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          【題目】在學習堿的性質(zhì)時，為了驗證溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，老師做了下面兩個實驗．
          甲 乙
          實驗一：如圖甲，將一支充滿二氧化碳的試管倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，觀察試管中的液面變化情況．
          實驗二：如圖乙，向兩個裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水，振蕩后放在水平的桌面上，觀察U形管（裝有紅墨水）兩端液面的變化情況，請問：
          （1）實驗二中若觀察到U型管左端液面_____（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應．
          （2）與實驗一相比，同學們認為實驗二更合理，因為它排除_____對實驗的干擾．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】(1)升高 (2)水
          【解析】
          (1)二氧化碳能和氫氧化鈉反應，裝置中壓強減��；二氧化碳也能溶于水但溶解的較少，壓強變化小于左面，所以U形管左端升高。(2)甲乙對比，乙能排除水的干擾。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用化學用語表示下列物質(zhì)或微粒：
          （1）4個氧原子___________；
          （2）2個鋁離子___________；
          （3）由2個氮原子構成的一個分子___________；
          （4）2個碳酸鈉___________；
          （5）正三價氮元素所形成的氧化物___________；
          （6）氯酸鉀（KClO3）是由鉀離子和氯酸根（ClO3-）離子構成，則氯酸鈣的化學式為___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，A～I為初中化學中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物，C為大理石的主要成分，D為藍色沉淀，E、H為單質(zhì)，F為淺綠色溶液，G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液。“→”表示物質(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關系（部分生成物未標出），如圖所示。請回答下列問題：
          （1）物質(zhì)D的化學式：_____。
          （2）寫出A與H2O反應的化學方程式：_____。
          （3）寫出G與H反應的化學方程式：_____；反應類型屬于_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
          (1)如圖是鈉原子結構示意圖。
          ①X的數(shù)值為_________________。
          ②“11”指的是_________________。
          ③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
          (2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
          ①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
          ②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
          ③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所學知識并結合圖所示裝置回答下列問題。
          （1）圖1中標有①、②的儀器名稱：①_____②_____。
          （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用_____（填標號）裝置和D裝置的組合，反應的化學方程式為_____，若選用圖2所示裝置替代D裝置收集氧氣，氧氣應從_____（填“a”或“b”）端導入。
          （3）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為_____。檢驗氧氣的方法是_____。
          （4）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置組合是_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____
          （5）已知甲烷（CH4）是一種無色、無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水乙酸鈉與堿石灰混合物的方法來制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置為_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】糖類（按C6H12O6計）在發(fā)酵時反應生成乙醇和二氧化碳，其化學反應方程式為：C6H12O6＝2C2H5OH+2CO2↑，生活中l°的酒是指：1體積乙醇和99體積水的混合溶液，問：
          （1）質(zhì)量分數(shù)為____的糖類溶液發(fā)酵能得1°的酒；（水和乙醇的密度分別為1.0g/cm3和0.8g/cm3）（結果保留一位小數(shù)）
          （2）釀酒廠生產(chǎn)白酒時，常加入適量的一種稀酸溶液來控制酸度，發(fā)酵完成后進行蒸餾，即可得到白酒．根據(jù)所學化學知識，你認為應加入____溶液來控制酸度，原因是____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液，老師叫各小組開展探究。
          （提出問題）這瓶無色溶液究竟是什么物質(zhì)的溶液？
          （猜想與假設）經(jīng)了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。
          （理論分析）為了確定該溶液，他們首先進行了
          （1）甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是______溶液。
          （2）乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是______。
          （設計實驗）為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。
          實　驗　操　作
          實　驗　現(xiàn)　象
          ①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。
          ②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。
          產(chǎn)生白色沉淀。產(chǎn)生大量氣泡，沉淀消失。
          （實驗結論）
          （3）該瓶無色溶液的溶質(zhì)是_____。生成白色沉淀的化學方程式是______。
          （實驗反思）
          （4）丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下（將實驗操作及實驗現(xiàn)象填入相應的空格中）：
          實　驗　操　作
          實　驗　現(xiàn)　象
          實驗結論
          ______
          ______
          ______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】2022年第24屆冬季奧林匹克運動會將在我國北京-張家口舉辦。
          (1)下列冬奧會事項與化學無關的是_____________
          A 研制新型材料用于場館建設 B 在短道速滑的冰道上灑水減少摩擦
          C 用消毒劑處理奧運村生活污水 D 用清潔能源做汽車燃料接送運動員
          (2)造雪機的工作原理如圖所示。A處空氣被壓縮，體積變小。從微粒的角度解釋其原因是__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的四個圖象分別對應四種過程，其中正確的是（　�。�
          A. 將NaOH溶液逐滴滴加到盛有稀的燒杯中
          B. 分別向等質(zhì)量且足量的Mg和Zn中加入等質(zhì)量，等濃度的稀硫酸
          C. 室溫時，向一定量的飽和石灰水中加入少量氧化鈣
          D. 向溶液中逐滴加入稀硫酸
          

			
          

			
          
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