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        1. 課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟                                                                                                               實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。                                                                                              A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。   試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。        

          Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。                                                                                                                  

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)A中產(chǎn)生的氣體是              。

          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的                          在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式                           。

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

          (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)Ⅳ的目的是                                           。

          (2)若實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是        。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          (1)查閱資料得知:CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               (填序號(hào))。

          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          (2)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:

          ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。

          ②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

           

          對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是          (填序號(hào))。

          A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

          B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

          C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

          D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

           

          【答案】

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)O2。(2)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

          (3)略

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

          (1)比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果

          (2)二氧化錳的催化效果比氧化鐵好

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          (1)B。(2)B、C

          【解析】

          試題分析:(1)A中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃,說明是氧氣;

          (2)判斷一種物質(zhì)是否是某反應(yīng)的催化劑,要看它是否具備催化劑的特征,即“一變二不變”:能否改變反應(yīng)的速率;反應(yīng)前后本身的質(zhì)量,是否改變;本身的化學(xué)性質(zhì)是否改變。通過Ⅱ、Ⅲ可知氧化鐵的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (3)H2O2------H2 O+O2

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】兩支試管都是量取5mL5%過氧化氫溶液,但加入的催化劑不同,所以是比較氧化鐵與二氧化錳的催化效果;實(shí)驗(yàn)Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,說明二氧化錳的催化效果比氧化鐵好。

          【實(shí)驗(yàn)拓展】(1)只有具備“一變二不變” 的特征,那它就的該反應(yīng)的催化劑。其中“一變”指的是改變物質(zhì)反應(yīng)的速率,“改變”包括加快和減慢兩個(gè)方面;催化劑可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物,如二氧化錳,同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑如該實(shí)驗(yàn),但很多物質(zhì)不是特定的催化劑,如二氧化錳可以是催化劑也可以是高錳酸鉀分解的生成物。

          (2)只需要3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2 ,藥品用量很少,B錯(cuò)誤;點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃,說明反應(yīng)速度很快,C錯(cuò)誤;

          考點(diǎn):催化劑的性質(zhì)

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
          (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下圖,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.
          精英家教網(wǎng)
          制取[發(fā)生與收集]氣體 所需藥品 裝置連接順序 反應(yīng)的化學(xué)方程式
          氧氣 高錳酸鉀
           
           
          二氧化碳 大理石和稀鹽酸
           
           
          (2)對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)、且錳酸鉀易溶于水)作如下回收處理:
          ①要回收產(chǎn)物中的二氧化錳要進(jìn)行的操作順序是
           
          (填寫選項(xiàng)序號(hào)).
          a.烘干    b.溶解    c.過濾    d.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)都需用到的玻璃儀器是
           
          (填序號(hào)).
          A.酒精燈  B.燒杯  C.玻璃棒  D.漏斗
          (3)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣,反應(yīng)方程式是
           
          ,其中二氧化錳起
           
          作用.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=
           
          g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=
           
          g.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(m1-m2)能表示什么的質(zhì)量?
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣.
          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
          【實(shí)驗(yàn)探究】
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
          Ⅰ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象. A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
          Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象. 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃
          Ⅲ.將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag.
          Ⅳ.分別量取5mL 5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象.
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
          (1)A中產(chǎn)生的氣體是
           

          (2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的
           
           
           在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑.
          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式
           

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
          (1)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】IV的目的是
           

          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是
           

          實(shí)驗(yàn)拓展
          (1)查閱資料得知:CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑.下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是
           
          (填序號(hào)).
          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
          B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物
          (2)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng).下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:
          ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3mL(密度為1g/mL)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上.
          ②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃.
          精英家教網(wǎng)
          對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是
           
          (填序號(hào)).
          A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到
          B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大
          C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間
          D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組探究氣體制取的實(shí)驗(yàn)原理與方法.
          (1)甲同學(xué)將課本的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行整理如下圖,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容.

          制取[發(fā)生與收集]氣體所需藥品裝置連接順序反應(yīng)的化學(xué)方程式
          氧氣高錳酸鉀____________
          二氧化碳大理石和稀鹽酸____________
          (2)對(duì)用高錳酸鉀制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)、且錳酸鉀易溶于水)作如下回收處理:
          ①要回收產(chǎn)物中的二氧化錳要進(jìn)行的操作順序是______(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
          a.烘干  b.溶解  c.過濾  d.洗滌
          ②過濾、蒸發(fā)都需用到的玻璃儀器是______(填序號(hào)).
          A.酒精燈 B.燒杯 C.玻璃棒 D.漏斗
          (3)分解過氧化氫溶液也可制得氧氣,反應(yīng)方程式是______,其中二氧化錳起______作用.34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=______g,34g過氧化氫完全分解后,放出氧氣的質(zhì)量m2=______g.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,(m1-m2)能表示什么的質(zhì)量?______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          課本“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn),引起了化學(xué)探究小組的興趣。

          【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。

          A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象

          II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí),重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗(yàn),觀察現(xiàn)象。

          試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃

          III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。

          IV.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D 兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

          (1)A中產(chǎn)生的氣體是              。

          (2)實(shí)驗(yàn)II、III證明:氧化鐵的                          在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。

          (3)寫出氧化鐵催化過氧化氫溶液分解的符號(hào)表達(dá)式                          

          【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】

          (1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)IV的目的是                                           。

          (2)若實(shí)驗(yàn)IV觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是       

          【實(shí)驗(yàn)拓展】

          (1)查閱資料得知:CuO、CuSO4、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是               (填序號(hào))。

          A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑

          B.同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

          C.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率

          D.用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反應(yīng)的反應(yīng)物或生成物

          (2)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)。下圖是某學(xué)校的師生對(duì)“MnO2催化H2O2溶液分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”,實(shí)驗(yàn)過程如下:

          ①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取3ml(密度為1g/ml)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取0.2gMnO2粉末,加在干燥管的進(jìn)氣管的管壁上。

          ②點(diǎn)燃橡膠塞上棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察到帶火星的棒香立即復(fù)燃。

           

          對(duì)該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià),你認(rèn)為不合理的是          (填序號(hào))。

          A.實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

          B.實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

          C.反應(yīng)速度太慢,耽誤時(shí)間

          D.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯,整個(gè)裝置好似點(diǎn)燃的燈塔,趣味性強(qiáng)

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