【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）
A. 
塞緊橡膠塞B. 
測(cè)定溶液的 pH
C. 
干燥氧氣D. 
檢查裝置氣密性
【答案】D
【解析】
A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯(cuò)誤；
B、測(cè)定溶液的pH值時(shí)，應(yīng)該用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)溶液并滴在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出相同顏色的pH值，所以圖中操作錯(cuò)誤；
C、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，但圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”，圖中進(jìn)氣管與出氣管的方向錯(cuò)誤，圖中所示裝置錯(cuò)誤；
D、檢查裝置氣密性時(shí)用手握住試管，如水中導(dǎo)管末端有氣泡放出，證明裝置氣密性良好，圖中所示裝置正確。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】荔枝味甘、性溫?zé)幔涔麑?shí)含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營(yíng)養(yǎng)成分。
（1）荔枝果實(shí)中含有豐富的維生素C（C6H8O6），可增強(qiáng)人體免疫功能。維生素C是由_______種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量為_____________。
（2）荔枝中鉀、鐵指的是___________（填“原子”、“分子”或“元素”）。
（3）荔枝開(kāi)花時(shí)，蜜蜂會(huì)循著花香飛來(lái)采蜜。由此最能說(shuō)明分子具有的基本性質(zhì)是：______。
（4）食用荔枝前后適當(dāng)喝點(diǎn)涼茶、淡鹽水等，既能防止虛火，還具有醒脾消滯的功效�，F(xiàn)僅用氯化鈉固體加水來(lái)配制1%的淡鹽水200 g，需要水的質(zhì)量為________g。
（5）在荔枝樹(shù)干的基部涂刷含有硫黃粉等的石灰漿，可以保護(hù)樹(shù)木。請(qǐng)寫(xiě)出石灰漿在空氣中變干硬的反應(yīng)化學(xué)方程式：__________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。
（1）A裝置中a儀器的名稱是_____。
（2）選用A或B裝置都能制備的氣體是_____，用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____，收集該氣體可選用的裝置為（填序號(hào)，答出一種即可）_____。
（3）用B裝置還可以實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，制取該氣體時(shí)，在錐形瓶加入的是_____，在分液漏斗中加入_____；檢驗(yàn)D裝置收集滿該氣體的方法是_____。
（4）現(xiàn)有如下資料：通常狀況下，NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體，能與水發(fā)生反應(yīng)；NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水；實(shí)驗(yàn)室制取少量NO2氣體的方法：廢銅和濃硝酸反應(yīng)，生成硝酸銅、水和NO2氣體。
①制取NO2的發(fā)生裝置是_____；
②若用F裝置來(lái)收集NO2，氣體應(yīng)從接口_____（填序號(hào)），處進(jìn)入集氣瓶。從環(huán)保的角度考慮，在制取NO2時(shí)你認(rèn)為在裝置F后連接的裝置是_____（填字母）。
（5）I中的現(xiàn)象是聲帶涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化劑作用下，迅速分解產(chǎn)生氧氣和水，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶已變質(zhì)的氫氧化鈉溶液,某同學(xué)不小心灑入了一些稀硫酸,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)們對(duì)此廢液產(chǎn)生了濃厚的興趣。
[提出問(wèn)題]廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
[猜想與假設(shè)]
猜想一:硫酸鈉、碳酸鈉
猜想二:_____
猜想三:硫酸鈉
猜想四:硫酸鈉、硫酸
[探究實(shí)驗(yàn)1]為了探究溶質(zhì)的成分，第一小組同學(xué)先做了如下實(shí)驗(yàn):取少量液體于試管中，先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的稀硝酸，觀察到溶液A中產(chǎn)生氣泡。
[交流討論]廢液中一定不含的溶質(zhì)是_____，一定含有的溶質(zhì)是_____。他們得出結(jié)論:認(rèn)為猜想一正確。
[探究實(shí)驗(yàn)2]第二小組同學(xué)不同意第一小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論。于是改進(jìn)了第一小組的實(shí)驗(yàn):如圖，取少量液體于試管中,先滴入幾滴酚酞溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色，繼續(xù)加入足量的硝酸鋇溶液，由于觀察到了_____現(xiàn)象，因此證明了第一小組的結(jié)論不正確的。
[繼續(xù)實(shí)驗(yàn)]最后老師將溶液A和溶液B倒入同一個(gè)燒杯，觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾后，濾液中的一定存在的離子是_______。(不考慮酚酞)
[總結(jié)規(guī)律]經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出，在探究溶質(zhì)成分時(shí),主要是依據(jù)各物質(zhì)的性質(zhì)不同，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，選取合適藥品，通過(guò)______來(lái)加以判斷的。同時(shí)還可以歸納出，在分析兩種溶液混合后溶液中的離子成分時(shí)，_____的離子是一定存在的。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)不斷改變著人們的生活，讓生活變得更美好。
