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        1. 【題目】Cu可以形成化合價為+2+1的化合物,其中+1價化合物稱為亞銅化合物。

          1)氫氧化銅的化學式是_____

          2)氧化亞銅是一種紅色粉末。加熱時,氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應,反應的化學方程式_____;利用這一性質(zhì)可檢驗氮氣中是否含有氧氣(裝置如圖所示),判斷氮氣中含有氧氣的現(xiàn)象是_____

          【答案】CuOH2 2Cu2O+O24CuO 固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

          【解析】

          1)銅元素通常顯+2價,氫氧根顯-1,氫氧化銅的化學式是CuOH2

          2)根據(jù)氧化亞銅能與氧氣發(fā)生化合反應,可知生成氧化亞銅和氧氣反應生成氧化銅,反應的化學方程式2Cu2O+O24CuO;如果氮氣中含有氧氣,加熱時氧氣和紅色的氧化亞銅反應生成黑色的氧化銅,觀察到的現(xiàn)象是固體粉末由紅色變?yōu)楹谏?/span>

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水)

          (1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g

          (2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(結果準確到0.1%)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】為驗證空氣中氧氣含量,某同學設計了如下圖所示實驗裝置。其中,右側為可以自由移動的活塞(忽略摩擦力)。實驗過程中,首先,向玻璃管中充入空氣,使右側活塞移至刻度5處,檢查裝置氣密性;然后,在密閉的玻璃管內(nèi)鋪上足量紅磷(右側活塞位置依然在刻度5處),點燃酒精燈,觀察到紅磷燃燒后熄滅酒精燈,活塞先向右移動,再向左移動,最后靜止。

          1)檢查裝置氣密性的方法是先將活塞拉至刻度6處,放手后,若觀察到_____,則說明裝置氣密性良好;反之,則說明裝置氣密性不好。

          2)點燃酒精燈觀察到紅磷燃燒,_____,放熱,反應的文字表達式為_____。

          3)能證明氧氣體積約占空氣體積1/5”的實驗現(xiàn)象是_____。

          4)不能用木炭代替紅磷測定氧氣含量的原因是_____

          5)該實驗能推出氮氣具有的化學性質(zhì)是_____。

          6)實驗過程中,影響密閉容器中氣體壓強的因素有_____(答出一點即可)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是

          A.t1℃時,甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

          B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大

          C.將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>

          D.t1℃的甲、乙飽和溶液升溫到t2℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】能源利用和環(huán)境保護是我們共同關注的問題。

          1)化石燃料主要包括煤、石油和_____。

          2)在汽車發(fā)動機里,汽油(含C8H18等)燃燒前常將其噴成霧狀,目的是_____

          A 減少O2消耗量

          B 增大汽油與空氣的接觸面積

          C 減少CO2生成量

          D 使C8H18等分子變得更小

          3)在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)可作為汽車燃料(車用乙醇汽油)。乙醇充分燃燒的化學方程式是_____。

          4)隨著人類對能源需求的增長,化石燃料面臨枯竭的危險,為此,人們正在利用和開發(fā)新能源,請你列舉出2種常見的新能源_____。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】請用化學用語填空。

          ①鎂燃燒的產(chǎn)物______

          ②最輕的氣體______

          ③標出MnO2中錳元素的化合價_____

          ④地殼中含量最豐富的兩種非金屬元素結合的化合物______

          ⑤相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____

          ⑥具有雙核10個電子的離子_______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗的相關數(shù)據(jù)如圖。

          請回答:

          (1)二氧化錳作為催化劑在化學反應前后本身的______都沒有發(fā)生變化

          (2)反應生成氧氣的質(zhì)量為________g。

          (3)參加反應過氧化氫溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】氧氣是我們身邊無法離開的物質(zhì)。某興趣小組對氧氣進行了一系列研究。

          Ⅰ.氧氣的制備

          1)寫出圖中有標號儀器的名稱a__________________,b___________________

          2)用A裝置制取氧氣,寫出反應的化學方程式:___________________,

          3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____________________, 反應后過濾、干燥,所得到的二氧化錳____________________(不能”)繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

