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        1. 【題目】A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì),他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系 (“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“一”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去).

          (1)若C、D是組成元素相同的氣體,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則A為 , B為 , D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).
          (2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則D為 , 寫出A﹣B反應(yīng)的化學(xué)方程式

          【答案】
          (1)氧化鐵;碳;不是
          (2)二氧化碳;Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
          【解析】解:
          已知“A~E為初中化學(xué)常見物質(zhì)”,結(jié)合圖框,則:(1)若C、D是組成元素相同的氣體,則推測可能為二氧化碳、一氧化碳,且A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是固體由紅色逐漸變成黑色,則推測A為氧化鐵,B為碳,而D與E發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),即一氧化碳和水蒸氣反應(yīng)高溫生成二氧化碳和氫氣,不符合置換反應(yīng)的特點(diǎn)“單+化=單+化”,故不是置換反應(yīng).(2)若A、B、C、D、E均含有一種相同的元素,且A、B、C、D是不同類別的物質(zhì),A和X反應(yīng)的現(xiàn)象是有刺激性氣味的氣體生成,則推測A可能為氫氧化鈣、B為稀鹽酸、C為碳酸鈣、D為二氧化碳、E為水,代入檢驗(yàn),符合題意.則A﹣B反應(yīng),即稀鹽酸與氫氧化鈣反應(yīng),其化學(xué)方程式Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
          所以答案是:(1)氧化鐵,碳,不是.(2)二氧化碳,Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了置換反應(yīng)及其應(yīng)用和置換反應(yīng)及其應(yīng)用的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握置換反應(yīng):一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列變化為屬于化學(xué)變化的是( )
          A.汽油揮發(fā)
          B.干冰升華
          C.糧食釀酒
          D.蠟燭熔化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組,在實(shí)驗(yàn)室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進(jìn)行有關(guān)氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究(如圖所示).
          回答下列問題:
          (1)從分液漏斗中加入的藥品是
          (2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件考慮,裝置A屬于型氣體發(fā)生裝置.
          (3)若進(jìn)入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B的作用是 , 裝置C中盛有的溶液是
          (4)實(shí)驗(yàn)過程中,同學(xué)們看到裝置D中“石蕊紙花”(用石蕊溶液染成的紫色的干燥紙花,下同)無明顯變化,E中濕潤的石蕊紙花先變紅后褪色.對此,同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,于是繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
          【查閱資料】Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).
          Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
          【提出問題】氯水中的什么物質(zhì)具有漂白作用?
          【提出猜想】猜想1:氯水中的H2O具有漂白作用.
          猜想2:氯水中的HCl具有漂白作用.
          猜想3:氯水中的HClO具有漂白作用.
          猜想4:氯水中的Cl2具有漂白作用.
          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          結(jié)論

          ①將石蕊紙花放入水中

          石蕊紙花

          猜想1不成立

          ②將石蕊紙花放入

          石蕊紙花變紅但不褪色

          猜想2不成立

          石蕊紙花先變紅后褪色

          猜想3


          (5)【反思交流】①同學(xué)們一致認(rèn)為,不用再做實(shí)驗(yàn)對猜想4進(jìn)行探究,理由是:進(jìn)行氯氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究時(shí),裝置(填裝置序號)的現(xiàn)象已證明了Cl2不具有漂白作用.
          ②錢程同學(xué)認(rèn)為,由于氯氣在水中的溶解性不大,用實(shí)驗(yàn)裝置F中的蒸餾水吸收氯氣效果不是很理想,于是將裝置F中的蒸餾水換成了氫氧化鈉溶液,則最終反應(yīng)所得溶液中含有的鹽類物質(zhì)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

          A.甲的溶解度大于乙的溶解度
          B.t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度是50
          C.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
          D.當(dāng)乙中含有少量甲時(shí),可以通過冷卻熱飽和溶液的方法提純乙

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是元素周期表部分內(nèi)容,請根據(jù)表中信息完成相關(guān)問題.
          (1)鈹原子的相對原子質(zhì)量是 , 它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
          (2)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
          (3)原子序數(shù)為1、6、8的三種元素形成的常見化合物的化學(xué)式為 , 其中6號元素的化合價(jià)是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】元旦聯(lián)歡會上,雯雯拿出一幅畫(如圖所示),表演了一個(gè)化學(xué)魔術(shù).

          (1)她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液,衣服由紫色變成紅色,若衣服上預(yù)先涂過石蕊溶液,則噴的無色溶液可能是
          (2)她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液,燈籠由白色變成紅色,則該無色溶液及燈籠上預(yù)先涂過的試劑分別是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】市場上銷售的加碘食鹽、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等說明化學(xué)與人體的健康密不可分。這里的碘、鈣、鐵是指( )
          A.單質(zhì)
          B.分子
          C.元素
          D.原子

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】我國科學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥雙氫青蒿素(化學(xué)式:C15H24O5)而獲得2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列說法正確的是( )
          A.雙氫青蒿素是氧化物
          B.雙氫青蒿素中含有12個(gè)H2分子
          C.雙氫青蒿素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
          D.雙氫青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量之比為15∶24∶5

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在200 g 4.0%的氫氧化鈉溶液中加入150 g 鹽酸時(shí)溶液pH=7.求:
          ①所得混合溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
          ②若所用鹽酸由36.5%(密度為1.2 g/cm3)的濃鹽酸來配制,需要濃鹽酸的體積是多少?

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