【題目】現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種化合物，甲能跟BaCl2溶液反應生成兩種鹽；乙能跟NaOH溶液反應生成鹽和水；丙能跟鹽酸反應生成鹽和水；丁呈中性并能跟CaO反應生成堿。則下列推斷正確的是
A. 甲是任何一種硫酸鹽 B. 乙一定是酸
C. 丙是所有的非金屬氧化物和堿 D. 丁一定是H2O
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【題目】配制50g質量分數(shù)為5％的氯化鈉溶液，下圖是某同學配制溶液的操作過程：
（1）寫出標號①～④各儀器的名稱：
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
（2）B操作中應稱氯化鈉的質量是______________g，稱量時若指針偏右，應進行的操作是____________________________。
（3）D操作中儀器⑨的規(guī)格應為______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)讀數(shù)時應使視線與____________________________保持水平。
（4）E操作的作用是____________________________。
（5）下列錯誤操作可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是______________。(填序號)
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤 ②D操作中仰視凹液面的最低處讀數(shù)
⑨D操作時有少量水濺出 ④F操作中溶液灑落
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【題目】石頭紙是以碳酸鈣粉末為主要原料，加少量聚乙烯和膠合劑制成。下列關于“石頭紙”的說法中錯誤的是
A．石頭紙不宜在高溫條件下生產(chǎn)
B．石頭紙能耐酸和堿的腐蝕
C．石頭紙不易燃燒
D．使用石頭紙，有利于保護森林，且環(huán)保
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【題目】某同學用圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。請你填寫有關空格。
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是 ；
（3）待該物質熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是_______________；由此得出的結論是 。
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于l/5，這可能的原因是（任寫兩點） 、 。
（5）由本實驗可以推測氮氣的物理性質 、化學性質 。
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【題目】歷史上化學家為了認識空氣的本質，將一些物質放在密閉的容器中進行實驗，結果發(fā)現(xiàn)：每次都有約1/5的空氣不知去向。當時化學家把這1/5的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指
A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體
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【題目】下表中對部分化學知識的歸納完全正確的一組是（ ）
A健康常識 | 人體缺鐵元素會導致缺鐵性貧血，碘元素是人體必需的常量元素 | B生活常識 | 熱水瓶中的水垢可用食醋除去肥皂水可區(qū)分硬水和軟水 |
C防治污染 | 廢棄塑料不必集中回收處理 工業(yè)三廢處理達標后排放 | D安全常識 | 將水倒入盛濃硫酸的燒杯中進入深井前做燈火實驗 |
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【題目】氧氣是我們學習過的一種重要物質，以下對氧氣的認識有錯誤的是（ ）
A．氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B．氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D．氧氣和臭氧（O3）都是氧元素形成的單質
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【題目】人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物，為了證實這個問題，有人采用了如右圖裝置進行實驗（注：Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均為石灰水）。
（1）人吸氣時，應將活塞A ，活塞B （填“打開”或“關閉”）
（2）人呼氣時，應將活塞A ，活塞B （填“打開”或“關閉”），
此時可觀察到（Ⅱ）瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 。
（3）Ⅰ瓶中所裝試劑的作用是 ；Ⅱ瓶中所裝試劑的作用是 。
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