO3反應生成CO2氣體的化學方程式:   
          (b)實驗過程中與NaOH反應所用稀鹽酸溶液的質(zhì)量是     g;
          (c)根據(jù)b中與NaOH反應所用稀鹽酸的質(zhì)量,對照上圖,請你提出一個還值得探究的問題:   

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