【題目】如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.甲的化學(xué)式為C2H2B.反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量
C.甲和丙均為有機(jī)物D.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
【答案】A
【解析】
由化學(xué)反應(yīng)的微觀過程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物是乙炔和氧氣；由質(zhì)量守恒定律，生成物是二氧化碳和水，反應(yīng)的方程式是：2C2H2+5O2 
4CO2+2H2O，由方程式可知：
A、甲的化學(xué)式為C2H2，故正確。
B、由反應(yīng)的方程式可知，反應(yīng)物甲的質(zhì)量不等于生成物丁的質(zhì)量，故錯誤；
C、甲為乙炔是含有碳元素的化合物，屬于有機(jī)物，丙是二氧化碳，雖含有碳元素，但化學(xué)性質(zhì)與無機(jī)物相似，不是有機(jī)物，故錯誤；
D、該反應(yīng)是乙炔和氧氣發(fā)生了反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，生成物中無單質(zhì)，不屬于置換反應(yīng)，故錯誤；
故選：A。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì)，B是一種氣體單質(zhì)，E是紅色的固體單質(zhì)，D是淺綠色溶液，G是藍(lán)色溶液，它們可以發(fā)生如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：(部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已省略)請回答：
(1)A的化學(xué)式___。
(2)G轉(zhuǎn)化成D的化學(xué)反應(yīng)方程式____。
(3)由C轉(zhuǎn)化成A的化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是___。
(4)在四種基本反應(yīng)類型中，圖中物之間的轉(zhuǎn)化，未涉及的反應(yīng)類型是____。
A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某地區(qū)土壤的
約為5，一些重要作物最適宜生長的土壤如下表：
作物 | 水稻 | 小麥 | 玉米 | 馬鈴薯 |
| 6~7 | 6.3~7.5 | 6~7 | 4.8~5.5 |
（1）根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這種土壤最適合種植的農(nóng)作物是_____。
（2）若要想種植小麥，你認(rèn)為最好選用以下_____（填序號）試劑來改良土壤。
①氫氧化鈉 ②氫氧化鈣 ③石灰石
（3）在作物生長過程中需要施用化肥，下列化肥中屬于復(fù)合肥的是_____（填序號）。
①
②
③
④
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】海洋是人類的巨大資源寶庫,試回答下列相關(guān)向題:
(1)海水淡化:下圖為太陽能海水淡化裝置：
①該海水淡化過程,相當(dāng)于實驗室中的_______(填“蒸發(fā)”或“蒸餾”)。
②下列分離混合物的常用方法中,原理與上述方法相同的是______(填序號)。
A 過濾法凈化水 B 工業(yè)法制氧氣 C 活性炭吸附
(2)海水制鎂。下圖是由海水制備金屬鎂的工業(yè)流程：
涉及的主要步驟有:①電解熔融的氯化鎂②加石灰乳③加鹽酸④過濾⑤蒸發(fā)結(jié)晶
其先后順序正確的是______
A ②④③⑤① B ②④①⑤③ C ②③④⑤① D ③②④①⑤
(3)海水曬鹽:所得粗鹽中常含有泥沙等難溶性雜質(zhì),可通過溶解、過濾、______等操作去除。這樣得到的食鹽品體中仍含可溶性雜質(zhì)
,工業(yè)上選用試劑________對其進(jìn)行除雜.
(4)海水制“堿”:1926年,我國著名化學(xué)家________創(chuàng)立了侯氏制堿法,以管鹽為主要原料制取純堿。生產(chǎn)過程中,先向飽和食鹽水中通氨氣,再通二氧化碳,涉及的反應(yīng)原理如下：
試回答下列問題:
①向飽和食鹽水中先通氨氣,再通二氧化碳的原因是________.
②純堿在生活生產(chǎn)中用途廣泛。試寫出工業(yè)上利用純堿與熟石灰反應(yīng)制取燒堿的化學(xué)方程式:________
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)與社會、人們的生活密切相關(guān)，請根據(jù)下列要求回答問題
（1）廚房中的下列物質(zhì)溶于水可以形成溶液的是________________。（填字母代號）
A香油 B面粉 C味精 D食鹽
（2）加碘鹽是在食鹽中加入適量的碘酸鉀
，碘酸鉀中碘元素的化合價為______________。
（3）現(xiàn)在鐵鍋越來越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜可以補(bǔ)充人體所需的鐵元素，如果鐵元素攝入量過少會引起________________。
（4）“每日氧元素”是目前世界上抗氧化食品中公認(rèn)的里程碑式產(chǎn)品，原因是它能與人體內(nèi)多余的氧元素結(jié)合成人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)________________。
（5）水是一種重要的自然資源。在日常生活中，采用________________的方法，在降低水的硬度的同時，又能起到殺菌的作用。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(8分)我市擁有豐富的海洋資源，開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（1）從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外，還含有泥沙等雜質(zhì)。請完善下列實驗室中除去泥沙等雜質(zhì)的實驗步驟，并回答相關(guān)問題：(如圖1)其中操作1的名稱是 ；在過濾操作中要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 (填儀器名稱)，在加熱蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中 時，停止加熱。
（2）上述除去泥沙后的澄清濾液中，還含有Ca2+、Mg2+等陽離子，要想知道該濾液是硬水還是軟水，
可加入 進(jìn)行檢驗。
（3）工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如圖2：反應(yīng)1的基本反應(yīng)類型是 ；物質(zhì)X是 (填名稱)。
（4）工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得燒堿、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】氨的催化氧化反應(yīng)為：aNH3+bO2
cX+dH2O，某次反應(yīng)過程中NH3、H2O的質(zhì)量隨O2質(zhì)量變化如圖所示，下列說錯誤的是（ ）
A.X生成60g
B.X為NO
C.c、d的比為3∶2
D.反應(yīng)后氮元素化合價升高
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】豆腐是人們喜愛的食物，營養(yǎng)豐富，能為人體提供所需的多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（
），下列關(guān)于亮氨酸的說法中，正確的是（ ）
A.亮氨酸是一種氧化物
B.亮氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C.一個亮氨酸分子由22個原子構(gòu)成
D.亮氨酸中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為3:1
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】在化學(xué)課上，甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是____，白色物質(zhì)可能是（1）Na2O（2）碳酸鈉
（3）___________________乙同學(xué)認(rèn)為白色物質(zhì)可能是氫氧化鈉。甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的，其理由是_______________________________。
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉： Na2O+H2O == 2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究。
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
方案1 | 取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無色酚酞試液 | _______ | 白色物質(zhì) 為氧化鈉。 |
方案2 | ①取樣品少量于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過量的CaCl2溶液 | _______ | 白色物質(zhì) 是碳酸鈉。 |
②靜置片刻，取上層清液于試管中，滴加無色酚酞試液 | _______ |
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確，其理由是_____________________。
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為____________________________。由鈉在二氧化碳中燃燒的實驗還能得出什么結(jié)論？_________________（任意寫一個）
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