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          有A、B、C、D四種物質(zhì)：A是無色無氣味的氣體，B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C；將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，且D能使澄清石灰水變渾濁。由此可以推斷：
          （1）A是        ；B是        ；C是         ；D是        。 
          （2）B與A反應(yīng)的符號表達(dá)式是                               。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          氧氣     硫     二氧化硫     二氧化碳    略
          由B在A中可以劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，可知是硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，又因?yàn)锳是無色無氣味的氣體，所以A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，由于二氧化碳具有能使澄清石灰水變渾濁的特性，所以向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，說明D是二氧化碳． 
          S+O2=SO2
          故答案為：氧氣   硫  二氧化硫   二氧化碳
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
           除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是
          項(xiàng)目
          		物質(zhì)
          		雜質(zhì)(少量)
          		試劑
          		操作方法
          A
          		KCl
          		MnO2
          		足量的水
          		溶解、過濾、蒸發(fā)
          B
          		H2
          		水蒸氣
          		適量的NaOH溶液
          		洗氣
          C
          		FeSO4溶液
          		CuSO4溶液
          		過量的Fe粉
          		過濾
          D
          		CO
          		CO2
          		足量氧化鐵
          		加熱
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：推斷題
			
          

						
          下圖是常見物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖。

          （1）寫出化學(xué)式：B    ▲    ，E    ▲    。
          （2）寫出化學(xué)方程式：
          ①                 ▲               ，③                 ▲                。
          （3）反應(yīng)④所屬基本反應(yīng)類型是    ▲    反應(yīng)，該反應(yīng)    ▲    熱量（填“放出”或“吸收”）。
          （4）從混合物甲中回收固體E，經(jīng)過的操作依次是溶解、    ▲  、洗滌、干燥，你所填寫的這步操作需要使用的玻璃儀器包括              ▲               。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
           有A、B、C、D四種失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉溶液。取少量樣品分別滴入無色酚酞試液，A、C使酚酞變紅，B、D不能使酚酞變色。再取少量樣品，分別滴入氯化鋇溶液，A、B有白色沉淀產(chǎn)生，C、D中無現(xiàn)象。
          （1）確定B、D的化學(xué)式：B_____________________  D___________；
          （2）寫出用A制取C的化學(xué)方程式：_____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列四種試液中，能將稀硫酸，澄清石灰水、氫氧化鉀三種無色溶液一次鑒別開來的是(　　)
          A．稀鹽酸B．食鹽溶液C．酚酞試液D．碳酸鉀溶液
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          按下列過程進(jìn)行試驗(yàn)：
          若出現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則加入的甲、乙、丙三種試劑是
          A．CaCl2 HCl NaClB．Ba(OH)2 HCl NaCl
          C．Ca(OH)2 HCl AgNO3D．Ba(OH)2 H2SO4 HCl
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化：①C→Cu  ②Cu→CuCl2 ③CaO→CaCl2 ④Fe→Fe(OH)2 ⑤Ba(OH)2→NaOH，可以通過一步反應(yīng)完成的是【   】
          A．①②③B．③④⑤C．①③⑤D．②④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “歸納與比較”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識歸納不正確的是
          A
          		組成
          		1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子
          B
          		性質(zhì)
          		都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能燃燒等
          C
          		用途
          		CO2可用于光合作用、滅火等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬等
          D
          		危害
          		CO2過多會造成“溫室效應(yīng)”；CO是空氣污染物之一
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          區(qū)分下列物質(zhì)的兩個(gè)設(shè)計(jì)方案都合理的是(     )
           
          		      A
          		      B
          		      C
          		      D
          區(qū)分的物質(zhì)
          		蘇打和小蘇打
          		硝酸銨和硫酸銨
          		18K白金和18K黃金
          		硬水和軟水
          第—方案
          		分別滴入無色酚酞試液
          		分別灼燒
          		觀察顏色
          		加肥皂水
          第二方案
          		分別加入稀鹽酸
          		分別加熟石灰，研磨
          		取樣，分別加入稀鹽酸
          		觀察顏色
           
          

			
          

			
          
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