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        1. 16、生活中有許多物質(zhì),我們必須學(xué)會(huì)用化學(xué)方法來(lái)表述它們.下列一些物質(zhì)是我們廚房中經(jīng)常用到的,請(qǐng)寫(xiě)出它們主要成分的化學(xué)式.
          (1)調(diào)味品:醋中的酸
          CH3COOH
          ;        
          (2)溫室效應(yīng)的的氣體
          CO2
          ;
          (3)燒菜佐料:料酒中的酒精
          C2H5OH
          分析:物質(zhì)性質(zhì)決定其用途,先分析物質(zhì)的性質(zhì),然后總結(jié)其用途.
          解答:解:(1)醋中的酸是指醋酸,又叫乙酸,顯酸性,故答案為:CH3COOH.
          (2)根據(jù)生活實(shí)際,引起溫室效應(yīng)的的氣體主要是二氧化碳,故答案為:CO2
          (3)料酒中的酒精指的是乙醇,故答案為:C2H5OH.
          點(diǎn)評(píng):掌握物質(zhì)的性質(zhì),只有知道了物質(zhì)的性質(zhì),才可以確定其用途.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          精英家教網(wǎng)水是人類最寶貴的自然資源,多一滴水,就可能多一條生命.
          (1)小明利用右圖所示的裝置探究水的組成.通電一段時(shí)間后,試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為
           
          ,該實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式為
           
          ,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論,請(qǐng)你說(shuō)出一條
           

          (2)請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問(wèn)題:
          ①自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中先用
           
          的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見(jiàn)的自來(lái)水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是
           

          ②地下水硬度過(guò)大會(huì)影響生產(chǎn)和生活,應(yīng)軟化后使用.
          a.檢驗(yàn)硬水常用的是物質(zhì)是
           

          b.生活中常用
           
          的方法降低水的硬度.
          ③我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長(zhǎng),說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化,你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有
           
          (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
          A.化學(xué)肥料流失到河中           B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
          C.人畜的糞便流失到河中         D.工業(yè)廢水的排放
          ④愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有
           
          (正確選項(xiàng)有多個(gè),請(qǐng)選填字母序號(hào)).
          A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭        B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
          C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫              D.用殘茶水澆灌某些花卉
          (3)有機(jī)物A在氧氣中燃燒后只生成二氧化碳和水,為確定A的組成,某同學(xué)進(jìn)行了如下探究.
          【猜想】
          猜想一:A中只含C、H兩種元素
          猜想二:A中含C、H、O三種元素
          【實(shí)驗(yàn)】
          精英家教網(wǎng)
          【結(jié)論】猜想
           
          正確(選填“一”或“二”).
          【反思】有機(jī)物A中所含元素的質(zhì)量比為
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分)我解答
           
          小題 (請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫(xiě)題號(hào)“a”或“b”,以確認(rèn)你的選擇).
          a.請(qǐng)用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列生產(chǎn)、生活實(shí)際中的一些現(xiàn)象或做法.
          (1)為什么用濕手接觸正在通電的電器設(shè)備更容易發(fā)生觸電事故?
           
          ;
          (2)冬季來(lái)臨之際,往汽車水箱中加入乙二醇為什么可以防冰凍?(注:乙二醇溶于水)
           

          b.化學(xué)學(xué)習(xí)中,有許多的“不一定”,請(qǐng)舉實(shí)例說(shuō)明下列“一定”說(shuō)法的錯(cuò)誤性.
          (1)所有含碳物質(zhì)燃燒一定只生成CO2

          (2)生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          低碳生活(low-carbonlife)不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ),更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學(xué)世界中最龐大的家族,在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們結(jié)識(shí)了許多碳家族的成員.
          (1)請(qǐng)按圖要求,填寫(xiě)出碳元素物質(zhì)的化學(xué)式.
          A-天然最堅(jiān)硬的單質(zhì)
          C
          C
          ,
          B-可以燃燒的氧化物
          CO
          CO
          ,
          C-禁止喝后開(kāi)車的飲品
          C2H6O
          C2H6O

