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        1. 【題目】某實(shí)驗探究小組在實(shí)驗室用上圖裝置進(jìn)行CO2性質(zhì)的驗證分組實(shí)驗。

          ①完成實(shí)驗應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是_____(填裝置編號);裝置C的名稱是_____。

          ②小明將制得的CO2通入澄清石灰水中,未見渾濁。他認(rèn)為可能是錯用了較濃的鹽酸,使制得的CO2中混入了氯化氫氣體。為驗證小明的想法,甲乙兩組同時選用圖中的CD裝置與發(fā)生裝置連接進(jìn)行實(shí)驗。

          你認(rèn)為甲組同學(xué)選擇C裝置_____(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_____。

          你認(rèn)為乙組同學(xué)選擇D裝置_____(填“能”或“不能”)證實(shí)這一想法,理由是_____

          【答案】B 洗氣瓶 不能 HClCO2能溶于水都能使紫色石蕊試液變紅,所以不能證實(shí)他的想法 當(dāng)氣體通過D裝置時,HCl能反應(yīng)生成白色沉淀而CO2不能,所以可以證實(shí)他的想法

          【解析】

          ①實(shí)驗室制取二氧化碳是用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng),應(yīng)選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置B;裝置C的名稱是:洗氣瓶;

          ②氯化氫氣體的水溶液是鹽酸,能使紫色的石蕊溶液變紅,二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸也能使紫色的石蕊溶液變紅,所以不管二氧化碳中有沒有氯化氫氣體,紫色的石蕊溶液都會變紅,因而不能使用該裝置;

          氯化氫氣體的水溶液鹽酸和硝酸銀反應(yīng)生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,而二氧化碳和硝酸銀不反應(yīng),沒有白色沉淀生成,因而能使用該裝置。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】請結(jié)合下列實(shí)驗裝置,回答下列問題。

          (1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:

          a___c___。

          (2)實(shí)驗中看到的實(shí)驗現(xiàn)象為:玻璃管中___,試管里的澄淸石灰水___,

          (3)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

          (4)加熱氧化鐵之前,先通一會兒一氧化碳的作用是___。

          (5)實(shí)驗結(jié)束后,撤離裝置,先撤___(酒精噴燈、CO),目的是___。

          (6)該實(shí)驗設(shè)計裝置C的目的是___C處的現(xiàn)象___。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】7分實(shí)驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑,也是培養(yǎng)同學(xué)們興趣的重要手段,結(jié)合下列實(shí)驗,回答問題。

          1為加深對燃燒條件的認(rèn)識,進(jìn)一步了解滅火的原理。某同學(xué)進(jìn)行了探究實(shí)驗:

          如圖1所示:將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,可以觀察到__________________先燃燒,可以得出燃燒的條件之一是

          2化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行金屬活動性的實(shí)驗,如圖2所示:

          a試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

          b同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該方案可以優(yōu)化, 試管的實(shí)驗是多余的。同學(xué)經(jīng)討論得出三種 金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為

          c去掉多余的實(shí)驗,同學(xué)們將另兩只試管中反應(yīng)后的物質(zhì)倒入同一大燒杯中,一段時間后過濾,得到不溶物和濾液,并對不溶物的成分進(jìn)行如下探究:

          【提出問題】燒杯中不溶物的成分是什么?

          【實(shí)驗探究】向過濾得到的不溶物中加稀硫酸,若有氣泡產(chǎn)生,則不溶物中一定含有

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小戴同學(xué)在學(xué)習(xí)完空氣成分測定實(shí)驗后改進(jìn)了課本上的裝置圖如圖(查閱資料得出白磷和紅磷一樣有可燃性,且燃燒后的生成物也相同,但白磷在40℃即可燃燒)回答下列問題:

          1)實(shí)驗時,可以觀察到活塞先向______移動,后向______移動到刻度______處.可以得出的結(jié)論是______

          2)小陸同學(xué)重復(fù)小戴同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果活塞只移動到刻度4.5處,可能是什么原因造成的?______、______(寫出兩點(diǎn)).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙是初中常見的物質(zhì),它們由HC、OCl、Ca五種元素中的一種或幾種組成。它們之間的關(guān)系如圖所示,圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件均已略去。

          1)若甲、丙組成元素相同,甲可用于實(shí)驗室制取氧氣。乙是___________,其主要用途有_____________________________________________(寫一點(diǎn))。

          2)若乙、丙組成元素相同,甲是一種黑色固體,常溫下很穩(wěn)定。丙轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式___

          。

          3)若甲、乙、丙均含有金屬元素,丙可用來改良酸性土壤。甲轉(zhuǎn)化為乙的化學(xué)方程式_______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】將一小塊干冰放進(jìn)一塑料袋,將口袋扎緊,一段時間后,塑料袋鼓起如圖。

          1)從物質(zhì)分類看,干冰屬于_____(填“單質(zhì)”或“化合物”)

          2)從物質(zhì)組成看,干冰由__________組成。

          3)從物質(zhì)變化看,塑料袋鼓起的過程中干冰發(fā)生了_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

          4)從微觀角度分析,塑料袋鼓起的原因是_____。

          5)將塑料袋中的氣體通入含有紫色石蕊試液的水中,原來呈紫色的溶液變成_____色,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】乙烷是重要的化工原料,根據(jù)乙烷分子結(jié)構(gòu)模型(如圖),下列敘述錯誤的是( 。

          A. 乙烷由兩種元素組成

          B. 乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量之比為121

          C. 乙烷分子中碳、氫原子個數(shù)之比為13

          D. 乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%20%

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】 I是元素周期表的一部分

          1)核外電子數(shù)為14的原子對應(yīng)元素名稱為_____;

          2)圖II是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖I中的位置是_____(填、

          3)圖 III中陽離子是_____(填序號),C容易_____電子(填“得”或“失”),形成_____(填離子符號),二者形成的化合物的化學(xué)式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式(或符號表達(dá)式),并判斷哪些是化合反應(yīng),哪些是分解反應(yīng)。

          木炭在氧氣中燃燒_____

          用過氧化氫和二氧化錳制氧氣_____

          紅磷在氧氣中燃燒_____

          加熱碳酸氫銨_____

          以上反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是_____(填序號,下同),屬于分解反應(yīng)的是_____

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          同步練習(xí)冊答案