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          下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：能直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝；需墊石棉網(wǎng)加熱的有：燒杯、燒瓶．
          解答：解：A、蒸發(fā)皿是可以直接加熱的儀器，故A錯(cuò)；
          B、試管是可以直接加熱的儀器，故B錯(cuò)；
          C、量筒用于量取一定量液體的體積，不能用于加熱，故C正確；
          D、燃燒匙是可以直接加熱的儀器，故D錯(cuò)．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室中一些儀器可以直接加熱，有些需墊石棉網(wǎng)，有些根本就不能被加熱．燒杯、燒瓶不能直接加熱，需墊石棉網(wǎng)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置研究物質(zhì)的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
          （1）I．如圖實(shí)驗(yàn)裝置中不具有啟普發(fā)生器原理的是
           
          ．
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          II．請(qǐng)寫出上述裝置中儀器a的名稱：a
           
          ．
          III．實(shí)驗(yàn)室用雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣不能用甲裝置的原因是
           
          ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．
          （2）根據(jù)圖選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置為
           
          （填序號(hào)），寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
           
          ，將制得的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
           
          ．
          （注：裝置的氣密性良好）
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          （3）某實(shí)驗(yàn)探究小組利用第二小題圖提供的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行以下探究過(guò)程：（實(shí)驗(yàn)室還可提供試管、導(dǎo)管、稀硫酸、鋅粒）
          提出問(wèn)題：如何確定銅綠【Cu2（OH）2CO3】固體受熱分解的產(chǎn)物；
          進(jìn)行假設(shè)：銅綠受熱分解的產(chǎn)物為氧化銅、二氧化碳和水；
          設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)①：加熱分解固體銅綠，并驗(yàn)證有二氧化碳和水生成．這一整套實(shí)驗(yàn)裝置連接順序（從左到右）是
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)②：請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（要求寫明實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論），證明銅綠受熱分解后在試管中剩余的黑色固體是氧化銅（用文字表述）：
           
          ．
          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論：實(shí)驗(yàn)①中：證明產(chǎn)物中有二氧化碳的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
           
          ；U形管中的無(wú)水硫酸銅變成藍(lán)色，證明產(chǎn)物中有水生成．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)提供下列幾種化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器：
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          （1）小敏同學(xué)從中選用部分儀器組裝成本學(xué)期已學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的兩種發(fā)生裝置．請(qǐng)你參與組裝：第一種裝置所需的儀器有e和
           
          （填寫其儀器的序號(hào)）；第二種裝置所需的儀器有b和
           
          （（填寫其儀器的序號(hào)）．
          （2）小麗同學(xué)想用高錳酸鉀為原料來(lái)制取氧氣，應(yīng)采用上述中第
           
          （種裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ．用這種裝置制取氧氣的操作過(guò)程中，若用排水法收集氧氣完成后，接下來(lái)的操作應(yīng)是先
           
          ，然后再
           
          ．
          （3）小微同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳，應(yīng)采用上述中第
           
          種裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
           
          ，生成的二氧化碳?xì)怏w可用
           
          法收集．
          （4）小倩用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)如圖所示的裝置，也可用于實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w．則在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上盛放
           
          ；燒杯中盛放
           
          ；能否將干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)（填“能”或“不能”）
           
          ，理由是
           
          ．
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          （5）在分析實(shí)驗(yàn)室如何制取氧氣時(shí)，有下列三種判斷．請(qǐng)你簡(jiǎn)要分析它們的正誤：
          如果正確，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果錯(cuò)誤，請(qǐng)舉出一個(gè)否定它的實(shí)例．
          ①必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料
           
          ；
          ②必須加熱
           
          ；
          ③必須使用催化劑
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是
           
          ．
          ①稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸注入盛有水的量筒里，并不斷攪拌；
          ②過(guò)濾時(shí)必備的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯；
          ③用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；
          ④用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；
          （2）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是
           
          （填序號(hào)）
          A．用KMnO4粉末制取O2
          B．用KClO3和MnO2制取O2
          C．用Zn和稀硫酸制取H2
          D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2
          寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
           
          ．
          （3）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
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          要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          （選填“甲”或“乙”）；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （4）若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
           
          （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似丙的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
           
          （填“a”或“b”）連接病人吸氧氣的塑膠管．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）若用如圖裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
           
          ，②
           
          ；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          ．
          （2）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
          精英家教網(wǎng)
          要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
           
          （選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
           
          （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病精英家教網(wǎng)人吸氧器之間連接一個(gè)類似丙的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管
           
          （填“a”或“b”）連接病人吸氧氣的塑膠管．
          （3）小亮同學(xué)設(shè)計(jì)右圖裝置來(lái)制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是
           
          （填序號(hào)）
          A．用KMnO4粉末制取O2
          B．用KClO3和MnO2制取O2
          C．用Zn和稀硫酸制取H2
          D．用石灰石和稀鹽酸制取CO2
          寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
           

          （4）下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或敘述正確的是
           
          （填序號(hào)，選錯(cuò)一個(gè)扣1分，本小題不出現(xiàn)負(fù)分）．
          ①稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)將濃硫酸注入盛有水的量筒里，并不斷攪拌；
          ②過(guò)濾時(shí)必備的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒和燒杯；
          ③用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅；
          ④用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí)，先用少量水濕潤(rùn)試紙，后滴上被測(cè)液，顯色后，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較；
          ⑤用甲醛溶液制作動(dòng)物標(biāo)本．
          

			
          

			
          
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