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        1. 【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          1)有些生物可以在水中生存,但是用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú),金魚(yú)很快就死亡是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中所含的_________ 很少。

          2)制蒸餾水時(shí),在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片),沸石(或碎瓷片)的作用是__________

          3)實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來(lái)電解水,通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是_________,本實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由_________組成的。

          【答案】氧氣 防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫元素和氧元素

          【解析】

          1)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,將水煮沸的過(guò)程中,溶解在水中的氧氣逸出,金魚(yú)在涼開(kāi)水中很快就死亡,是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中所含的氧氣很少;

          2)制蒸餾水時(shí),在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片),使液體受熱均勻,防止在加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸;

          3)電解水,通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,因純水幾乎不導(dǎo)電,加入硫酸鈉或氫氧化鈉后,溶液中產(chǎn)生離子,導(dǎo)電性增強(qiáng);反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,水在通電條件下生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成,氧氣是由氧元素組成,化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變,可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)圖中儀器a、b的名稱(chēng)分別是_____、_____

          2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填字母編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是(用化學(xué)方程式表示)_____。

          3)已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體,則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是__________(填字母編號(hào))。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

          (一)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組點(diǎn)燃紅磷,并用氧傳感器測(cè)定空氣中的氧氣含量并采集數(shù)據(jù)如上圖。

          1)紅磷在瓶中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____,紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。

          2)開(kāi)始時(shí)氧氣的含量持續(xù)下降,一方面是氧氣被消耗,另一方面是生成物大量和氧傳感器接觸,但在110s時(shí)氧氣的含量又有所上升,其可能原因是_____

          3)從以上數(shù)據(jù)分析最終集氣瓶中的氧氣是否完全消耗_____。

          (二)針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)做了以下兩種改進(jìn):

          .根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定空氣中氧氣含量。

          查資料:裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。

          測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

          測(cè)量項(xiàng)目

          實(shí) 驗(yàn)

          實(shí) 驗(yàn) 后(冷卻到室溫后)

          燒杯中水的體積

          燒杯中剩余水的體積

          集氣瓶(扣除內(nèi)容物)的容積

          導(dǎo)管的容積

          體積/mL

          80.0

          54.5

          126.0

          6.0

          1)鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[FeOH2],寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____

          2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%(結(jié)果精確到0.1%)。

          3)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是:

          _____;②_____

          .將足量白磷放在集氣瓶中,白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣,并用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)的變化,根據(jù)壓強(qiáng)的變化來(lái)計(jì)算空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)采集如下圖。

          1)在開(kāi)始200s壓強(qiáng)增大,增大的原因是_____。

          2)用上圖所示數(shù)據(jù)計(jì)算用這種方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%(結(jié)果精確到0.1%)。

          (三)結(jié)論:測(cè)定空氣中氧氣含量用燃燒法測(cè)定結(jié)果誤差較大,用緩慢氧化誤差較小。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①________;②________;

          2)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,則應(yīng)選擇裝置組合________(填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________;

          3)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________________________;

          4)若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從________(填ab)端通入;

          5)某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):

          反應(yīng)時(shí)間/min

          1.0

          1.5

          2.0

          2.5

          3.0

          剩余固體質(zhì)量/g

          2.55

          2.25

          2.10

          2.04

          2.04

          分析表中數(shù)據(jù),完成下列問(wèn)題:

          ①完全反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為________g;

          ②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。

          1)寫(xiě)出下列代號(hào)儀器的名稱(chēng):a:____。

          2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是___________。

          3)從圖所列儀器中,用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選裝置是____。氣體收集的裝置是________。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為________

          4)若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為______,用排空法如何驗(yàn)證氧氣已集滿________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中正確的是

          A.地殼中含量最多的是氧元素

          B.根據(jù)化學(xué)方程式,可判斷出該化學(xué)反應(yīng)的快慢

          C.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量之比是 2732102

          D.不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,集氣瓶中充滿二氧化碳,大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾,移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是

          A.將觀察到低的蠟燭后熄滅

          B.不移開(kāi)玻璃片,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

          C.蠟燭會(huì)熄滅,是因?yàn)槎趸加卸?/span>

          D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大,且不支持燃燒的結(jié)論

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問(wèn)題.

          (1)指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):X ,Y

          (2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí),需要選用的發(fā)生裝置是 (填裝置標(biāo)號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          (3)二氧化碳的收集裝置可選用 ,二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用

          (4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體.要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水),可選用的發(fā)生、收集裝置依次是

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:

          物質(zhì)

          X

          Y

          Z

          Q

          反應(yīng)前的質(zhì)量/g

          35

          8

          2

          5

          反應(yīng)后的質(zhì)量/g

          待測(cè)

          1

          42

          3

          下列說(shuō)法正確的是

          A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)中XZ是生成物

          C.該反應(yīng)中XY發(fā)生變化的質(zhì)量比為358D.該反應(yīng)中生成42gZ物質(zhì)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案