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        1. 右圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置,裝置足以維持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)。裝置氣密性良好。經(jīng)數(shù)小時(shí)后,U形管A、B兩處的液面情況是(忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)    

          A.A處上升,B處下降          B.A、B兩處都下降
          C.A處下降,B處上升         D.A、B兩處都不變
          C
          根據(jù)圖示的裝置可知:氧氣被小白鼠吸入,呼出的二氧化碳被NaOH溶液吸收,導(dǎo)致體系壓強(qiáng)變小,B液面升高,A液面降低.故選:C
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          圖—1是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          ①寫(xiě)出儀器A的名稱(chēng)  (1)    。
          ②檢查此裝置的氣密性時(shí),關(guān)閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的 (2)  形成液封后,若看到儀器A內(nèi)     (3)        ,則表明裝置氣密性良好。
          ③為了制得較多的二氧化碳,可對(duì)圖—1中所示儀器進(jìn)行改變,請(qǐng)寫(xiě)出你的方法   (4)       
          ④同學(xué)們?cè)趫D—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質(zhì)量相等的情況下同時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),
          以下是他們的的實(shí)驗(yàn)記錄:
           


          現(xiàn)象
          產(chǎn)生氣泡緩慢并逐漸停止。
          反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生氣泡很快。
                            
          請(qǐng)分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因:
          甲同學(xué):   (5)        ;乙同學(xué):  (6)        。
          經(jīng)過(guò)以上實(shí)驗(yàn)分析,你認(rèn)為影響反應(yīng)速度快慢的因素有    (7)       等。
          丙同學(xué)重新選擇藥品,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并觀察到產(chǎn)生氣泡速度適中。但是將產(chǎn)生氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水不渾濁。請(qǐng)你分析可能的原因:     (8)         ;
          ⑤同學(xué)們?cè)趫D—1裝置中添加了多孔隔板,得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  (9。   實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將固體藥品放在 (10) (填a或b)處,從A處加入一定量液體,從而產(chǎn)生二氧化碳。若關(guān)閉彈簧夾,繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)使容器內(nèi) (11)   ,將液體壓回儀器A中,使固體與液體  (12)   ,反應(yīng)即自行停止。

          ⑥請(qǐng)寫(xiě)出證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿(mǎn)的方法       (13)    
          ⑦同學(xué)們確定了合適的藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),成功收集到0.01mol二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)中消耗了10克鹽酸(假設(shè)溶質(zhì)全部反應(yīng)完),請(qǐng)問(wèn)該鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (2011年浙江杭州,38題)某學(xué)?茖W(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來(lái)模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟:
          Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿(mǎn)CO2和空氣,并編號(hào)為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽(yáng)光下照射(如下圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

          Ⅱ、、陽(yáng)光持續(xù)照射,間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹A繙囟戎,并記錄(?jiàn)下表)

          請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)、寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式                   。
          (2)、往瓶中充CO2時(shí),驗(yàn)證瓶中已充滿(mǎn)了CO2的方法是                               。
          (3)、該實(shí)驗(yàn)中,照射同樣時(shí)間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                                     。
          (4)、該實(shí)驗(yàn)中,在陽(yáng)光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應(yīng)以外,還有的可能原因是(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)                                                  
          同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問(wèn)題,你認(rèn)為是(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)        
                                                          

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (4分)2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)!笆^紙”制作的便箋和文件袋!笆^紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品,它的主要成分是一種難溶性鈣鹽。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)“石頭紙”的成分進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,觀察到澄清石灰水變渾濁。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)生活中        的主要成分和“石頭紙”的主要成分相同。
          (2)裝置A、B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:
                                                          ;
                                                          
          (3)請(qǐng)說(shuō)出你在日常生活中符合“低碳生活”的做法                        。(列舉一例即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軝z驗(yàn)二氧化碳的是
          A.用鼻子聞B.用眼睛看C.通入石灰水中D.對(duì)它吹氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某興趣小組同學(xué)在復(fù)習(xí)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)時(shí),做了圖5所示的實(shí)驗(yàn),根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

          (1)裝置B中石蕊試液的作用是___________________________________,裝置D中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________。
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把容器內(nèi)所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并呈藍(lán)色,說(shuō)明廢液中一定沒(méi)有(寫(xiě)化學(xué)式,下同)________。
          (3)為了科學(xué)處理實(shí)驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液,同學(xué)們先將廢液過(guò)濾,再向得到的濾液中逐滴加入稀鹽酸,看到開(kāi)始時(shí)無(wú)明顯現(xiàn)象,過(guò)一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色變?yōu)樽仙,則濾液中的溶質(zhì)除指示劑外還一定含有______________________________,一定沒(méi)有______________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (8分)五一假期,小張一家人駕車(chē)去參觀北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。
          (1)途經(jīng)加油站,小張給汽車(chē)加了乙醇汽油。
          乙醇俗稱(chēng)___________,化學(xué)式為_(kāi)__________________。
          (2)土圍樓護(hù)墻厚實(shí)堅(jiān)固,建造對(duì)在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)2]。
          請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)說(shuō)涂抹石灰漿的作用。
          _______________________________________________________
          (3) 土圍樓內(nèi)有許多年代久遠(yuǎn)的木房子,建造時(shí)部分木材表面被烤焦炭化。
          請(qǐng)你談?wù)効窘沟脑颉?br /> _______________________________________________________
          (4)木質(zhì)房子易著火,前人常在房子門(mén)旁放置一個(gè)水缸儲(chǔ)水備用。
          ①?gòu)奈镔|(zhì)燃燒條件看,木材屬于____________。
          ②簡(jiǎn)述水能滅火的原理。
          _________________________

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于二氧化碳的自述中,你認(rèn)為不符合事實(shí)的是
          A.我是滅火英雄B.綠色植物的光合作用離不開(kāi)我
          C.全球氣候變暖與我無(wú)關(guān)D.固體的我是人工降雨的功臣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (4分)日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的許多問(wèn)題及人體健康都與化學(xué)知識(shí)密切相關(guān)。
          (1)用天然鉆石可以制石油勘探中鉆井機(jī)的鉆頭。之所以選擇鉆石作鉆頭是因?yàn)殂@石具有下列性質(zhì):①                          ;②                          ;
          (2)為減少“溫室效應(yīng)”帶來(lái)的負(fù)面影響,法國(guó)化學(xué)家Paul -Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)。該反應(yīng)使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式    ______________________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案