Question

（2005?安徽）人類發(fā)明并使用氟里昂（主要用作致冷劑）若干年后，科學家發(fā)現氟里昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層，其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式；
（2）上述反應屬于化合反應的是（填序號）；
（3）經過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數是否發(fā)生變化？（答：“是”或“否”）．
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士指出：“少量的氟里昂就能對臭氧層產生巨大的影響”，請你根據循環(huán)示意圖論證他的觀點．
（5）在科學家的建議下，許多國家簽署了停止使用和消費氟里昂的協(xié)議，使得大氣中氟里昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息就怎樣有效保護我們的環(huán)境談一點建議或認識：．

Answer 1

【答案】分析：可以根據圖中提供的信息及其所學知識進行分析、判斷，從而得出正確的結論，化合反應是指由多種物質反應生成一種物質的化學反應．
解答：解：（1）由圖中可知，1個臭氧分子是由3個氧原子構成的．故填：O₃
（2）②中的反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．故填：②
（3）由圖中可知，反應前后氯原子的個數沒有改變．故填：否．
（4）由圖中可知，反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．故填：反應過程中氯原子沒有損耗，而是在循環(huán)消耗臭氧，導致少量的氯原子就能對臭氧層產生巨大影響．
（5）可以提出的建議或認識有：治理污染要從禁止污染源開始；人類要有地球村觀點，治理污染要全球共同行動；合理使用化學物質；不使用含氟里昂的致冷設備．科學在防治污染中起決定性的作用；污染治理的時間較長，代價較大；化學是一面雙刃劍，既能造福人類，又能給人類帶來災難．答其中的任一點即可，故填：治理污染要從禁止污染源開始．
點評：解答本題的關鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷，要求同學們加強讀圖的能力．