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        1. 某同學(xué)在商店買到一種“果凍蠟燭”(見圖)。他想對“果凍蠟燭”進(jìn)行探究。

          【提出問題】“果凍蠟燭”是否含有碳、氫、氧元素。
          【查閱資料】“果凍蠟燭”可完全燃燒,燃燒時無煙塵,燃燒過程和熄滅時無異味;
          【探究實驗】(請完成下列實驗報告)
          步驟
          現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          (1)點(diǎn)燃“果凍蠟燭”,并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯。
          燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。
          “果凍蠟燭”燃燒生成
                     。
          (2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量澄清石灰水,振蕩。
                                  
                        
          “果凍蠟燭”燃燒生成二氧化碳。
          【實驗結(jié)論】該同學(xué)分析:水是由氫元素和氧元素組成,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成,因此“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素。
          【反思與評價】你認(rèn)為該同學(xué)得出的實驗結(jié)論是否正確?            (填“正確”或“不正確”),請說明原因                                         。
          【探究實驗】(1)水  (2)澄清石灰水變渾濁
          【反思與評價】不正確   果凍蠟燭燃燒時有氧氣參加反應(yīng),氧氣由氧元素組成,所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素

          試題分析:【探究實驗】
          步驟
          現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
          (1)點(diǎn)燃“果凍蠟燭”,并在火焰上方罩一個干冷的小燒杯。
          燒杯內(nèi)壁有無色小液滴產(chǎn)生。
          “果凍蠟燭”燃燒生成
          水。
          (2)迅速倒轉(zhuǎn)小燒杯,向其中加入適量澄清石灰水,振蕩。
          澄清石灰水變渾濁。
          “果凍蠟燭”燃燒生成二氧化碳。
          【反思與評價】該同學(xué)得出“果凍蠟燭”含有碳、氫、氧元素的實驗結(jié)論不正確,因為果凍蠟燭燃燒時有氧氣參加反應(yīng),氧氣由氧元素組成,所以不能以此判斷果凍蠟燭中一定含有氧元素。
          點(diǎn)評:本題難度中等,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變,果凍燃燒有水和二氧化碳生成,則果凍中含有碳和氫,但因燃燒有氧氣參與,故不能確定其中是否含有氧元素。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          食鹽是生活必需品,也是重要的化工原料。
          (1)電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:
          ①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為  ,寫出一個由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A的化學(xué)方程式 。
          ②電解后生成的堿B的化學(xué)式為    ,你猜想的依據(jù)是    。
          (2)食鹽中含有各種添加劑,如添加碘酸鉀(KIO3)補(bǔ)充碘元素、添加亞鐵氰化鉀(K4[Fe(CN)6]·3H2O) 作為抗結(jié)劑防止食鹽結(jié)塊。但人們總是擔(dān)心抗結(jié)劑會分解產(chǎn)生劇毒物質(zhì)氰化鉀(KCN)。某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,其熱重分析數(shù)據(jù)如圖:

          【查閱資料】一般烹飪溫度低于340℃。
          回答下列問題:
          ①食鹽中至少含有    種金屬元素(填一數(shù)字)。
          ②寫出70℃~100℃反應(yīng)的方程式    ;
          當(dāng)溫度高于400℃時,會產(chǎn)生劇毒物質(zhì)KCN,同時還會產(chǎn)生一種單質(zhì)氣體,則X的化學(xué)式是    。
          ③食用含亞鐵氰化鉀作抗結(jié)劑的食鹽是否安全?其理由是    

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,燒杯A中盛有10mL濃氨水,燒杯B中盛有20mL蒸餾水,并滴入2~3滴酚酞試液,得到無色溶液。用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起。幾分鐘后,觀察到燒杯B中的溶液變成紅色。

          提出問題:上述現(xiàn)象說明了什么?
          對上述現(xiàn)象的看法不一,可能作出不同的假設(shè)。
          請你仔細(xì)閱讀下表中的示例,然后填寫表中空格。
           
          作出假設(shè)
          實驗探究
          示例
          B燒杯中的溶液要過一會兒才變色,與燒杯A無關(guān)。
          另配制20mL燒杯B的溶液,靜置,觀察現(xiàn)象。
          1
          大燒杯壁上沾有某種物質(zhì),其散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與B燒杯中的溶液接觸,使其變紅。
           
          2
           
           
             結(jié)論:該實驗現(xiàn)象說明______________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

