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        1. 【題目】某碳酸氫鈉中含有少量的氯化銨,為測得碳酸氫鈉的含量設(shè)計以下兩個方案已知:碳酸氫鈉與堿反應(yīng)生成碳酸鈉

          方案一:取樣品mg,滴加足量稀鹽酸,收集生成的氣體ng。

          方案二:取樣品mg,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,生成沉淀的質(zhì)量為zg。

          (1)方案一中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

          (2)下列說法正確的是______

          A 加入硝酸的目的是除去碳酸氫鈉

          B 可以用稀鹽酸代替稀硝酸

          C 反應(yīng)生成的沉淀要經(jīng)過洗滌,干燥

          (3)同學(xué)們經(jīng)過討論認為通過其他兩條途徑也可以達到目的,方案是取品mg加入足量氫氧化鈉溶液,①測收集到的______(填化學(xué)式)質(zhì)量;②加入過量的______溶液后測生成沉淀的質(zhì)量。

          【答案】Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 AC NH3 Ba(OH)2(或其他合理答案)

          【解析】

          (1)方案一中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

          (2)A.加入硝酸的目的是除去碳酸氫鈉,該選項說法正確;

          B.不能用稀鹽酸代替稀硝酸,是因為加入稀鹽酸時帶入氯離子,影響對氯化銨的計算,該選項說法不正確;

          C.反應(yīng)生成的沉淀要經(jīng)過洗滌,干燥,否則易導(dǎo)致測定氯化銨的含量偏高,該選項說法正確;故選AC;

          (3)方案是取樣品mg加入足量氫氧化鈉溶液,①測收集到的NH3質(zhì)量,根據(jù)氯化銨和氫氧化鈉的反應(yīng)方程式,由氨氣和氯化銨的質(zhì)量關(guān)系,計算氯化銨的質(zhì)量,樣品總量減氯化銨的質(zhì)量可得碳酸氫鈉的質(zhì)量;②加入過量的Ba(OH)2(或氫氧化鈣)溶液,利用碳酸氫鈉能與Ba(OH)2(或氫氧化鈣)溶液生成碳酸鋇(或碳酸鈣)沉淀,計算碳酸氫鈉的質(zhì)量。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          (1)實驗儀器a的名稱是______

          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號,下同)。

          (3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是______。實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。

          (4)在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量____(變大”“變小不變”)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化工廠排放的廢水中含有H2SO4CuSO4兩種污染物。為測定廢水中兩種污染物的含量,給該化工廠提供污水處理的參考,某化學(xué)小組進行了以下實驗:取該廢水100g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液,測得生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

          回答下列問題(寫出計算過程):

          1100g廢水中含CusO4的質(zhì)量為多少_______?

          2)廢水中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為多少_______

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖為a、b、 c三種物質(zhì)的溶解度曲線

          (1)t2°C時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是_______________。

          (2)t1°C時,a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_______________ (相等不相等”);

          (3)c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,除增加溶劑外,還可采取____的方法;

          (4)t2°C時,將a物質(zhì)30g放入50g水中,充分溶解,所得溶液中,溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為___________;若保持溫度不變,向溶液中再加入10g水,充分溶解后, 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_________ (變大、變小不變”)。

          (5)某溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出ng晶體,再蒸發(fā)5g水又析出mg晶體,則nm______相等(一定不一定”)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對化學(xué)基本觀念的歸納和分析不正確的是(

          A.變化觀

          B.守恒觀

          ①燃燒是化學(xué)變化,爆炸不一定是化學(xué)變化

          ②有些化學(xué)變化沒有明顯的外在現(xiàn)象

          ①質(zhì)量守恒的原因是化學(xué)反應(yīng)中原子和分子的種類、質(zhì)量不變

          ②某物質(zhì)燃燒生成二氧化碳和水,該物質(zhì)一定含有碳、氫、氧元素

          C.粒子觀

          D.分類觀

          ①金剛石、石墨是由原子構(gòu)成的,C60 是由分子構(gòu)成的

          ②陰離子的質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)

          ①冰水混合物和干冰都屬于純凈物

          ②反應(yīng)中沒有涉及單質(zhì)和堿

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用化學(xué)用語填空:

          11個氮原子_______

          22個二氧化硫分子______

          33個氯酸根離子_______

          4+4價的碳元素____

          5)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_____

          6)鎂離子結(jié)構(gòu)示意圖____

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是ab、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

          (1)b溶液在點P時處于__________ (飽和不飽和”)狀態(tài)。

          (2)t2°C時,將一定量a物質(zhì)完全溶解到水中,所得溶液恰好飽和。欲進一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),可進行的操作是____________________

          (3) t2 °C,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C,下列說法正確的是____________(填序號)

          A 析出固體的質(zhì)量a>b,c無固體析出

          B 溶劑的質(zhì)量:a<b<c

          C a、b是飽和溶液,c是不飽和溶液

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實驗方案能達到實驗?zāi)康氖?/span>

          選項

          A

          B

          C

          D

          實驗

          目的

          證明CO2可與H2O反應(yīng)生成H2CO3

          除去O2中混有的CO2

          證明某混合溶液中含有碳酸鹽

          驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序

          實驗方案

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是氫氧化鈣溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液 pH 隨滴入溶液體積變化的曲 線。

          1)氫氧化鈣和鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液的 pH_____7(填大于小于等于)。寫出化學(xué)方程式_____。

          2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_________(填氫氧化鈣溶液鹽酸,下同)滴入_____中。

          3)當?shù)稳肴芤旱捏w積為 5mL 時,所得溶液中的溶質(zhì)為 _____。

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