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          【題目】Cu可以形成化合價為+2和+1的化合物，其中+1價化合物稱為亞銅化合物。
          （1）氫氧化銅的化學(xué)式是_____。
          （2）氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時，氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣（裝置如圖所示），判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是_____。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】Cu（OH）2 2Cu2O+O24CuO 固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span> 
          【解析】
          （1）銅元素通常顯+2價，氫氧根顯－1，氫氧化銅的化學(xué)式是Cu（OH）2。
          （2）根據(jù)氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，可知生成氧化亞銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cu2O+O24CuO；如果氮氣中含有氧氣，加熱時氧氣和紅色的氧化亞銅反應(yīng)生成黑色的氧化銅，觀察到的現(xiàn)象是固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．
          (1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．
          (2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果準確到0.1%)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為驗證空氣中氧氣含量，某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置。其中，右側(cè)為可以自由移動的活塞（忽略摩擦力）。實驗過程中，首先，向玻璃管中充入空氣，使右側(cè)活塞移至刻度5處，檢查裝置氣密性；然后，在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷（右側(cè)活塞位置依然在刻度5處），點燃酒精燈，觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈，活塞先向右移動，再向左移動，最后靜止。
          （1）檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處，放手后，若觀察到_____，則說明裝置氣密性良好；反之，則說明裝置氣密性不好。
          （2）點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒，_____，放熱，反應(yīng)的文字表達式為_____。
          （3）能證明“氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是_____。
          （4）不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____。
          （5）該實驗?zāi)芡瞥龅獨饩哂械幕瘜W(xué)性質(zhì)是_____。
          （6）實驗過程中，影響密閉容器中氣體壓強的因素有_____（答出一點即可）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是
          A.t1℃時，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
          B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃，析出甲的質(zhì)量大
          C.將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采取降溫的方�?/span>
          D.將t1℃的甲、乙飽和溶液升溫到t2℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能源利用和環(huán)境保護是我們共同關(guān)注的問題。
          （1）化石燃料主要包括煤、石油和_____。
          （2）在汽車發(fā)動機里，汽油（含C8H18等）燃燒前常將其噴成霧狀，目的是_____。
          A 減少O2消耗量
          B 增大汽油與空氣的接觸面積
          C 減少CO2生成量
          D 使C8H18等分子變得更小
          （3）在汽油中加入適量乙醇（C2H5OH）可作為汽車燃料（車用乙醇汽油）。乙醇充分燃燒的化學(xué)方程式是_____。
          （4）隨著人類對能源需求的增長，化石燃料面臨枯竭的危險，為此，人們正在利用和開發(fā)新能源，請你列舉出2種常見的新能源_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請用化學(xué)用語填空。
          ①鎂燃燒的產(chǎn)物______
          ②最輕的氣體______
          ③標出MnO2中錳元素的化合價_____
          ④地殼中含量最豐富的兩種非金屬元素結(jié)合的化合物______
          ⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____
          ⑥具有雙核10個電子的離子_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。
          請回答:
          (1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的______都沒有發(fā)生變化；
          (2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為________g。
          (3)參加反應(yīng)過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣進行了一系列研究。
          Ⅰ.氧氣的制備
          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱a__________________，b___________________。
          （2）用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________，
          （3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________， 反應(yīng)后過濾、干燥，所得到的二氧化錳____________________(填 “能”或“不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。
          Ⅱ .氧氣的收集
          （1）裝置C、D、E、F在實驗室不能用來收集氧氣的是____________________(填字母編號)。
          [實驗一]用D裝置收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時停止收集，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗三次。
          [實驗二]用D裝置收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40 秒，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗三次。
          [實驗三]用排水法收集氧氣，測定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實驗三次。
          實驗數(shù)據(jù):
          實驗1
          實驗2
          實驗3
          氧氣的體積分數(shù)(%)
          79.7
          79.6
          79.9
          88.4
          89.0
          87.9
          90.0
          89.8
          89.3
          氧氣的平均體積分數(shù)(%)
          79.7
          88.4
          89.7
          數(shù)據(jù)分析:
          （2）由實驗1、 2可知，用向上排空氣法收集氧氣時，為提高獲得的氧氣體積分數(shù)，可采取的措施是___________________，
          （3）不考慮操作及藥品因素，實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是____________________。
          Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒
          做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后，同學(xué)們對鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。
          [問題一]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?
          [查閱資料1]①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵，因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種:②氧化鐵為紅棕色固體，不能被磁鐵吸引，鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應(yīng)，但無氣體產(chǎn)生。
          [實驗探究]將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻，然后研碎，________________________，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。
          [問題二]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?
          [查閱資料2]
          ①氧化鐵和四氧化三鐵分解溫度見下表:
          ②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。
          四氧化三鐵
          氧化鐵
          鐵
          分解溫度/°C
          1538
          1400
          /
          熔點/°C
          /
          /
          1535
          [理論討論]根據(jù)上述探究及實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)分析，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在___________________________，之間，此溫度范圍氧化鐵已分解。
          [拓展延伸]
          （1）氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________，
          （2）有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵，若粉末的顏色___________________________，就說明包裝盒漏氣，售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水是一切生命體的組成物質(zhì)，也是人類進行生產(chǎn)活動的重要資源。
          （1）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如圖1所示）。
          ①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填化學(xué)式）；
          ②水蒸發(fā)前后，水的化學(xué)性質(zhì)_____（填“變”或“不變”）。
          （2）實驗室電解水的裝置如圖2所示。
          ①電解水過程中，當(dāng)試管b中生成的氣體體積為n時，試管a中生成的氣體體積為_____，該反應(yīng)的文字表達式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)；
          ②檢驗a中生成的氣體時，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為_____反應(yīng)的基本類型屬于_____反應(yīng)。
          （3）從水的變化看：水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。
          （4）小華在學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識后，自制了如圖3所小的簡易凈水器，該凈化過程中，用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。
          （5）硬水會給生產(chǎn)，生活帶來許多不便，生活中可以通過_____來區(qū)分硬水和軟水；生活中為降低水的硬度，可采用的方法是_____。
          

			
          

			
          
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