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        1. 【題目】在美麗的儀征揚(yáng)子公園,讓我們感受一下“化學(xué)生活”吧.
          (1)圖A:步入公園,花香四溢,說明了構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有的性質(zhì).
          (2)圖B:鏡湖盛產(chǎn)魚蝦,魚蝦中含有少量的鈣元素,人體缺鈣會(huì)得 . a.侏儒癥 b.貧血病 c.佝僂病
          (3)圖C:文明安全游園,請(qǐng)你在鏡湖邊設(shè)置一條與保護(hù)鏡湖水環(huán)境有關(guān)的提示
          (4)圖D和圖E是換為工人在公園內(nèi)撿到的兩種垃圾瓶罐,其中所使用的主要材料屬于無(wú)機(jī)材料的是(填字母序號(hào),下同),屬于有機(jī)合成材料的是 , 應(yīng)放入圖F的垃圾箱中的是
          (5)近期,揚(yáng)子公園天空呈現(xiàn)處干凈的藍(lán)色,云彩隨意地鋪散在天空,純凈透明,出現(xiàn)了持續(xù)的“水晶天”,目前我國(guó)空氣質(zhì)量檢測(cè)體系包括:PM2.5、SO2、NO2、O3、CO等指標(biāo),其中被認(rèn)為是引起霧霾 天氣的元兇:(填名稱)會(huì)引起硫酸型酸雨,酸雨對(duì)損害最輕.(填字母序號(hào)). a.大理石雕像 b.玻璃櫥窗 c.花草樹木.

          【答案】
          (1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
          (2)c
          (3)禁止向湖中亂扔垃圾或禁止排放污水
          (4)E;D;DE
          (5)PM2.5;二氧化硫;b
          【解析】解:(1)分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成花香四溢的主要原因;(2)兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,老年人缺鈣會(huì)得質(zhì)疏松癥;(3)禁止游人向湖中亂扔垃圾,不向湖中排放工業(yè)廢水,都可保護(hù)鏡湖的水質(zhì);(4)塑料屬于有機(jī)合成材料,鐵罐屬于無(wú)機(jī)合成材料,都屬于可回收的垃圾;(5)PM2.5是引起霧霾天氣的元兇;二氧化硫是引起硫酸型酸雨的氣體;酸雨對(duì)植物、大理石建筑和金屬材料危害嚴(yán)重,對(duì)玻璃無(wú)損害. 所以答案是:(1)分子在不斷的運(yùn)動(dòng);(2)c;(3)禁止向湖中亂扔垃圾或禁止排放污水;(4)E;D;DE;(5)PM2.5;二氧化硫;b.
          【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的空氣的污染及其危害和水資源的污染與防治,需要了解對(duì)空氣造成污染的主要是有害氣體(CO、SO2、氮的氧化物)和煙塵等.危害:嚴(yán)重?fù)p害人體健康,影響作物生長(zhǎng),破壞生態(tài)平衡.全球氣候變暖,臭氧層破壞和酸雨等;水污染:A、水污染物:工業(yè)“三廢”(廢渣、廢液、廢氣);農(nóng)藥、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工業(yè)三廢要經(jīng)處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放;生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放;合理施用農(nóng)藥、化肥,提倡使用農(nóng)家肥;加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測(cè).愛護(hù)水資源:節(jié)約用水,防止水體污染才能得出正確答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是

          A. B. 高錳酸鉀 C. 水銀 D. 酒精

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳(MnO2)粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生的速度,記錄如下:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          1%

          5%

          10%

          15%

          MnO2質(zhì)量

          0.2克

          0.2克

          0.2克

          0.2克

          氣泡產(chǎn)生的速率

          +

          ++

          +++

          ++++


          (1)寫出過氧化氫分解的文字表達(dá)式
          (2)該實(shí)驗(yàn)研究的問題是:過氧化氫分解的度與的關(guān)系,你認(rèn)為該反應(yīng)的分解速度還與什么因素的有關(guān),試寫出兩種
          (3)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法:
          (4)如果要確認(rèn)氧化銅也是過氧化氫制氧氣的催化劑,除了證明氧化銅能加快過氧化氫的分解速度,還需要證明氧化銅的反應(yīng)前后不變.

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          【題目】在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法不正確的是(
          A.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變
          B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
          C.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32
          D.反應(yīng)前后氧元素的化合價(jià)不變

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          【題目】壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起,是因?yàn)榍騼?nèi)的氣體分子( )

          A. 分子變大 B. 間隔增大 C. 質(zhì)量增大 D. 個(gè)數(shù)增多

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的用途與對(duì)應(yīng)的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是(  )

          A. 金剛石可作鉆頭﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣硬度大

          B. 氮?dú)獬淙霟襞葜凶鞅Wo(hù)氣﹣﹣﹣﹣﹣﹣化學(xué)性質(zhì)不活潑

          C. 干冰用于人工降雨和制冷劑﹣﹣﹣﹣﹣能與空氣中的水反應(yīng)

          D. 可用活性炭除去糖漿里的色素﹣﹣﹣﹣吸附性

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】鋁是一種應(yīng)用廣泛的金屬。下列有關(guān)鋁的描述正確的是( )

          A. 鋁是地殼中含量最高的元素

          B. 鎂鋁合金可用于制造飛機(jī)

          C. 鋁的化學(xué)性質(zhì)不如鐵的活潑

          D. 鋁制容器的表面有一層氧化物保護(hù)膜,可以用來(lái)盛裝鹽酸

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀粒子示意圖.
          (1)兩種反應(yīng)物的共同之處是:每個(gè)分子都 . 該反應(yīng)的基本類型屬于 , 寫一個(gè)符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方程式
          (2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補(bǔ)充的粒子及數(shù)目是
          A.一個(gè)
          B.兩個(gè)
          C.一個(gè)
          D.兩個(gè)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】除去下列各物質(zhì)中少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( )

          選項(xiàng)

          物質(zhì)

          雜質(zhì)(少量)

          試劑及操作方法

          A

          氯化鈉

          泥沙

          加水溶解、過濾、洗滌、干燥

          B

          N2

          H2O

          通過濃硫酸洗氣

          C

          CaO

          石灰石

          髙溫

          D

          KNO3溶液

          K2SO4

          過量Ba(NO3)2溶液、過濾

          A. A B. B C. C D. D

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