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        1. 【題目】空氣是一種重要的自然資源.下列空氣成分的用途,主要利用物理性質(zhì)的是(
          A.氧氣做助燃劑
          B.液態(tài)氮做制冷劑
          C.稀有氣體做保護(hù)氣
          D.二氧化碳做滅火劑

          【答案】B
          【解析】解:A、氧氣做助燃劑是利用氧氣支持燃燒的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),故A錯(cuò);
          B、液態(tài)氮做制冷劑是利用液氮?dú)饣鼰,使溫度降低,利用了物理性質(zhì),故B正確;
          C、稀有氣體做保護(hù)氣是利用稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,故C錯(cuò);
          D、二氧化碳做滅火劑既利用了二氧化碳的物理性質(zhì)(密度比空氣大),又利用了化學(xué)性質(zhì)(既不能燃燒也不支持燃燒),故D錯(cuò).
          故選B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】熟悉和使用中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見儀器及用品,是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本要求.如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)儀器A、G的名稱是、
          (2)欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置,需要用到的儀器有(填字母序號(hào)),組裝一套給試管里的固體加熱的裝置時(shí),應(yīng)先放置好酒精燈,然后根據(jù)酒精燈火焰的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺(tái)上,固定時(shí)試管口
          (3)為防止水倒流,加熱固體制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作為
          (4)將帶火星的木條伸到盛有氧氣的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明氧氣;
          (5)根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:
          ①天安門前的華表是用大理石做的,大理石的主要成分是碳酸鈣(化學(xué)式為CaCO3).請(qǐng)計(jì)算碳酸鈣中鈣、氧兩種元素的質(zhì)量比.
          ②完全電解36g水,可生成氧氣的質(zhì)量是多少?

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是明明所做的關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識(shí)網(wǎng)絡(luò):

          (1)描述圖Ⅰ中硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象;寫出燃燒產(chǎn)物為黑色固體的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式 . 判斷這幾種物質(zhì)燃燒所屬的基本反應(yīng)類型是反應(yīng).
          (2)舉出圖Ⅱ中的一個(gè)實(shí)例

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為小軍利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)選用的實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)你完成下題.

          (1)如圖中缺少的一個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器為
          (2)利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管內(nèi)發(fā)生的是反應(yīng),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
          (3)該實(shí)驗(yàn)用來(lái)收集氧氣的方法為法,我們應(yīng)當(dāng)在氣泡地放出時(shí),再把導(dǎo)管口伸入盛有水的集氣瓶中.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】汽車尾氣中含有一氧化碳、一氧化氮等有毒氣體,但一氧化碳、一氧化氮可在催化劑的作用下轉(zhuǎn)化為兩種無(wú)毒的氣體,如圖所示的是該反應(yīng)的微觀示意圖.

          (1)該反應(yīng)中,化合價(jià)保持不變的有種元素.
          (2)反應(yīng)后氮原子的個(gè)數(shù)反應(yīng)前氮原子的個(gè)數(shù).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)中,屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是(
          A.SO2濃度
          B.O2濃度
          C.N2濃度
          D.H2O濃度

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)課后,老師和小明檢査每個(gè)實(shí)驗(yàn)桌上的藥品、儀器是否齊備,走到某組的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)他們上午實(shí)驗(yàn)時(shí)忘記塞瓶塞了,如圖:
          (1)此情此景你首先想到的是它可能變質(zhì)了,該變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          (2)圍繞此瓶NaOH溶液是否變質(zhì)的問(wèn)題,小明利用實(shí)驗(yàn)室的三種試劑(氯化鈣溶液、稀鹽酸、酚酞試液)展開了探究活動(dòng). ①驗(yàn)證該溶液已經(jīng)變質(zhì).你認(rèn)為小明所加的試劑是
          d欲證明變質(zhì)的溶液中尚存NaOH,請(qǐng)你幫助小明完成以下探究方案:

          探究目的

          探究步驟

          預(yù)計(jì)現(xiàn)象

          除盡溶液中的CO32

          A、

          B、有白色沉淀產(chǎn)生

          證明溶液中尚存
          NaOH

          C、向?qū)嶒?yàn)A所得溶液中滴加酚酞試液

          D、


          (3)通過(guò)上述探究,說(shuō)明氫氧化鈉溶液暴露在空氣中容易變質(zhì),故應(yīng)保存; 通過(guò)上述探究我們可以總結(jié)出:若想證明物質(zhì)變質(zhì)可以通過(guò);
          若想證明完全變質(zhì)則應(yīng)注意

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列屬于化學(xué)變化的是(
          A.鐵絲彎曲
          B.香水揮發(fā)
          C.燃放煙花
          D.干冰升華

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】“100”元人民幣,正面左下方的數(shù)字“100”采用了光變色防偽油墨印刷,垂直看為綠色,傾看為藍(lán)色.防偽油墨中含有MgF2 , 請(qǐng)問(wèn)該物質(zhì)中F元素的化合價(jià)為(
          A.+1
          B.﹣1
          C.+2
          D.﹣2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案