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        1. 小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:

          反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI(I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng))

          實驗數(shù)據(jù):取Vc藥片2 g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54 g.

          請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
          (1)右圖中A儀器的名稱是
           
          ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
           

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
           
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          精英家教網(wǎng)
          氮氣是怎么減少的呢?
          【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
          【假設(shè)二】
           

          鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:
           
          反應(yīng)類型為
           
          ,其中氮化鎂中氮的化合價是
           
          .鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的方程式為
           
          ,該反應(yīng)的類型是
           

          (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:
           
          .(請寫出兩點).
          (4)小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
          取Vc藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g.請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù).(反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI ).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.精英家教網(wǎng)
          (1)右圖中A儀器的名稱是
           
          ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
           

          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
           
          %.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          發(fā)現(xiàn)問題:氮氣是怎么減少的呢?
          假設(shè)一:氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
          假設(shè)二:
           

          查閱資料:
          鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:
           
          ,反應(yīng)類型為
           
          ,其中氮化鎂中氮的化合價是
           
          .鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的方程式為
           
          ,該反應(yīng)的類型是
           

          (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:
           
           
          .(請寫出兩點).
          (4)小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
          取Vc藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g.請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù).(反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
          (1)右圖中A儀器的名稱是________,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:________.
          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的________%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
          發(fā)現(xiàn)問題:氮氣是怎么減少的呢?
          假設(shè)一:氮氣與鎂條反應(yīng)而減少.
          假設(shè)二:________.
          查閱資料:
          鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:________,反應(yīng)類型為________,其中氮化鎂中氮的化合價是________.鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的方程式為________,該反應(yīng)的類型是________.
          (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:________、________.(請寫出兩點).
          (4)小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:
          取Vc藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g.請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù).(反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI )

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          科目:初中化學(xué) 來源:0110 期末題 題型:實驗題

          某校研究性學(xué)習(xí)小組用下圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
          (1)下圖中A儀器的名稱是______,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:__________。
          (2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_____%,F(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
          【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
          【假設(shè)一】氮氣與鎂條反應(yīng)而減少。
          【假設(shè)二】________________________________。
          【查閱資料】鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應(yīng)的方程式為:__________, 反應(yīng)類型為_________,其中氮化鎂中氮的化合價是___________。鎂條還可以在二氧化碳中燃燒生成碳和氧化鎂,反應(yīng)的方程式為__________,該反應(yīng)的類型是__________。
          (3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:__________、_________。(請寫出兩點)。
          (4)小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:取Vc藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g。請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)。(反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+
          2HI )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          小芳為測定Vc藥片中維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)的質(zhì)量分數(shù),進行了如下實驗:反應(yīng)原理:C6H8O6+I2==C6H6O6+2HI(I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng))實驗數(shù)據(jù):取Vc藥片2 g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54 g。請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)。

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