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          請觀察如圖并根據(jù)圖示回答下列問題．
          （1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為
          12
          12
          ；相對原子質(zhì)量為
          24.31
          24.31
          ；
          （2）圖B表示的原子所對應(yīng)的元素位于元素周期表中第
          三
          三
           周期，是
          非金屬
          非金屬
          （填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中易
          得到
          得到
          （填“得到”或“失去”）電子，形成的離子符號為
          Cl-
          Cl-
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，進(jìn)行分析解答即可．
          （2）根據(jù)B原子有三個電子層可知B表示的原子所對應(yīng)的元素位于元素周期表中第三周期，若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素以及B表示的原子在化學(xué)變化中易得到1個電子形成帶1個單位負(fù)電荷的陰離子，形成其離子符號即可．
          解答：解：（1）根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，圖A表示的元素的原子序數(shù)為12；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的原子核電荷數(shù)為12，相對原子質(zhì)量為24.31；
          （2）B原子有三個電子層可知B表示的原子所對應(yīng)的元素位于元素周期表中第三周期，圖B表示的是原子最外層電子數(shù)為7，大于4，屬于非金屬元素的原子；圖B表示的原子為氯原子，在化學(xué)變化中易得到1個電子形成帶1個單位負(fù)電荷的陰離子，其離子符號Cl-．
          故答案為：（1）12；24.31；（2）三；非金屬；得到；Cl-．
          點評：本題難度不大，掌握元素周期表中元素的信息，明確原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)與得失電子的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          化學(xué)中的實驗探究一般需要：提出問題、猜想（假設(shè)）、實驗、證據(jù)、結(jié)論與解釋、討論等步驟．課本中關(guān)于二氧化碳的性質(zhì)中有如下實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖進(jìn)行操作并觀察現(xiàn)象．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下列問題．

          （1）上述實驗中提出的問題是
          二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？
          二氧化碳溶于水的過程中，有沒有發(fā)生化學(xué)變化？
          ：
          （2）通過實驗的觀察，請?zhí)顚懴卤碇械目崭?br />

          


          

（I）
（II）
（III）
（IV）
          

          
現(xiàn)象
紫色紙花變紅
紫色紙花
          不變色
          不變色
          		
紫色紙花不變色
紫色紙花
          變紅色
          變紅色
          （3）上述實驗中的（III）驗證了
          二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
          二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
          ：
          上述實驗中，能直接驗證（1）中提出的問題的實驗是
          Ⅳ
          Ⅳ
          ； 能通過比較實驗，分析現(xiàn)象，佐證（1）的結(jié)論的實驗是
          （I）（II）（III）（
          （I）（II）（III）（
          ．（填實驗序號）．
          （4）請用化學(xué)方程式表示得出的結(jié)論
          CO2+H2O=H2CO3
          CO2+H2O=H2CO3
          ．
          （5）實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸
          不穩(wěn)定，受熱易分解．
          不穩(wěn)定，受熱易分解．
          ．
          （6）通過實驗（I）、（Ⅳ），還可以總結(jié)歸納出酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
          酸能使紫色石蕊溶液變紅．
          酸能使紫色石蕊溶液變紅．
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          硫元素有-2、+4和+6價．
          （1）請寫出相應(yīng)的化學(xué)式：硫化氫
          H2S
          H2S
          ，+6價硫元素的氧化物
          SO3
          SO3
          ．
          （2）觀察某一反應(yīng)的微觀圖示（如圖1）并填空．
          ①從圖可看出，反應(yīng)前有1個二氧化硫分子和2個硫化氫分子．那反應(yīng)后呢？請根據(jù)上圖，用化學(xué)用語準(zhǔn)確回答：
          3S
          3S
          、
          2H2O
          2H2O
          ．
          ②請判斷：此圖示
          能
          能
          （填“能”或“不能”）反映質(zhì)量守恒定律．
          （3）有一實驗裝置如圖2所示，兩集氣瓶內(nèi)氣體均為無色．實驗時，抽開兩個集氣瓶中間的玻璃片，保持瓶口緊對，一段時間后，可觀察到兩集氣瓶內(nèi)壁均附有淡黃色固體顆粒．請回答下列問題：
          ①此反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
          ②此實驗也可說明，分子具有
          不斷運(yùn)動
          不斷運(yùn)動
          的物理性質(zhì)．
          ③如果反應(yīng)前兩集氣瓶內(nèi)的氣體分子數(shù)相同，則充分反應(yīng)后，瓶內(nèi)剩余氣體的化學(xué)式為
          SO2
          SO2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進(jìn)了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
          ①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
          ②在集氣瓶里裝進(jìn)適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（其著火點是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）
          ③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
          ④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
          ⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
          ⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
          根據(jù)以上信息，回答下列問題．
          （1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是
          先下降后上升
          先下降后上升
          ．
          （2）若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系式：
          b-a
          c-a
          =
          1
          5
          b-a
          c-a
          =
          1
          5
          ．
          （3）組內(nèi)成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，他沒有利用其它的儀器和藥品，仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品，設(shè)計了一個實驗，最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結(jié)論．你知道他是如何實驗的嗎？寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象．
          

          


          
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
          

          


          （4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進(jìn)適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是
          形成液封，防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果
          形成液封，防止實驗過程中集氣瓶內(nèi)的氣體從長導(dǎo)管中向外逸散而影響實驗結(jié)果
          ．
          （5）組內(nèi)成員小杭性格好動，無意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液，水會變紅．這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開了討論，成員小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性而導(dǎo)致的，但小明馬上作出反對，原因是空氣中二氧化碳的含量極少，而實驗過程中又沒有產(chǎn)生二氧化碳，短時間內(nèi)不可能會使溶液顯酸性．你認(rèn)為誰的觀點正確？
          小明
          小明
          ．若你認(rèn)為小明的觀點正確，那么請你對“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想：
          白煙（五氧化二磷固體）溶于水中形成了酸性物質(zhì)
          白煙（五氧化二磷固體）溶于水中形成了酸性物質(zhì)
          ．（若你認(rèn)為小葛的觀點正確，此空不填）
          （6）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
          B
          B

          A．裝置氣密性不好             B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
          C．集氣瓶沒有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別如圖進(jìn)行實驗．
          請根據(jù)圖示進(jìn)行思考并回答下表中的問題：
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Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
          

          
現(xiàn)象
紫色紙花變紅
紫色紙花不變色
紫色紙花不變色

           
          

          
分析
①實驗Ⅲ驗證了
           
          ，實驗Ⅳ驗證了
           
          ；
          ②通過實驗Ⅰ、Ⅳ，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是
           
          ；
          ③實驗Ⅳ結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸
           
          ．
          

			
          

			
          
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