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          【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          （1）有些生物可以在水中生存，但是用涼開(kāi)水養(yǎng)金魚(yú)，金魚(yú)很快就死亡是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中所含的_________ 很少。
          （2）制蒸餾水時(shí)，在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片)，沸石(或碎瓷片)的作用是__________。
          （3）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖裝置來(lái)電解水，通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是_________，本實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由_________組成的。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】氧氣 防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫元素和氧元素 
          【解析】
          （1）氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，將水煮沸的過(guò)程中，溶解在水中的氧氣逸出，金魚(yú)在涼開(kāi)水中很快就死亡，是因?yàn)闆鲩_(kāi)水中所含的氧氣很少；
          （2）制蒸餾水時(shí)，在蒸餾燒瓶中加入沸石(或碎瓷片)，使液體受熱均勻，防止在加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸；
          （3）電解水，通電前向水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，因純水幾乎不導(dǎo)電，加入硫酸鈉或氫氧化鈉后，溶液中產(chǎn)生離子，導(dǎo)電性增強(qiáng)；反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類(lèi)不變，可說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的常用裝置,試據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
          （1）圖中儀器a、b的名稱(chēng)分別是_____、_____
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2,選擇的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2常用方法是（用化學(xué)方程式表示）_____。
          （3）已知甲烷是難溶于水且密度比空氣小的氣體，則實(shí)驗(yàn)室收集少量甲烷裝置是_____或_____（填字母編號(hào)）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
          （一）某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組點(diǎn)燃紅磷，并用氧傳感器測(cè)定空氣中的氧氣含量并采集數(shù)據(jù)如上圖。
          （1）紅磷在瓶中燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。
          （2）開(kāi)始時(shí)氧氣的含量持續(xù)下降，一方面是氧氣被消耗，另一方面是生成物大量和氧傳感器接觸，但在110s時(shí)氧氣的含量又有所上升，其可能原因是_____。
          （3）從以上數(shù)據(jù)分析最終集氣瓶中的氧氣是否完全消耗_____。
          （二）針對(duì)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)做了以下兩種改進(jìn)：
          Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，測(cè)定空氣中氧氣含量。
          查資料：裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
          測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
          測(cè)量項(xiàng)目
          實(shí) 驗(yàn) 前
          實(shí) 驗(yàn) 后（冷卻到室溫后）
          燒杯中水的體積
          燒杯中剩余水的體積
          集氣瓶（扣除內(nèi)容物）的容積
          導(dǎo)管的容積
          體積／mL
          80.0
          54.5
          126.0
          6.0
          （1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；該反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。
          （2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%（結(jié)果精確到0.1%）。
          （3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
          ①_____；②_____。
          Ⅱ．將足量白磷放在集氣瓶中，白磷能發(fā)生緩慢氧化從而消耗氧氣，并用壓強(qiáng)傳感器測(cè)定瓶中壓強(qiáng)的變化，根據(jù)壓強(qiáng)的變化來(lái)計(jì)算空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置及數(shù)據(jù)采集如下圖。
           
          （1）在開(kāi)始200s壓強(qiáng)增大，增大的原因是_____。
          （2）用上圖所示數(shù)據(jù)計(jì)算用這種方法測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____%（結(jié)果精確到0.1%）。
          （三）結(jié)論：測(cè)定空氣中氧氣含量用燃燒法測(cè)定結(jié)果誤差較大，用緩慢氧化誤差較小。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題：
          （1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①________；②________；
          （2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合________（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________；
          （3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是________________________；
          （4）若用F裝置充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從________（填a或b）端通入；
          （5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：
          反應(yīng)時(shí)間/min
          1.0
          1.5
          2.0
          2.5
          3.0
          剩余固體質(zhì)量/g
          2.55
          2.25
          2.10
          2.04
          2.04
          分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問(wèn)題：
          ①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為________g；
          ②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從下列提供的儀器中進(jìn)行選擇,可以組裝多套制取氣體的裝置。請(qǐng)回答下面問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出下列代號(hào)儀器的名稱(chēng):a:____。
          （2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),儀器組裝后,加入試劑前必不可少的一項(xiàng)操作是___________。
          （3）從圖所列儀器中,用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)應(yīng)選裝置是____。氣體收集的裝置是________。該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。
          （4）若用排水法收集氧氣觀察是否集滿的現(xiàn)象為______，用排空法如何驗(yàn)證氧氣已集滿________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法中正確的是
          A.地殼中含量最多的是氧元素
          B.根據(jù)化學(xué)方程式，可判斷出該化學(xué)反應(yīng)的快慢
          C.鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個(gè)反應(yīng)中，鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量之比是 27∶32∶102
          D.不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是原子的最外層電子數(shù)不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法正確的是
          A.將觀察到低的蠟燭后熄滅
          B.不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯
          C.蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸加卸?/span>
          D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結(jié)論
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體及檢驗(yàn)相關(guān)性質(zhì)的裝置圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
          （1）指出②、④裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：X ，Y ．
          （2）用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，需要選用的發(fā)生裝置是 （填裝置標(biāo)號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
          （3）二氧化碳的收集裝置可選用 ，二氧化碳的檢驗(yàn)裝置可選用 ．
          （4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷氣體．要制取并收集甲烷（密度比空氣小，難溶于水），可選用的發(fā)生、收集裝置依次是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在一個(gè)密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
          物質(zhì)
          X
          Y
          Z
          Q
          反應(yīng)前的質(zhì)量/g
          35
          8
          2
          5
          反應(yīng)后的質(zhì)量/g
          待測(cè)
          1
          42
          3
          下列說(shuō)法正確的是 （ ）
          A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B.該反應(yīng)中X與Z是生成物
          C.該反應(yīng)中X與Y發(fā)生變化的質(zhì)量比為35：8D.該反應(yīng)中生成42gZ物質(zhì)
          

			
          

			
          
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