【題目】我市某�！熬G色”環(huán)保小組的同學(xué)用精密酸度計(jì)測得實(shí)驗(yàn)室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表�，F(xiàn)請你和他們一起實(shí)驗(yàn)并回答：
（1）各取溶液少許，分別滴入1~2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是 。
（2）實(shí)驗(yàn)老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環(huán)境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應(yīng)，此時(shí)溶液的pH 7（填“＜”、“＞”、“=”）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。小明說：“反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)還是農(nóng)作物生長所需的肥料呢！”請問，該肥料屬于 （填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”、“復(fù)合肥”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液，回答下列問題：
（1）向三氧化二鐵中放入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，觀察到的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________．
（2）白醋、檸檬酸溶液也能與三氧化二鐵發(fā)生類似反應(yīng)，說明白醋、檸檬酸溶液和鹽酸中都含有的離子是________．
（3）理論上溶解3.2g三氧化二鐵，需要36.5％的鹽酸________g．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）2]中的一種．請你完成以下探究：
[猜想]猜想①：該化肥是NH4Cl，
猜想②：該化肥是________，
猜想③：該化肥是NH4HCO3，
猜想④：該化肥是尿素．
[實(shí)驗(yàn)探究]
（1）取少量樣品在研缽中與熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體放出，證明猜想________不成立；寫出其中一種化肥發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
________________________________________________________________________．
（2）如圖1，另取少量樣品于試管中，滴加適量水振蕩，再選圖2中________滴入試管中，若無氣泡放出，則猜想________不成立．
（3）在步驟（2）的試管中再滴入圖2中的________，若________，則猜想①成立；若________，則猜想②成立，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】葡萄糖是生命體所需能量的主要來源．
[提出問題]葡萄糖的完全燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置省略）．
（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________．
（2）裝置B中濃硫酸的作用是________________________．
（3）裝置C處氧化銅的作用是________________________．
[方案評價(jià)]
（1）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？________（填“是”或“否”），原因是________________________________．
（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是________________________________________（至少寫1條）．
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請你幫助完成．
實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論 |
1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g CO2和1.08g H2O | 數(shù)據(jù)分析：________________ ________________________ ________________________ 結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素 |
[討論交流]為了盡量減少誤差：
（1）該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過程中應(yīng)注意的問題是________________________________________
____________________________________________________________________（寫1條）．
（2）從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步改進(jìn)，請簡要寫出一個(gè)改進(jìn)意見：________
________________________________________________________________________．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】通過一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①石墨；②活性炭；③氫氣； ④氧氣中，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）最清潔的燃料是 ；（2）可用于冰箱除異味的是 ；
（3）用于急救病人的氣體是 ；（4）可作干電池電極的是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】黃銅是一種重要的金屬材料，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 | 第5份 |
取樣品質(zhì)量／g | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 | 40.0 |
取稀硫酸質(zhì)量／g | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量／g | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.0 |
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第________份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過程）
（3）在給出的坐標(biāo)紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅，Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅，是因?yàn)閴A在水溶液中解離出了OH-，那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢？他們設(shè)計(jì)了下圖3個(gè)實(shí)驗(yàn)，請你和他們一起探究。
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ可以證明 。
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ加入蒸餾水的目的是 。小組內(nèi)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅱ沒必要做，你認(rèn)為他們的理由是 。
（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ滴入K2CO3溶液，振蕩，酚酞溶液變紅，向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液，紅色逐漸消失，同時(shí)還觀察到 現(xiàn)象。由實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結(jié)論：CO32-可以使酚酞溶液變紅。
（4）小組同學(xué)在與老師交流上述結(jié)論時(shí)，老師說：“其實(shí)Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-。”你認(rèn)為Na2CO3溶液存在OH-的原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2015 年 3 月 20 日聯(lián)合國發(fā)布報(bào)告：到2030年，全球?qū)⒂?0%的國家和地區(qū)面臨干旱問題。節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)正確的是
A．工業(yè)廢水要經(jīng)過處理后再排放
B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
D．過量使用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)水的說法正確的是
A．蒸餾水屬于硬水 B．凈化水時(shí)，可用活性炭作殺菌劑
C．水變成水蒸氣，水分子變大 D．濕衣服晾干說明分子作不斷運(yùn)動(dòng)
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