          下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置.請按要求填空:?
          A.水的電解實驗B.測定空氣里氧氣含量C.探究二氧化碳性質(zhì)D.氣體制備裝置
          (1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是     ,與玻璃管①中產(chǎn)生的氣體體積比為     。
          (2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                        (寫出一點(diǎn));(3)C實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                     ;?
          (4)寫出用D裝置制取一種氣體單質(zhì)的化學(xué)方程式                         

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          在化學(xué)實驗室里,酒精是最常用到的一種燃料,其化學(xué)式是C2H6O。小明為了證明酒精中含有碳、氫元素,設(shè)計并完成如下實驗方案。請你幫他完成下面的實驗報告。
          【實驗?zāi)康摹浚鹤C明酒精中含有碳、氫元素。
          【實驗用品】:酒精燈、火柴、潔凈干燥的小燒杯、澄清石灰水
          【實驗過程及結(jié)論】
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          實驗結(jié)論
           
          步驟一:點(diǎn)燃酒精燈,將潔凈干燥的小燒杯罩在火焰上方
          燒杯內(nèi)壁
             生成;
          證明酒精中含有    元素
           
          步驟二:迅速取下燒杯,并加入少量          ,振蕩;
           
           
                     
          證明酒精中含有碳元素

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          實驗探究是科學(xué)探究的一種重要方法,在化學(xué)課堂上老師和同學(xué)們一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究。
          【活動與探究一】探究水的組成
          如圖是電解水的實驗裝置。通過該實驗的現(xiàn)象分析,我們可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的,得出該結(jié)論的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后          。寫出電解水的化學(xué)方程式:                      。

          【活動與探究二】探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
          小帥同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w直接通入裝有紫色石蕊溶液的試管中,觀察到             現(xiàn)象,小帥得出“二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”。

          小美同學(xué)認(rèn)真思考后認(rèn)為:小帥的實驗不完善,不能證明二氧化碳和水確實發(fā)生了反應(yīng)。為完善小帥的實驗方案,我補(bǔ)充的實驗是                          ,現(xiàn)象是                    。
          【活動與探究三】探究草酸分解的產(chǎn)物組成
          已知草酸(C2H2O4)在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下分解生成三種常見的氧化物。小軍、小梅、小明和小虎組成的合作學(xué)習(xí)小組通過實驗對分解的產(chǎn)物展開了探究。
          ⑴ 小軍首先根據(jù)題給信息,推測出生成物中含有水。這一觀點(diǎn)得到了組內(nèi)其他同學(xué)的認(rèn)同。
          ⑵ 合作學(xué)習(xí)小組對分解生成的其它產(chǎn)物進(jìn)一步進(jìn)行猜測和驗證:
          【假設(shè)1】生成物中有二氧化碳
          小梅設(shè)計實驗1:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實驗現(xiàn)象是         ,小梅據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
          【假設(shè)2】生成物中有一氧化碳
          小明設(shè)計實驗2:小明用右圖裝置進(jìn)行實驗,從而證明生成物中含有一氧化碳。

          根據(jù)小明的實驗,請回答:A裝置中的實驗現(xiàn)象是      。A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是          。
          ⑶ 討論交流:小虎認(rèn)為,小明設(shè)計的“實驗2”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小虎的觀點(diǎn)?      (填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:                       。該合作學(xué)習(xí)小組討論后認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實驗2”裝置還有一個缺陷。該缺陷是:            。
          ⑷ 寫出草酸在受熱和濃硫酸作催化劑的條件下發(fā)生分解的化學(xué)方程式:
                                                    

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          下列問題的研究中,未利用對比實驗思想方法的是

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),具備基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.

          根據(jù)上圖回答以下問題:
          (1)將儀器a與d連接,一般采取的措施是                ;
          (2)圖乙所示的操作可能造成的后果是                    ;
          (3)利用裝置丙能進(jìn)行的實驗是            (填寫序號)
          A.用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
          B.用鋅和稀硫酸制取氫氣
          C.用氯酸鉀制取氧氣
          (4)圖丙的氣體發(fā)生裝置還存在一定的不足,要使裝置更加完善,可選用圖丁中的    (填寫儀器序號)代替圖丙中的          (填寫儀器名稱).

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          科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

          圖中A是高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到的一種可再生能源,現(xiàn)已在汽油中加入一定量的A,可節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染,G是常見白色難溶鹽。(1)物質(zhì)A俗稱        ;物質(zhì)E的化學(xué)式是           
          (2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是:                                      
          (3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是            ;反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型是       ;
          (4)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是:                                   

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