          D-組成最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
          CH4
          CH4
          ,
          (2)大氣中一些氣體具有吸收地面反射的太陽(yáng)輻射,并重新發(fā)射輻射的性質(zhì).如水汽、二氧化碳、氧化亞鐵、甲烷和臭氧等,它們是地球大氣中主要的
          B
          B
          氣體.(填序號(hào))
          A.惰性氣體  B.溫室   C.活躍
          (3)自然界自發(fā)進(jìn)行的碳循環(huán),在很長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài).然而人類的行為卻在很短的時(shí)間內(nèi)打破了這種平衡,使空氣中的二氧化碳?xì)怏w劇增.
          ①寫(xiě)出動(dòng)物體內(nèi)葡萄糖C6H12O6氧化的化學(xué)方程式
          C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O
          C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O

          ②上述平衡被破壞的同時(shí),空氣中存在大量的二氧化硫氣體,導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨.請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的總化學(xué)反應(yīng)方程式
          2SO2+2H2O+O2═2H2SO4
          2SO2+2H2O+O2═2H2SO4

          (4)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,普及利用新能源,如太陽(yáng)能、
          風(fēng)能
          風(fēng)能
          等.低碳生活從細(xì)節(jié)做起,我的一個(gè)低碳舉措是
          雙面使用紙張
          雙面使用紙張

          (5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒得產(chǎn)物沒(méi)有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
          ①氨氣中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
          14:3
          14:3

          ②將氨氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整4NH3+3O2
           點(diǎn)燃 
          .
           
          6H2O+
          2N2
          2N2

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          2011年3月22日世界水日之主題--請(qǐng)不要透支地球的眼淚.水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
          (1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途:
          洗滌儀器(或溶解)等
          洗滌儀器(或溶解)等
          ;
          (2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
          肥皂水
          肥皂水
          來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中常用
          煮沸
          煮沸
          的方法降低它的硬度;
          (3)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
          C
          C
           (填序號(hào)).
          A.吸  附       B.消毒       C.電解      D.過(guò)濾
          (4)愛(ài)護(hù)水資源從我做起,下列做法可行的有:
          ABD
          ABD
          .(填序號(hào))
          A.洗臉、刷牙時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭       B.用洗臉、洗衣的水沖廁所
          C.用洗衣機(jī)洗一兩件襯衫             D.用殘茶水澆灌某些花卉
          (5)如圖是水分子通電分解的微觀示意圖,請(qǐng)閱圖回答下列問(wèn)題.
          ①寫(xiě)出水通電分解的文字表達(dá)式:
          通電
          氫氣+氧氣
          通電
          氫氣+氧氣

          ②據(jù)圖可獲得的信息有(只寫(xiě)兩點(diǎn))
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,
          化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,
          ,
          水由水分子構(gòu)成
          水由水分子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          ㈠用化學(xué)用語(yǔ)填空:(1)2個(gè)氮原子
          2N
          2N
          ,(2)鈣離子
          Ca2+
          Ca2+
          ,(3)高錳酸鉀
          KMnO4
          KMnO4

          (4)3個(gè)水分子
          3H2O
          3H2O
          ,(5)地殼中含量最多的元素
          O
          O

          ㈡、現(xiàn)有下列五種物質(zhì):①部分結(jié)冰的蒸餾水;②鐵;③空氣中分離出來(lái)的稀有氣體;④湖水⑤高錳酸鉀;其中肯定屬于混合物的有(填序號(hào),下同)
          ③④
          ③④
          ,肯定屬于純凈物的有
          ①②⑤
          ①②⑤
          .由原子直接構(gòu)成的純凈物是
          ,由分子直接構(gòu)成的純凈物是

          ㈢.水是生命之源,我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源.
          (1)自然界的水里都含有雜質(zhì),利用沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法可以凈化水.還可以利用活性炭的
          吸附
          吸附
           性來(lái)凈化水.
          (2)使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,可用
          肥皂水
          肥皂水
           區(qū)分軟水和硬水,生活中通常用
          煮沸
          煮沸
          的方法來(lái)降低水的硬度.
          (3)節(jié)約用水,從我做起”.請(qǐng)你寫(xiě)出一種生活中節(jié)約用水的做法
          一水多用
          一水多用

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