【題目】臭氧發(fā)生器可將氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）．下列說法正確的是（ ）
A.臭氧是由三個(gè)氧原子構(gòu)成的
B.氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
C.氧氣與臭氧的性質(zhì)相同
D.氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是物理變化
【答案】B
【解析】解：A、臭氧分子是由氧原子構(gòu)成或者說一個(gè)臭氧分子是由三個(gè)氧原子構(gòu)成，故A說法錯(cuò)誤；B、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，所以O(shè)2和O3都是由氧元素組成的單質(zhì)，故B說法正確；
C、同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同，氧氣與臭氧是不同物質(zhì)，所以性質(zhì)不同，故C說法錯(cuò)誤；
D、氧氣和臭氧分子構(gòu)成不同，屬于不同物質(zhì)，氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧是化學(xué)變化，故D說法錯(cuò)誤．
故選B．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿CO2 ， 正確的操作方法是（ ）
A.倒入澄清的石灰水
B.用燃著的木條接近瓶口
C.把燃著的木條伸入瓶里
D.用帶火星的木條接近瓶口
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有某物質(zhì)3.8克完全燃燒，生成8.8克二氧化碳和7.2克水，該物質(zhì)一定有（ ）
A.碳、氫元素
B.碳、氫、氧元素
C.碳、氫元素可能有氧元素
D.碳、氧元素可能有氫元素
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容： 
（1）寫出下列儀器名稱：a ， b ．
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B可用于制取CO2 ， 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ．
（4）若用裝置E收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是： ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列敘述中，正確的是（ ）
A.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
B.構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子
C.氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D.物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)二氧化碳分子；
（2）兩個(gè)銅原子；
（3）碳酸鈣中鈣元素呈正二價(jià) ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中吸收熱量的是（ ）
A.鎂與鹽酸反應(yīng)
B.C與氧氣充分反應(yīng)
C.C與氧氣（不充分）反應(yīng)
D.碳與二氧化碳的反應(yīng)
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