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          【題目】表示下列各項(xiàng)大小或高低關(guān)系正確的是( )
          A. 元素在地殼中的含量：O＜Al B. 化合物中氮元素的化合價(jià)：NH3 ＞NO
          C. 空氣中氣體的含量：氧氣＜氮?dú)?/span> D. 酒精燈火焰的溫度：內(nèi)焰＞外焰
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、元素在地殼中的含量由高到低的順序是氧、硅、鋁、鐵等，故錯(cuò)誤；
          B、氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氨氣中氮元素顯﹣3價(jià)，一氧化氮中氮元素顯+2價(jià)，故錯(cuò)誤；
          C、空氣中氧氣含量為21%，氮?dú)夂繛?8%氣體，所以空氣中氣體含量：氧氣＜氮?dú)�，故正確；
          D、酒精燈火焰的溫度是外焰最高，內(nèi)焰次之，焰心最低，故錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法或操作正確的是
          A. 紅墨水中加入活性炭后顏色變淡，因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?/span>
          B. 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%
          C. 門(mén)捷列夫發(fā)表了元素周期表
          D. 用托盤(pán)天平稱取10.55克蔗糖
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】核電荷數(shù)為1～18的Ｘ、Ｙ兩元素，Ｘ元素原子的最外層電子數(shù)與次外層電子數(shù)差的絕對(duì)值等于電子層數(shù)；Ｙ元素比Ｘ元素的原子多２個(gè)最外層電子，則Ｘ與Ｙ不可能形成的化合物是( )
          A. XY B. XY2 C. X2Y D. XY5
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（ ）
          A．用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
          B．用燃著的木條鑒別CO2和N2
          C．用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
          D．用水鑒別NaOH和CaCO3固體
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列方法能鑒別氧氣和空氣的是
          A．聞氣味    B．將集氣瓶倒扣在水中
          C．觀察顏色   D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種．若在實(shí)驗(yàn)室配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，請(qǐng)通過(guò)所示操作過(guò)程示意圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
          （1）用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，需要水　_________　g．
          （2）圖中②所示的玻璃儀器名稱是　_________　；操作中應(yīng)選用　_________　的量筒（選“25mL”或“50mL”或“100mL”）；除圖中所示的玻璃儀器外，還需用到膠頭滴管和另外一種玻璃儀器，這一玻璃儀器在操作過(guò)程中的作用是　_________　．
          （3）用藥匙（圖①所示）取用氯化鈉后，應(yīng)立即　_________　，以備下次使用．用量筒量水時(shí)，若俯視讀數(shù)，這對(duì)配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)影響是　_________　（填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，甲、乙均為液體，且元素組成相同，丙為氣體．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A．轉(zhuǎn)化①、②、③可通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
          B．轉(zhuǎn)化④可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
          C．轉(zhuǎn)化③、④中，元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
          D．工業(yè)上利用化學(xué)變化大量制取丙
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（7分）小明參觀某養(yǎng)魚(yú)池時(shí)，好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚(yú)池中撒一種淡黃色固體——過(guò)氧化鈣，用來(lái)增加魚(yú)池中的含氧量。
          小明剛學(xué)完氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，于是他想可否用過(guò)氧化鈣制取氧氣。
           【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈣可否用于制取氧氣? 
           【查閱資料】部分內(nèi)容如下：過(guò)氧化鈣（CaO2）室溫下穩(wěn)定，在300℃時(shí)分解生成氧氣，主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。
           【猜想與驗(yàn)證】
          （1）小明依據(jù)資料顯示：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
          ①檢查裝置氣密性。操作如下：先將導(dǎo)管伸入液面下，用手緊握試管，觀察到________，松開(kāi)手后，導(dǎo)管口有液面上升。
          ②加入過(guò)氧化鈣，加熱，當(dāng) ，開(kāi)始收集氧氣。
          ③收集滿一瓶氣體，并將集氣瓶 （填“正放”或“倒放”）在桌上。
          ④停止加熱。熄滅酒精燈前，應(yīng)______________。
          ⑤檢驗(yàn)氣體。方法是________________________。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：加熱過(guò)氧化鈣可制取氧氣。
          （2）小明聯(lián)想到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚(yú)池中的含氧量，提出猜想Ⅱ． 
          猜想Ⅱ：過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
          實(shí)驗(yàn)裝置
          實(shí)驗(yàn)主要過(guò)程
          ①檢查裝置氣密性。
          ②加入過(guò)氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
          ③在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。
          該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，振蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。
          實(shí)驗(yàn)結(jié)論：不能用過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)制取氧氣。
          分析與反思：
          雖然沒(méi)有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明推導(dǎo)出農(nóng)民用過(guò)氧化鈣做增氧劑的主要原因是  。
          （3）小明希望對(duì)此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，你能幫他提出建議嗎？
          你的合理建議：  。
          這些建議是否可行，還需進(jìn)一步通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（9分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
          （1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①_________________；②_________________；
          （2）寫(xiě)出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_________________；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是__________________________________；
          （3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)制取難溶于水的乙炔氣體（C2H2）并生成了氫氧化鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的反應(yīng)裝置是________（填字母）；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端管口通入。
          

			
          

			
          
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