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        1. 下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是________,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是________

          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________

          答案:
          解析:

            ①將Ⅱ中盛滿水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,使Ⅰ中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過(guò)一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,待II中集滿氧氣后,將此集氣瓶用玻璃片蓋好備用 關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,并用帶火星的木條放在試管口,若木條復(fù)燃,證明氧氣已滿

           、隍(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng)


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.
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          用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用制取裝置為
           
           
          (填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
           
          裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).
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          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過(guò)一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是
           

          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (1)現(xiàn)有如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.
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          用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ,應(yīng)選用制取裝置為
           
          (填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用
           
          裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).
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          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是
           
          ,
          若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是
           

          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (1)現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.

          用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4數(shù)學(xué)公式K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用制取裝置為_(kāi)_____或______(填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過(guò)一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:豐臺(tái)區(qū)一模 題型:問(wèn)答題

          (1)現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.

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          用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用制取裝置為_(kāi)_____或______(填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

          精英家教網(wǎng)

          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過(guò)一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年江蘇省南京市網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          (2009?豐臺(tái)區(qū)一模)(1)現(xiàn)有如如圖所示的下列實(shí)驗(yàn)裝置.

          用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑,應(yīng)選用制取裝置為_(kāi)_____或______(填字母代號(hào),下同).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用______裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
          (2)下圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗(yàn)證物質(zhì)的性質(zhì).

          ①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應(yīng)進(jìn)行的操作是 將II中盛滿水,關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,使I中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),稍過(guò)一段時(shí)間,再關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,若收集一試管干燥的氧氣,應(yīng)進(jìn)行的操作是______.
          ②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 驗(yàn)證CO2和H2O發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

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