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        1. 現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑作用機(jī)理還沒有完全弄清楚,大多數(shù)情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后發(fā)生的兩步反應(yīng)為:A+C -*AC;B+AC—一A+BC,按照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是(    )

              A.B    B.A    C.BC    D.C

          B【解析】根據(jù)題目信息可知,催化劑在反應(yīng)過程中參與反應(yīng),反應(yīng)后又變回原來(lái)物質(zhì)。從兩個(gè)反應(yīng)過程可以看出,AC就是中間產(chǎn)生,反應(yīng)前后未變化的是A物質(zhì),故A為該反應(yīng)的催化劑。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          12、現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚.大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身.已知A,B,C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:《第2單元 我們周圍的空氣》2008年單元測(cè)試卷(西河中心學(xué)校)(解析版) 題型:選擇題

          現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚.大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身.已知A,B,C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是( )
          A.B
          B.A
          C.BC
          D.C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   (     )

           A、B            B、A              C、BC            D、C

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          現(xiàn)代化學(xué)對(duì)催化劑的作用機(jī)理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下,人們認(rèn)為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng),生成了易分解的中間產(chǎn)物,中間產(chǎn)物分解時(shí),又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì),將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC;B+AC→A+BC,接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   (     )

           A、B            B、A              C、BC            D、C

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