          Ⅱ .氧氣的收集

          1)裝置C、DE、F在實驗室不能用來收集氧氣的是____________________(填字母編號)。

          [實驗一]D裝置收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃時停止收集,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

          [實驗二]D裝置收集氧氣,當放置在集氣瓶口帶火星木條復燃后,繼續(xù)收集40 秒,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

          [實驗三]用排水法收集氧氣,測定瓶中氧氣的含量,重復實驗三次。

          實驗數(shù)據(jù):

          實驗1

          實驗2

          實驗3

          氧氣的體積分數(shù)(%)

          79.7

          79.6

          79.9

          88.4

          89.0

          87.9

          90.0

          89.8

          89.3

          氧氣的平均體積分數(shù)(%)

          79.7

          88.4

          89.7

          數(shù)據(jù)分析:

          2)由實驗1、 2可知,用向上排空氣法收集氧氣時,為提高獲得的氧氣體積分數(shù),可采取的措施是___________________,

          3)不考慮操作及藥品因素,實驗3獲得的氧氣體積分數(shù)不能達到100%的主要原因是____________________。

          Ⅲ.鐵絲在氧氣中燃燒

          做完鐵在氧氣里燃燒的實驗后,同學們對鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)產(chǎn)生了疑問。

          [問題一]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵?

          [查閱資料1]①氧化亞鐵極易被氧化為氧化鐵,因此自然界中鐵的氧化物主要有氧化鐵和四氧化三鐵兩種:②氧化鐵為紅棕色固體,不能被磁鐵吸引,鐵和四氧化三鐵能被磁鐵吸引;③鐵能和稀鹽酸反應生成氫氣,鐵的氧化物也能和稀鹽酸反應,但無氣體產(chǎn)生。

          [實驗探究]將鐵絲燃燒后得到的黑色物質(zhì)冷卻,然后研碎,________________________,說明濺落下來的黑色物質(zhì)中含有鐵。

          [問題二]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是氧化鐵呢?

          [查閱資料2]

          ①氧化鐵和四氧化三鐵分解溫度見下表:

          ②氧化鐵高溫分解成四氧化三鐵。

          四氧化三鐵

          氧化鐵

          分解溫度/°C

          1538

          1400

          /

          熔點/°C

          /

          /

          1535

          [理論討論]根據(jù)上述探究及實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù)分析,可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫在___________________________,之間,此溫度范圍氧化鐵已分解。

          [拓展延伸]

          1)氧化鐵高溫分解可生成四氧化三鐵和一種氣體,寫出該反應的化學方程式____________________________,

          2)有些食品包裝盒內(nèi)放有少量黑色的氧化亞鐵,若粉末的顏色___________________________,就說明包裝盒漏氣,售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】水是一切生命體的組成物質(zhì),也是人類進行生產(chǎn)活動的重要資源。

          1)自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方(如圖1所示)。

          ①保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是_____(填化學式);

          ②水蒸發(fā)前后,水的化學性質(zhì)_____(填“變”或“不變”)。

          2)實驗室電解水的裝置如圖2所示。

          ①電解水過程中,當試管b中生成的氣體體積為n時,試管a中生成的氣體體積為_____,該反應的文字表達式為_____反應的基本類型屬于_____反應;

          ②檢驗a中生成的氣體時,發(fā)生化學反應的文字表達式為_____反應的基本類型屬于_____反應。

          3)從水的變化看:水蒸發(fā)和水電解的微觀區(qū)別是_____。

          4)小華在學習了水的有關知識后,自制了如圖3所小的簡易凈水器,該凈化過程中,用到的分離混合物的方法有_____等。凈化后的水屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。

          5)硬水會給生產(chǎn),生活帶來許多不便,生活中可以通過_____來區(qū)分硬水和軟水;生活中為降低水的硬度,可采用的方法是_____

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