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        1. 某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題.
          (1)閉合開關(guān)后觀察到C管中的現(xiàn)象是
          液面上升
          液面上升

          (2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是
          氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水
          氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水

          (3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用
          帶火星的木條.
          帶火星的木條.
          分析:(1)閉合開關(guān)后,產(chǎn)生的氣體使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大,把管內(nèi)液體壓至連通器的C管內(nèi);
          (1)根據(jù)氫氣和氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析;
          (3)根據(jù)A管內(nèi)生成的氣體的性質(zhì)分析檢驗(yàn)的方法.
          解答:解:(1)閉合開關(guān)后,電路接通,水開始被電解放出氫氣和氧氣,產(chǎn)生的氣體使A、B管內(nèi)壓強(qiáng)增大把管內(nèi)液體壓至連通器的C管內(nèi),所以,C管內(nèi)液面上升;
          (2)、水被電解放出的氫氣難溶于水、氧氣不易溶于水,氫氣和氧氣的密度比水小,氣體聚集于容器上部;
          (3)、A管與電源正極相連,產(chǎn)生氣體為氧氣,檢驗(yàn)氧氣通常使用帶火星的木條,能使木條復(fù)燃則為氧氣.
          故答為:(1)液面上升;(2)氫氣和氧氣的密度比水小,且氫氣難溶于水,氧氣不易溶于水;(3)帶火星的木條.
          點(diǎn)評(píng):正極產(chǎn)生的氣體為氧氣,使用帶火星木條檢驗(yàn),負(fù)極產(chǎn)生的為氫氣.可簡(jiǎn)單記作:正氧負(fù)氫或陽(yáng)氧.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過凈化后方可使用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
          (1)洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸.上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是:
          ①③②④
          ①③②④
          (填序號(hào)).
          (2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)來證明某地地下水是硬水,方法是:
          取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量的浮渣,說明此地下水是硬水
          取水樣,加入肥皂水,產(chǎn)生大量的浮渣,說明此地下水是硬水

          (3)某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A(正極)、B(負(fù)極)管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:①為了
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
          ,在實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
          ②接通電源后,觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是
          產(chǎn)生氣泡,液面下降
          產(chǎn)生氣泡,液面下降
          ;C管中的現(xiàn)象是
          液面上升
          液面上升
          ;
          ③檢驗(yàn)A管中氣體常用的方法是:
          將帶火星的木條靠近管口,觀察到木條復(fù)燃
          將帶火星的木條靠近管口,觀察到木條復(fù)燃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)有科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水做法:
          使用節(jié)水龍頭
          使用節(jié)水龍頭

          (2)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用:
          吸附水中色素和異味
          吸附水中色素和異味

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用.請(qǐng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
          (1)有科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識(shí),請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水做法:
           

          (2)為除去水中的不溶性雜質(zhì),某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中活性炭的主要作用
           

          (3)利用蒸發(fā)原理可以從海水中提取食鹽,實(shí)驗(yàn)室在蒸發(fā)食鹽水時(shí),下列儀器用不到的是
           
           (填編號(hào)).
          A.蒸發(fā)皿    B.酒精燈    C.漏斗    D.玻璃棒.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.自然界大部分水不能直接使用,都是要經(jīng)過凈化后方可使用.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
          (1)洪澇地區(qū)的災(zāi)民將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水的步驟有:①用明礬進(jìn)行化學(xué)沉降; ②用漂白粉消毒殺菌; ③過濾; ④加熱煮沸.上述處理過程中有關(guān)步驟合理的順序是:    (填序號(hào)).
          (2)許多地下水含有較多的鈣、鎂離子,這種水叫硬水,不能直接飲用.請(qǐng)用你所學(xué)知識(shí)來證明某地地下水是硬水,方法是:   
          (3)某同學(xué)制作了如右圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置,進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注:該裝置氣密性良好,且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電,A(正極)、B(負(fù)極)管內(nèi)液面均高于圖中D線).請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:①為了    ,在實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中滴加少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液.
          ②接通電源后,觀察到A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是    ;C管中的現(xiàn)象是    ;
          ③檢驗(yàn)A管中氣體常用的方法是:   

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