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        1. 【題目】有下列物質(zhì):①氧氣;②氮氣;③五氧化二磷;④二氧化硫;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣。請用這些物質(zhì)的數(shù)字代號填空:

          1)空氣中含量最多的氣體是____________;

          2)屬于有刺激性氣味的有毒氣體的是___________;

          3)屬于混合物的是___________;

          4)屬于稀有氣體的是_____________

          5)屬于固體的是_____________。

          【答案】

          【解析】

          1)空氣中含量最多的氣體是②氮氣;

          2)④二氧化硫有刺激性氣味的有毒氣體;

          3)⑥食鹽水是由不同種物質(zhì)組成的,屬于混合物;

          4)⑦氖氣屬于稀有氣體;

          5)③五氧化二磷在常溫下是固體。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】用氫氧化鈉溶液、稀硫酸和酚酞溶液。按下圖步驟進行實驗。

          回答下列問題

          (1)無色溶液B _______。

          (2)實驗中滴入酚酞溶液的目的是____________。

          (3)步驟⑤的操作名稱是_____________,當出現(xiàn)較多量固體時應(yīng)____________。

          (4)實驗步驟②和③兩次使用了滴管,用完后需要洗滌的是________(填②或③)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列操作中,發(fā)生了化學變化的是

          A.釀米酒B.切黃瓜C.磨豆?jié){D.剪窗花

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(1)溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1、2所示,則n= _____。寫出與溴元素化學性質(zhì)相似的一種元素的元素符號_____,溴化鈉的化學式為_______。

          表示氮原子,表示氧原子。已知:同溫同壓下,氣體的體積比等于其分子個數(shù)比。若空氣中其它成分忽略不計,圖3可表示空氣微觀模型的是_________(填字母)。

          (2)水是人類重要的資源。

          ①目前可供人類使用的淡水資源緊缺。因此,我們要節(jié)約用水,提高用水效率。請你寫出一條節(jié)約用水的措施____________________________________ 。

          ②水曾被誤認為是一種元素。下列實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素組成的是_______。

          a.水的電解 b.水的蒸發(fā) c.氫氣在氧氣中燃燒

          ③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用________ 的方法降低水的硬度,除去硬水中過多的Ca2+________(填離子符號)就可以得到軟水;檢驗一份自來水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入 ______________來鑒別。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】某實驗小組的同學用氯化鈣粉末、碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品適合在實驗室制取CO2。請你參與下列的探究并回答問題。

          【資料卡片】硫酸鈣微溶于水,易在碳酸鈣表面形成一層隔膜。

          【提出問題】上述的酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實驗室制取CO2?

          【方案設(shè)計】小紅認為可選用稀硫酸、氯化鈣反應(yīng)制得CO2,小江認為不可能,小江的理由是_____________________。大家經(jīng)過討論后,設(shè)計了如下三個實驗進行對比分析。

          【實驗與結(jié)論】(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內(nèi)容。

          實驗

          實驗現(xiàn)象

          實驗分析、結(jié)論

          A

          劇烈反應(yīng),急速放出大量氣泡

          反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳

          B

          產(chǎn)生氣泡,速率迅速減慢,隨后反應(yīng)幾乎停止

          無法持續(xù)產(chǎn)生CO2,不能用于實驗室制取CO2

          C

          現(xiàn)象:__________________

          反應(yīng)速率適中,氣體便于收集

          (2)根據(jù)探究結(jié)論,適合在實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為_______________。

          (3)分析:實驗室不能用實驗B制取二氧化碳的原因是________________。

          【拓展與遷移】(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,例如反應(yīng)速率要適中,便于收集等。請你再寫出一種需要考慮的因素:_________。

          (2)以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

          通過實驗①和②對比可知,化學反應(yīng)速率與______________有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:___________________。

          (3)某課外活動小組為測定當?shù)厥沂泻妓徕}的質(zhì)量分數(shù),取來了一些礦石,并取稀鹽酸200g,平均分成4份,進行實驗,結(jié)果如下:

          實驗

          1

          2

          3

          4

          加入樣品的質(zhì)量/g

          5

          10

          15

          20

          生成CO2的質(zhì)量/g

          1.54

          3.08

          4.4

          m

          ①哪幾項反應(yīng)中鹽酸有剩余_____________;②上表中m的數(shù)值是__________________;

          ③試計算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列變化屬于化學變化的是(  )

          A.干冰變成二氧化碳氣體

          B.冰雪融化

          C.煤氣燃燒

          D.酒精揮發(fā)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的實驗操作中,正確的是( )
          A.用水吸收CO
          B.向試管中傾倒液體試劑
          C.蒸發(fā)食鹽水
          D.測定溶液的pH

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器,其中操作順序正確的是( 。

          A.①⑦③②⑤④⑥B.⑦②③①④⑤⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】選擇下列氣體填空:①氧氣 ②氮氣 ③甲烷 ④一氧化碳.

          1)在空氣中占體積分數(shù)最大的是_____ (填序號,下同);

          2)能與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____;

          3)充分燃燒后生成兩種氧化物的是_____

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