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				為探究燃燒的條件，實驗小組的同學查閱資料得知：白磷為蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點為40℃，紅磷著火點為
          240℃．探究可燃物燃燒的條件的實驗設計如下：

          （1）按圖-1實驗，可觀察到現(xiàn)象：銅片上白磷燃燒，紅磷和水中的白磷沒有燃燒．由此可得出的結論是：______；
          （2）按圖-2實驗，可觀察到現(xiàn)象：鎂條可以在二氧化碳氣體中劇烈燃燒，集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成．請用化學方程式表示該反應______ C+2MgO			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）燃燒的三要素：物質具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到著火點；
          （2）根據(jù)質量守恒定律寫成方程式；
          （3）根據(jù)實驗（1）、（2）對比得出結論；
          解答：答：（1）銅片上白磷燃燒滿足燃燒的三個條件，紅磷和水中的白磷沒有燃燒不能滿足燃燒的條件，故答案為：通常情況下，可燃物燃燒，一是與氧氣接觸，二是溫度要達到著火點；
          （2）又知條件和質量守恒定律知，鎂在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂，方程式為：2Mg+CO2C+2MgO，故答案為：2Mg+CO2C+2MgO
          （3）在（1）中，可燃物的燃燒需要滿足：一是與氧氣接觸，二是溫度要達到著火點；而在（2）中物質的燃燒不需要氧氣，從而得出結論：物質燃燒不一定是跟氧氣的反應，有些火災不能用CO2滅火．故答案為：物質燃燒不一定是跟氧氣的反應，有些火災不能用CO2滅火．
          點評：探究燃燒條件，著眼于對可燃物周圍環(huán)境進行對比分析：可燃物能否燃燒，要看是否接觸到氧氣、溫度是否達到著火點，還有并不是所用的物質燃燒不一定是跟氧氣的反應．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          22、請你參與下列燃燒條件的相關探究：
          [查閱資料]：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會刺激人的呼吸道．
          [設計實驗]：小軍設計了如右圖所示的實驗裝置．將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燒杯的水中．觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒．
          （1）分析實驗現(xiàn)象，得出結論：由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是 

          溫度要達到可燃物的著火點
          ；
          （2）如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成“水火相融”的景象，你的操作是 

          對準水中白磷通入空氣（或氧氣）
          ．
          （3）小紅根據(jù)查閱的資料和實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設計的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進行完善，你的方法是 

          在兩個試管的試管口塞上膠塞
          ．
          （4）古語道：“人要實，火要虛”．從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是 

          增大可燃物與空氣（或氧氣）的接觸面積
          ．
          （5）請你結合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：
          將煤加工成蜂窩煤后再使用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          2008年5月8日9時17分，奧運圣火成功登頂珠峰，那一刻舉世歡呼.火炬為什么能在低溫、缺氧、強風、雨雪等惡劣環(huán)境下燃燒？請參與下列燃燒條件的相關探究.

          　　[查閱資料]：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，兩者都能燃燒生成有毒的五氧化二磷，會刺激人的呼吸道.
          　　[設計實驗]：小軍設計了如右圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷、紅磷的試管，放入到盛水的燒杯中，另將少量白磷直接投入到燃燒的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管中的紅磷不燃燒；③燒杯中的白磷不燃燒.
          　　(1)分析實驗現(xiàn)象，得出結論.由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是____；
          　　(2)如果在小軍的方案中想看到水中白磷燃燒，形成‘水火相融’的景象，你的操作是____.
          　　(3)小紅根據(jù)查閱的資料和實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)小軍設計的裝置有不足之處，請你幫小軍在原裝置上進行完善，你的方法是____.
          　　(4)古語道：“人要實，火要虛”.從燃燒的條件看，“火要虛”的實質是____.
          　　(5)請你結合工業(yè)生產(chǎn)或生活中的實例，就如何使燃料得到充分燃燒從而達到節(jié)約能源目的，提出一條具體的建議：____.
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。
              
                       
              
          實
                      
          實驗1                     實驗2                       實驗3
              
          （1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和           ，白磷燃燒的化學方程式為            。
              
          （2）通過實驗2可以測定         。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到           的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。
              
          （3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是            。
              
          綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是                 。（填①～⑥序號）
              
          ①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用 
              
          ②實驗2中紅磷可以換成木炭
              
          ③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
              
          ④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
              
          ⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
              
          ⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。
              
                       
              
          實
                      
          實驗1                      實驗2                       實驗3
              
          （1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和           ，白磷燃燒的化學方程式為            。
              
          （2）通過實驗2可以測定        。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到           的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。
              
          （3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是            。
              
          綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是                 。（填①～⑥序號）
              
          ①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用 
              
          ②實驗2中紅磷可以換成木炭
              
          ③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
              
          ④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
              
          ⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
              
          ⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
              
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題。
              
                       
              
          實
                          
          實驗1                      實驗2                       實驗3
              
          （1）通過實驗1可以探究燃燒的條件。燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒。a與c對比、a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和          ，白磷燃燒的化學方程式為           。
              
          （2）通過實驗2可以測定         。待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到           的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的。
              
          （3）通過實驗3可以驗證質量守恒定律。實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡。整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是           。
              
          綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是                 。（填①～⑥序號）
              
          ①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用  
              
          ②實驗2中紅磷可以換成木炭
              
          ③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
              
          ④實驗2中兩容器中水所起的作用相同
              
          ⑤實驗3中的氣球起到了防止錐形瓶內(nèi)的煙氣與外界交換的作用
              
          ⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂
              
          

			
          

			
          
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