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        1. 【題目】物質的宏觀組成與微觀構成圖示如下:

          1)請選用“原子”、“分子”、“ 離子” 、“單質”、“化合物”、“混合物”填寫上圖中的4個空白方框_____。

          2)現(xiàn)有8種物質:水、鐵、氧氣、汞 、氯化鈉、二氧化碳、碳酸鈣、金剛石。

          ①由原子構成的物質為:_______________________;(填化學式,下同)

          ②由分子構成的物質是:_______________________。

          【答案】 Fe、Hg、C H2O、O2 CO2 .

          【解析】

          1)從宏觀物質的質量以及微觀結構的數(shù)量關系分析可以知道:一種元素組成的純凈物是單質,多種元素組成的純凈物是化合物,原子可以構成分子,原子得失電子后會變成離子,分子、離子能夠直接構成物質;

          2)因為金屬和固態(tài)非金屬單質等由原子構成,氣態(tài)單質、共價化合物一般由分子構成,離子化合物由離子構成的,可以知道由原子構成的是鐵、汞、金剛石;而氧氣、水、二氧化碳由分子構成;氯化鈉、碳酸鈣由離子構成; 因此,本題正確答案是:

          1

          2)① Fe、Hg、C;② H2O、O2 、CO2;

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列圖像分別與選項中的操作項對應,其中不合理的是

          A.往一定量的NaOH溶液中滴加稀鹽酸至過量

          B.某溫度下,將KNO3固體不斷地加入水中

          C.向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

          D.持續(xù)不斷地加熱一定質量的高錳酸鉀固體

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學學習中學過的物質,回答問題。

          1)甲是生命活動中最重要的氣體單質能供給呼吸,甲是_____(寫化學式)。

          2)乙是化合物既可以作氣體燃料,又可以用來冶煉金屬鐵。乙的化學式是_____;乙與氧化鐵反應的化學方程式是_____。

          3)丙可以由丁與水在常溫下反應制得,丙常用來改良酸性土壤,丁的化學式為_____。

          4)下列有關丙和丁敘述正確的是_____(填字母序號)。

          A 丁與水的反應屬于化合反應

          B 丙的溶液易吸收空氣中的水分而變質,所以需密封保存

          C 向滴有酚酞試液的丙的溶液中加入一定量的稀鹽酸,溶液最終為無色,則所得溶液中的溶質一定只有一種

          D 將少量丁加到丙的飽和溶液中,溶液變渾濁(恢復到原溫度),反應后溶液中溶質和溶劑的質量一定減小,溶質的質量分數(shù)不變

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小亮同學發(fā)現(xiàn)實驗室利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量,實驗結果并不準確。為什么呢?

          (進行猜想)(1)裝置漏氣;

          2____________,導致裝置內(nèi)有氧氣剩余。

          (實驗與交流)在老師的指導下,小亮分別用過量的紅磷和白磷進行實驗,用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣的濃度分別為8.84%3.21%,請問產(chǎn)生上述結果的原因可能是:________________。

          (再探究)小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹(Fe2O3xH2O,利用鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質又進行了實驗(如圖),實驗后測得的數(shù)據(jù)如下表:

          實驗前體積

          實驗后體積

          集氣瓶內(nèi)空氣

          燒杯內(nèi)蒸溜水

          燒杯內(nèi)剩余蒸溜水

          131mL

          90.0mL

          63.6mL

          計算出空氣氧氣體積含量為________(計算結果保留一位小數(shù))

          (結論與反思)通過上述實驗探究,選擇 _________(填物質名稱)進行實驗,可減小實驗誤差。

          (拓展延伸)銅也能與空氣中的氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕生成銅綠[主要成分為Cu2 (OH)2CO3],若將上圖實驗中的鐵粉換成銅粉進行實驗,請判斷能否較準確的測定空氣中氧氣的含量,并說明理由:____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小芳以化合價為縱坐標、物質類別為橫坐標繪制了如圖。A、BC、D、E是初中化學常見物質,且都含氧元素,各物質中均有某種組成元素的化合價與縱坐標的數(shù)值相對應!啊北硎疚镔|間的轉化關系,其中B通常為無色無味氣體,D的水溶液呈藍色。請回答:

          1)物質C的化學式是_____D的水溶液中陽離子是_______。

          2)寫出物質B可能的一種用途______。

          3DE的基本反應類型是_______。

          4CD的化學方程式可能是_____

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          【題目】某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗,其裝置如下圖所示,請回答下列問題。

          1A處通入氣體的化學式為_____________C中盛有的試劑是_____________;

          2BC處發(fā)生反應的化學方程式分別是_______________;_______________。

          3)該套裝置的不足之處是_____________。

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          【題目】A、B、C、D、E均為初中化學常見的物質,它們的轉化關系如圖所示,部分生成物及反應條件已略去.

          (1)如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應的主要氣體,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是

          (2)如果C是一種淺綠色溶液,D是紅色固體單質,則E的化學式是 ,A與B反應的化學方程式可能是

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120°C下發(fā)生反應,反應微觀模型如圖所示。

          1)金原子對____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

          2)發(fā)生反應的化學方程式為___。此反應過程中元素化合價不變的是___。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是人類寶貴的自然資源。

          (1)天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾方法除去水中不溶性雜質,過濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗和 (填儀器名稱)。

          (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用 的方法降低水的硬度。

          (3)氯氣可用作自來水的消毒劑,實驗室制取氯氣的化學方程式為:

          MnO2+4HCl(濃)X+Cl2↑+2H2O,X的化學式為 。

          (4)在電解水的實驗中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時間后,氧氣和氫氣的體積比約為 。

          (5)甲和乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。

          t1時,甲和乙的溶解度 (填“相等”或“不相等”)。

          t2時,甲和乙的飽和溶液各100g,兩種溶液中溶劑的質量大小關系為:甲 乙(填“>”、“=”或“<”)。

          將t2時150g甲的飽和溶液降溫至t1,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為 (計算結果精確到0.1%)。

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