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        1. 【題目】寫出下列反應(yīng)的方程式,并回答相應(yīng)問題
          (1)鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光: , 反應(yīng)后固體質(zhì)量(填“增大”、“不變”或“減小”)。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣: , 加熱時(shí)試管口應(yīng)傾斜。
          (3)葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下緩慢氧化: , 此過程(填“放熱”或“吸熱”)。
          (4)熟石灰和硫酸銨混合加熱: , 用試紙來檢驗(yàn)測定反應(yīng)后生成的氣體。

          【答案】
          (1)2Mg+O2 2MgO,增大
          (2)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,略向下
          (3)C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O,放熱
          (4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O,濕潤的紅色石蕊
          【解析】(1)鎂與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2 2MgO;反應(yīng)后固體質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量之和,故反應(yīng)后固體質(zhì)量增加;
          (2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;加熱時(shí)防止冷凝水倒流炸裂試管,試管口應(yīng)略向下傾斜;
          (3)葡萄糖在人體內(nèi)酶的作用下被氧氣緩慢氧化,生成二氧化碳和水,化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O;氧化反應(yīng)都是放熱的;
          (4)熟石灰(氫氧化鈣)和硫酸銨混合加熱生成硫酸鈣、氨氣和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+(NH4)2SO4 CaSO4+2NH3↑+2H2O;氨氣溶于水形成氨水,顯堿性,可使紅色石蕊試紙變藍(lán).
          所以答案是:(1)2Mg+O22MgO;增大;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;略向下;(3)C6H12O6+6O26CO2+6H2O;放熱;(4)Ca(OH)2+(NH4)2SO4CaSO4+2NH3↑+2H2O;濕潤的紅色石蕊.
          【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】豆?jié){機(jī)的使用方便了人們的生活,根據(jù)如下圖所示的豆?jié){機(jī)示意圖回答相關(guān)問題。

          (1)豆?jié){機(jī)的制作材料中屬于金屬材料的是_____。

          (2)用銅作電源插孔是利用銅的_____性。

          (3)制作外殼的鋁合金屬于______(填“純凈物”或“混合物”)。

          (4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來研磨的,研磨的過程主要是______變化。

          (5)將黃豆渣分離的方法類似于我們實(shí)驗(yàn)中的_______操作。

          (6)廢舊電器不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酸和堿的敘述正確的是

          A. 濃鹽酸瓶口可觀察到酸霧,具有揮發(fā)性

          B. 濃硫酸可使有機(jī)物發(fā)生炭化現(xiàn)象,體現(xiàn)出吸水性

          C. 熟石灰能參與中和反應(yīng),可用于治療胃酸過多

          D. 燒堿易潮解,可用于二氧化碳的干燥

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列生活中的變化屬于化學(xué)變化的是

          A.玻璃破碎

          B.蘋果榨汁

          C.鋼材生銹

          D.石蠟熔化

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】魚缸中每升水溶解氧氣的質(zhì)量低于0.003g時(shí),魚就會死亡。過氧化鈣(CaO2)是一種化學(xué)增氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 2CaO2+aH2O=2Ca(OH) 2+O2↑,F(xiàn)將2.88g過氧化鈣放入盛有200L水的魚缸中。請回答:
          (1)化學(xué)方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)a的數(shù)值為。
          (2)通過計(jì)算分析:充分反應(yīng)后,魚缸中水的溶氧量是否符合最低要求(假設(shè)產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計(jì))。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)一氧化碳和二氧化碳說法不正確的是( )

          A.二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同

          B.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,是因?yàn)槎趸硷@酸性

          C.二氧化碳可用于滅火,是因?yàn)槎趸疾蝗紵恢С秩紵?/span>

          D.一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵,是因?yàn)橐谎趸季哂羞原性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請?zhí)顚憙x器名稱:

          1)量取液體體積的是_____;

          2)用于攪拌液體的是_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】單質(zhì)和化合物的區(qū)別在于( )

          A.是否由同種分子構(gòu)成B.是否由同種物質(zhì)組成

          C.是否由同種元素組成D.是否由同種離子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,某興趣小組為探究中和反應(yīng),做了如下實(shí)驗(yàn):向盛有20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%氫氧化鈉的燒杯中滴加一定量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%稀鹽酸,充分振蕩。為探究反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們展開了以下探究,請回答以下問題。
          (1)【提出問題】反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分有哪些?
          【猜想假設(shè)】I.只有氯化鈉;II氯化鈉和氫氧化鈉;III.
          (2)【實(shí)驗(yàn)探究】用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的pH。根據(jù)溶液的pH來判斷反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的成分。
          試結(jié)合該方案,回答下列問題:
          ①測pH時(shí),取一小片pH試紙放在玻璃片,用(填儀器的名稱)蘸取待測液滴在試紙上,然后將試紙與進(jìn)行比較,讀出pH。
          ②若測得反應(yīng)后溶液的pH=7,則滴加的稀鹽酸的質(zhì)量為克;若你的猜想正確,則測得的溶液的pH7。
          (3)【實(shí)驗(yàn)反思】除了用測定反應(yīng)后所得溶液的pH的方法來驗(yàn)證猜想外,我還可以用(填一種試劑的名稱)來驗(yàn)證猜想。

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          同步練習(xí)冊答案