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        1. 【題目】二氧化硫是由( 。

          A. 硫元素和氧元素組成B. 一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素組成

          C. 一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成D. 硫原子和氧分子構(gòu)成

          【答案】A

          【解析】

          根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成進(jìn)行分析解答本題

          A、根據(jù)二氧化硫化學(xué)式SO2,可知二氧化硫是由硫元素和氧元素組成;故A說法正確;

          B、根據(jù)二氧化硫化學(xué)式SO2,可知1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;故B說法錯誤;

          C、根據(jù)二氧化硫化學(xué)式SO2,可知1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;故C說法錯誤;

          D、根據(jù)二氧化硫化學(xué)式SO2,可知1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成;故D說法錯誤;

          故選:A。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】垃圾是放錯了位置的資源,應(yīng)該分類回收。生活中廢棄的鐵易拉罐、鋁易拉罐、鋁導(dǎo)線等可以歸為一類加以回收,它們屬于(

          A.氧化物B.金屬C.非金屬D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的常用方法。下列分類中正確的是(  )

          A.混合物:天然氣 汽水 碘酒B.復(fù)合肥料:尿素 硝酸鉀 磷酸氫二銨

          C.人體必需的微量元素:Se Fe CaD.合成材料:合金合成橡膠合成纖維

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列各組物質(zhì)中,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。

          A.HClCuOB.Na2CO3H2SO4

          C.CaOH2Na2CO3D.KClCuSO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】碳及其化合物是初中重要的化學(xué)物質(zhì).
          (1)下列說法不正確的是
          A.金剛石、石墨和C60都屬于碳單質(zhì)
          B.常溫下碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑
          C.二氧化碳能使紫色石蕊紙花變紅
          D.CO、CO2均會造成空氣污染
          (2)如圖1所示,燒瓶內(nèi)為二氧化碳?xì)怏w,擠壓滴管的膠頭,使氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶,打開彈簧夾,可觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生噴泉,且進(jìn)入的溶液變?yōu)榧t色.
          ①請解釋出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因:
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要通過驗(yàn)證瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分來確定二氧化碳與氫氧化鈉是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可利用的反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ③要驗(yàn)證反應(yīng)后的溶液中是否含有氫氧化鈉,請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論
          (3)某同學(xué)用下列裝置完成模擬冶鐵并檢驗(yàn)氣體生成物的實(shí)驗(yàn).
          ①裝置B、E的作用分別是什么?
          ②取20g氧化鐵,反應(yīng)一段時(shí)間后,測得生成二氧化碳的質(zhì)量為13.2g,則參加反應(yīng)的氧化鐵質(zhì)量是什么?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】偏鈦酸鋇(BaxTiO3)廣泛應(yīng)用于超聲波發(fā)生裝置中。已知偏鈦酸鋇中鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式中x的數(shù)值為(  )

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】梧州市某中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)到超市購買錫紙用于燒烤,同學(xué)們看見商品標(biāo)簽上標(biāo)明錫紙的材質(zhì)為“鋁箔”.
          (1)【提出問題】錫紙的材質(zhì)到底是錫還是鋁呢?小吳認(rèn)為可以把錫紙放入鹽酸中觀察是否有氣體放出來區(qū)別是錫還是鋁,小周同學(xué)認(rèn)為這樣不能區(qū)別,理由是
          小施查閱資料發(fā)現(xiàn)錫的熔點(diǎn)為232℃,而鋁的熔點(diǎn)為660℃,他用的方法區(qū)別出錫紙的材質(zhì)是鋁不是錫,接著同學(xué)們對鋁這種金屬進(jìn)行了探究.
          (2)【探究活動一】鋁的含量分析
          小施用如圖裝置測定鋁箔中金屬鋁的含量,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作是
          (3)若測得進(jìn)入量氣管的氣體體積為100mL(氫氣的密度為0.09g/L),鋁箔中金屬鋁的質(zhì)量為 g(鋁箔中只有鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氣體).
          (4)【探究活動二】鋁箔燃燒
          同學(xué)們做鋁箔燃燒的實(shí)驗(yàn).小吳用坩堝鉗夾持一小塊鋁箔放在酒精燈火焰上,輕輕晃動,觀察到鋁箔熔化,失去了光澤,但鋁箔并不燃燒;小周另取一塊鋁箔,用砂紙仔細(xì)打磨,再用坩堝鉗夾持放在酒精燈火焰上,觀察到鋁箔仍不能燃燒.
          小施同學(xué)認(rèn)為鋁箔不能在空氣中燃燒是因?yàn)?/span> , 這也是鋁箔抗腐蝕性強(qiáng)的原因.
          (5)小施同學(xué)改進(jìn)了實(shí)驗(yàn),讓鋁箔燃燒并發(fā)出了耀眼的白光,小施同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案是
          (6)【探究活動三】小吳將打磨后的鋁片與銅鹽溶液反應(yīng),現(xiàn)象如下:

          實(shí)驗(yàn)一:4mL 8% 的CuSO4溶液

          實(shí)驗(yàn)二:4mL 8% 的CuCl2溶液

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          短時(shí)間內(nèi)無變化,一段時(shí)間后鋁片上才出現(xiàn)少量紅色的銅.

          鋁片上迅速有紅色的銅出現(xiàn).

          ①鋁與氯化銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          ②對比兩個(gè)實(shí)驗(yàn),小周推測對鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)可能有促進(jìn)作用的離子是(填寫離子符號),為了驗(yàn)證此推測,小施向?qū)嶒?yàn)一的CuSO4溶液中加入1g(填寫化學(xué)式)固體,立即觀察到鋁片上出現(xiàn)大量紅色的銅.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】幾種初中常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì)).已知五種物質(zhì)均含地殼中含量最高的元素,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體.
          (1)從微觀角度解釋D和E的性質(zhì)差異的原因是
          (2)寫出D→X的化學(xué)方程式
          (3)B→A的反應(yīng)有(填“吸熱”或“放熱”)現(xiàn)象.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如表是元素周期表的一部分,下列說法正確的是(
          A.原子序數(shù)為7的元素名稱為磷
          B.三種元素都屬于非金屬元素
          C.等質(zhì)量的三種元素的單質(zhì)中,含原子數(shù)最多的是氧
          D.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為

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