科學探究是奇妙的過程,請你一起參與實驗探究,并填寫下列空白。
【提出問題】小松同學用雙氧水(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫溶液的催化劑。他想,水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,進行以下探究:
【猜想】水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【實驗驗證】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 |
| 木條不復燃 | 常溫下過氧化氫不分解或分解速率非常緩慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 |
|
【結論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。
【討論與反思】小芳認為:僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫反應的催化劑,她覺得還需要增加一個探究實驗。探究 。
【實驗步驟】(1)準確稱量水泥塊的質量;
(2)完成實驗二;
(3)待反應結束,將實驗二試管里的物質進行過濾、洗滌、 、 ;
(4)對比反應前后水泥塊的質量。
【分析】如果水泥塊反應前后質量不變,則說明可以作過氧化氫的催化劑。但小華認為,要證明小松的猜想,小芳的補充實驗還是不足,還需要補充一個探究實驗。探究 。
科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 | |
實驗一 | 將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中 |
木條不復燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復燃 | 加入水泥塊能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象及結論 |
此氣體可能是 CO2 CO2 |
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 |
變渾濁則猜想成立 變渾濁則猜想成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCI3水溶液,把帶火星的木條伸入試管. | 帶火星的木條復燃 |
FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑 FeCl3溶液可以作H2O2分解的催化劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:
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