【題目】許多物質(zhì)具有可燃性，只有全面了解它，才能更好地為人類所利用。
（1）化石燃料包括煤、石油和________ ， 它們均屬于________ （選填“可再生”或“不可再生”）能源
（2）在汽油中加入乙醇作為汽車燃料，可以節(jié)約石油資源，減小污染，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為________
（3）內(nèi)蒙古某人造板公司因沒有嚴(yán)格做到“嚴(yán)禁煙火”，而發(fā)生率嚴(yán)重的粉塵爆炸事故．可燃性粉塵遇明火易發(fā)生爆炸的原因是________
金牌教輔培優(yōu)優(yōu)選卷期末沖刺100分系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置。請回答下列問題：
（1）接通直流電后，D管產(chǎn)生的氣體是______，A電極為電源的______。
（2）如果D管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積為5mL，則C管內(nèi)產(chǎn)生氣體的體積約為______mL；檢驗(yàn)C管內(nèi)氣體時(shí)可用________，現(xiàn)象為____________。
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，通常會往水中加入少量的硫酸鈉或氫氧化鈉，目的是_____。
（4）由該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是__。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖Ⅰ是小紅進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。
實(shí)驗(yàn)操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1滴～2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b:在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
分析討論:
（1）E試管中放有酚酞溶液的目的是 __________________。
（2）進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是 ___________________。
（3）由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①________________;②_________________。
（4）對比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是 ___________________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題：
請寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：a______；b______。
②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，若要收集氧氣選用______裝置（選裝置編號，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從___（選“c”或“d”）進(jìn)。
③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是______ 。
④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化錳混合，充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g．求：
Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量_______g；
Ⅱ.參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量_______。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將硫粉點(diǎn)燃伸入氧氣集氣瓶，燃燒的現(xiàn)象是________；
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中，燃燒的方程式為________；
③將灼熱的銅絲（表面已變黑）伸入CO氣體中（如圖），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為________，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________；
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng)，理由是________，而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為________（填寫反應(yīng)基本類型）反應(yīng)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”。
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
（2）如圖是活性炭凈水器示意圖，其中活性炭的作用是：_____。
（3）硬水給人們的生活帶來了許多麻煩，可用______ （填一試劑）來區(qū)分硬水和軟水，生活中可通過____的方法使硬水軟化。
（4）下圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。水通電分解化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為________，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a產(chǎn)生的氣體是_______。
（5）地球表面約有7l％被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1％。愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A．洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B．不間斷放水刷牙
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D．用洗衣水沖廁所
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，（A）為電解水的裝置，（B）為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖．
（1）若甲管生成氣體A，則a應(yīng)接電源___極．氣體B用帶火星的木條檢驗(yàn)，有什么現(xiàn)象______，說明氣體B具有什么性質(zhì)___．
（2）能用排水法收集氫氣和氧氣，這是根據(jù)氣體的什么性質(zhì)______．
（3）據(jù)報(bào)道，科學(xué)家研制出了一種氦化鎵—銻合金，利用它能更好地促進(jìn)水在太陽光 下分解獲得氫氣，且可重復(fù)使用．如圖所示是水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的 微粒示意圖：
請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列______（用甲乙丙表示），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知鋅與硫酸可以發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣。某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“影響鋅與硫酸反應(yīng)快慢的因素”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率更快。
（查閱資料）①鋅與硫酸反應(yīng)的符號表達(dá)式Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2
②鋅與硫酸銅溶液反應(yīng)的符號表達(dá)式Zn + CuSO4 = ZnSO4 + Cu
③硫酸溶液中含有H+、硫酸根離子（用化學(xué)用語表示_____________）；硫酸銅溶液中含有Cu2+、硫酸根離子；硫酸鋅溶液中含有Zn2+、硫酸根離子。
（提出問題）是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？
（猜想假設(shè)）甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；
乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；
丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是_________。
（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）寫出儀器①的名稱__________。用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：檢查裝置氣密性。連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察到_______，即為氣密性良好。
步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL。稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)。反應(yīng)裝置如圖A所示。用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是__________。
步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時(shí)間（如下表），什么時(shí)間開始收集氣體？__________。（填“氣泡連續(xù)均勻”或“剛有氣泡”）
編號 | 20%的稀硫酸各20mL | 鋅粒 | 收集1瓶氫氣所需的時(shí)間 |
① | 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL | 1g | 2分10秒 |
② | 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL | 1g | 3分01秒 |
（得出結(jié)論）硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與__________有關(guān)。實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是__________。
（反思質(zhì)疑）丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是__________。
（繼續(xù)探究）請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確。
編號 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① | 取1g鋅粒于錐形瓶中， 加入20mL 20%的稀硫酸 | __________ | 產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān) |
② | __________ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】宏觀和微觀相結(jié)合
（1）用符號表示：鐵元素_____、兩個(gè)二氧化碳分子________、正二價(jià)的鈣元素________。
（2）今年10月9日國家測繪局公布珠穆朗瑪峰新高度為8844.43m，參加登頂?shù)墓ぷ魅藛T必備物品之一是氧氣瓶，其作用是_____；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用氧氣________的性質(zhì)。
（3）根據(jù)下列四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，請用序號A、B、C、D回答問題：
在以上四種粒子中，核外電子排布屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有_______，屬于陰離子的有______，屬于金屬元素的是_______。
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