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        1. (2011?青島)下列對一些事實的解釋,不正確的是( )
          選項事   實解   釋
            A.物體的熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
            B.50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL分子之間有一定間隔
            C.衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失分子在不斷的運動
            D.固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色同種分子性質(zhì)相同
          【答案】分析:物質(zhì)是由微粒構成的,構成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很、谖⒘Vg存在間隔③微粒是在不斷運動的.運用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象
          解答:解:
          A、物質(zhì)的熱脹冷縮是因為分子之間的間隔,溫度高時大,溫度低時小導致的.故解釋錯誤;故此選項正確.
          B、因為分子之間存在間隔,所以50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL,故解釋正確;故此選項錯誤.
          C、衣柜中的“樟腦球”過一段時間會變小甚至消失,是因為樟腦球的分子運動到空氣中的結果,故解釋正確;故此選項錯誤.
          D、固體碘和碘蒸氣都能使淀粉溶液變藍色是體現(xiàn)的碘分子的性質(zhì),故解釋正確,故此選項錯誤.
          故選A
          點評:學過用粒子的基本性質(zhì)解釋一些常見的現(xiàn)象,反之,也要通過常見的現(xiàn)象推知粒子的基本性質(zhì).
          練習冊系列答案
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          (2011?青島)自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象,雷雨中發(fā)生的一系列化學反應如下:
          ①空氣中的氮氣在放電條件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮氣體;
          ②一一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應,生成紅棕色的二氧化氮氣體;
          ③二氟化氮與水反應,生成硝酸和一氧化氮;
          ④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽.
          請根據(jù)以上敘述填空:
          (1)一氧化氮的物理性質(zhì)有(填寫兩條)
          無色、氣體、難溶于水(任選兩條)
          無色、氣體、難溶于水(任選兩條)

          (2)二氧化氮與水反應的化學方程式為
          3NO2+H2O=2HNO3十NO
          3NO2+H2O=2HNO3十NO

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          (2011?青島)分類法是一種行之有效、單易行的科學的學習和研究方法.某同學用下表所示的形式對所學物質(zhì)進行分類,其中錯誤的是( 。
              選項      A      B      C D
             類別    單質(zhì)    鹽    氧化物      堿
              實例  銅、白磷氯化鉀、硝酸銨  氧化鎂、水  燒堿、純堿

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          (2011?青島)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應,反應生成的一種鹽達到一定濃度時會從溶液中首先結晶析出.下列相關認識中,正確的是( 。

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          (2011?青島)小剛設計實驗探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順產(chǎn)并分析相關問題.請?zhí)羁眨?BR>(1)他設計的四種實驗方案,所需試劑如下:
          ①銅、銀、硫酸亞鐵溶液               ②鐵、銀、硫酸銅溶液
          ③銀、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液       ④銅、硫酸亞鐵溶液,硝酸銀溶液
          上述方案中,正確的是
          ②④
          ②④
          (填寫序號).
          (2)某化工廠生產(chǎn)過程中的殘液含有硝酸銀和硝酸銅兩種物質(zhì).小剛取少量該殘夜,分別盛在A、B兩支試管中,再分別加入不同質(zhì)量的鐵粉,充分反應后過濾,分別取濾渣或濾液進行下表所示實驗:
              實驗操作實驗現(xiàn)象    分析與結論
          將A試管濾出的濾渣洗滌后加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生從A試管得到的濾液中的溶質(zhì)是
          Fe(NO32
          Fe(NO32
          向B試管得到的濾液中滴加少量稀鹽酸有白色沉淀生成B試管濾出的濾渣的成分是
          Ag
          Ag

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          (2011?青島二模)某同學測定的下列數(shù)據(jù)中,不合理的是( 。

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