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        1. (2007?吉林)如下圖所示,用““表示氧原子,“”表示氫原子.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

          (1)______圖表示的物質(zhì)屬于單質(zhì);______圖可表示電解水的生成物.
          (2)請(qǐng)寫(xiě)出由圖B到圖C變化的化學(xué)方程式:______ 2H2O
          【答案】分析:(1)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成,只含一種分子的物質(zhì)為純凈物;水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫分子構(gòu)成、氧氣由氧分子構(gòu)成;
          (2)圖B中為氫氣分子和氧氣分子,圖C中四個(gè)分子是水分子,因此,由圖B到圖C的變化為氫氣和氧氣生成水的反應(yīng).
          解答:解:(1)圖A中四個(gè)分子構(gòu)成相同,則圖A表示的物質(zhì)為純凈物,并且每個(gè)分子都是由3個(gè)O原子構(gòu)成的單質(zhì)分子,圖A表示的物質(zhì)為單質(zhì);圖B中含兩個(gè)氧氣分子和四個(gè)氫氣分子,則圖B表示的物質(zhì)為氫氣和氧氣和混合氣體;圖C中四個(gè)分子構(gòu)成相同,圖C表示的物質(zhì)為純凈物,且每個(gè)分子都是由2個(gè)H原子和1個(gè)O原子構(gòu)成的化合物的分子,圖C表示的物質(zhì)為化合物;圖D中含兩個(gè)由2個(gè)O原子構(gòu)成的氧氣分子和兩個(gè)由3個(gè)O原子構(gòu)成的臭氧分子,圖D表示兩種單質(zhì)組成的混合物;
          電解水生成氫氣和氧氣,而圖B表示的物質(zhì)為氫氣和氧氣的混氣體;
          故答案為:A;B;
          (2)圖B表示的物質(zhì)為氫氣和氧氣的混合氣體,圖C表示的物質(zhì)為水,因此,由圖B到圖C的反應(yīng)為氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應(yīng);根據(jù)微觀圖,2個(gè)氧氣分子與4個(gè)氫氣分子反應(yīng)生成4個(gè)水分子,因此,反應(yīng)中氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:1:2;
          故答案為:2H2+O22H2O.
          點(diǎn)評(píng):注意:書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí),反應(yīng)中各物質(zhì)的計(jì)量數(shù)之比應(yīng)為最簡(jiǎn)整數(shù)比.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007?吉林)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí),所用的藥品是
          高錳酸鉀(或KMnO4
          高錳酸鉀(或KMnO4

          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是
          二氧化碳(或CO2
          二氧化碳(或CO2
          ,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

          (3)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同.如圖所示:

          請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
          示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
          舉例:
          試管口向上傾斜約45°,應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中
          試管口向上傾斜約45°,應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中

          (4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向由
          反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
          反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
          確定.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:022

          (2007,吉林)如下圖所示,用“”表示氧原子,“”表示氫原子.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

          (1)________圖表示的物質(zhì)屬于單質(zhì);________圖可表示電解水的生成物.

          (2)請(qǐng)寫(xiě)出由圖B到圖C變化的化學(xué)方程式:______________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:058

          (2007,吉林)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取時(shí),所用的藥品是________

          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是________,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:______________________

          (3)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同.如下圖所示:

          請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向.并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.

          示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.

          舉例:____________________________________________________

          (4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向由________________________________確定.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2007年吉林省中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2007?吉林)請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題:

          (1)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2時(shí),所用的藥品是______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置作為發(fā)生裝置,并用圖C所示的方法進(jìn)行驗(yàn)滿的氣體是______,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:______.
          (3)試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常見(jiàn)的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同.如圖所示:

          請(qǐng)仿照示例從圖中另選一種試管口朝向,并具體說(shuō)明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
          示例:試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
          舉例:______.
          (4)結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制備氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)你分析在制備氣體的實(shí)驗(yàn)中,試管口的朝向由______確定.

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