（1）如圖中的生活用品，主要由有機(jī)合成材料制成的是___________(填標(biāo)號(hào))。
（2）學(xué)好化學(xué)可以幫助我們均衡營(yíng)養(yǎng)。如表是某品牌三鮮包子的配料表，其中面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素是______________，蝦仁、瘦肉、雞蛋中富含的營(yíng)養(yǎng)素是__________。
配料表 | |
包子皮 | 面粉、發(fā)醇粉 |
餡料 | 蝦仁、瘦肉、雞蛋、 白菜、花生油等 |
（3）生活中的許多物品在不斷地更新?lián)Q代。
①新型PPR塑料水管正逐步取代鐵質(zhì)自來(lái)水管。因?yàn)殍F質(zhì)自來(lái)水管易與_____和_____作用而銹蝕。
②液氨替代氟利昂成為冰箱的致冷劑。氟利昂被替代的原因是_____________。從微觀角度分析，氨氣壓縮成液氨的原因是______________。
（4）近些年來(lái)，小芳同學(xué)家中廚房燃料的演變過(guò)程如圖所示：
①?gòu)沫h(huán)保的角度看，與煤氣、煤相比較，天然氣的優(yōu)點(diǎn)是_______________。
②寫(xiě)出一個(gè)上述燃料燃燒的化學(xué)方程式_____________。
（5）合理使用化學(xué)物質(zhì)、利用化學(xué)原理可以解決許多生活問(wèn)題。
①家用凈水器中起吸附作用的物質(zhì)是_______________。生活中可用____________區(qū)分硬水和軟水。
②炒菜時(shí)，鍋中的油過(guò)熱著火，最好的滅火方法是_______________。
③84消毒液（含NaClO）與潔廁靈（含HCl）不能混用，因?yàn)樗鼈儠?huì)反應(yīng)產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)的化學(xué)方程式是NaClO+2HCl=NaCl+H2O+X↑，X的化學(xué)式是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體的溶解度曲線。將t3℃時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，只有甲的溶液中有固體析出。則乙的溶解度曲線為（填“X”或“Y”）；甲和乙的溶解度相等時(shí)的溫度為_(kāi)______；t3℃時(shí)，將30 g 甲的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法正確的是
A．圖丙中M表示b的溶解度曲線
B．圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b
C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液
D．30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】從海水得到的粗鹽往往含有可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等），必須進(jìn)行分離和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活．實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)粗鹽提純的流程如圖，請(qǐng)回答：
（1）步驟①和②的目的是________，步驟③的主要目的是________．
（2）操作X的名稱是________，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________．向溶液C中加入適量鹽酸，控制鹽酸用量的操作方法是________．
（3）本實(shí)驗(yàn)從濾液C得到精鹽，采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法，參考溶解度數(shù)據(jù)分析原因________．
（4）下表提供了兩種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)，讀取信息后回答：
溫度℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶解度/g | NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
KNO3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 |
看圖判斷，氯化鈉的溶解度曲線是上圖________（填數(shù)字編號(hào)），40℃時(shí)，將60g硝酸鉀溶于100g水中，降溫至10℃時(shí)可析出硝酸鉀晶體________ g．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為“領(lǐng)取獎(jiǎng)杯游戲”的物質(zhì)階梯。當(dāng)階梯上相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。
（1）認(rèn)識(shí)階梯甲。
①階梯上的5種物質(zhì)中，屬于氧化物的是 __________，俗稱純堿的是 _________。
②攀登過(guò)程中，Ca（OH）2與Na2CO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________。
（2）搭建階梯乙。請(qǐng)你從O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH中選擇4種物質(zhì)，寫(xiě)在圖中相應(yīng)的臺(tái)階上，能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯。從上到下依次所填物質(zhì)是________________。
（3）共享物質(zhì)、重塑階梯。階梯乙搭建完成后，若在階梯甲和階梯乙中各選擇一種物質(zhì)進(jìn) 行互換，也均能領(lǐng)取獎(jiǎng)杯，則這兩種物質(zhì)是 _______（任寫(xiě)一組即可）。
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