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        1. 【題目】下列物質(zhì)的用途,主要利用化學(xué)性質(zhì)的是( )

          A. 銅制造電線 B. 稀有氣體用于霓虹燈 C. 氧氣供給呼吸 D. 用氦氣填充氣球

          【答案】C

          【解析】

          A、銅制造電線是利用銅的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故A錯(cuò)誤;B、稀有氣體通電時(shí)能夠發(fā)出各種顏色的光,可用于霓虹燈,屬于物理性質(zhì),故B錯(cuò)誤;C、氧氣供給呼吸時(shí),吸入的氧氣與體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生緩慢氧化,是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),屬于化學(xué)性質(zhì),C正確;D、用氦氣填充氣球是利用氦氣的密度小,屬于物理性質(zhì)D錯(cuò)誤。故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在相同條件下,足量的紅磷在100升的空氣中燃燒后,剩下氣體的體積應(yīng)為

          A. 21B. 0.94C. 0.03D. 79

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小揚(yáng)和小唐同學(xué)在學(xué)習(xí)了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實(shí)驗(yàn)室想親自探究其他化學(xué)反應(yīng)是否也遵守質(zhì)量守恒定律,小楊和小唐的實(shí)驗(yàn)方法如圖所示:
          他們先使天平平衡,稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量,然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象,待反應(yīng)完全后,再次稱量其總質(zhì)量,請(qǐng)你與他們一起探究:
          (1)小揚(yáng)在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是① , ② . 小唐在實(shí)驗(yàn)過程中可觀察到的現(xiàn)象是① , ②
          (2)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: . 小楊同學(xué)的實(shí)驗(yàn):;
          小唐同學(xué)的實(shí)驗(yàn):;
          (3)小楊和小唐根據(jù)穩(wěn)中有各自的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了不同的結(jié)論,他們的實(shí)驗(yàn)相似,為什么結(jié)論不同?其原因是
          (4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小楊和小唐同學(xué)進(jìn)行了總結(jié),得出結(jié)論:對(duì)于有氣體生成或有氣體參加的反應(yīng),要想驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,必須在體系中進(jìn)行.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】市場(chǎng)銷售一種不粘鍋炊具,內(nèi)壁涂有一層叫聚四氟乙烯的物質(zhì)。請(qǐng)推測(cè)做涂層的聚四氟乙烯的物理性質(zhì)(至少兩點(diǎn))______________,___________________和化學(xué)性質(zhì)(至少一點(diǎn))_________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)使我們的生活變得更加美好.

          (1)化學(xué)讓太天更藍(lán):
          ①汽車尾氣處理中使用了催化劑,該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內(nèi)容如圖1所示,請(qǐng)從中獲取一條信息:
          ②公交車使用天然氣等清潔能源,在催化劑、光作用下,水分解獲得氫能源,請(qǐng)寫出該方法獲得氫能源的化學(xué)方程式
          (2)化學(xué)讓水更潔凈
          ①生活污水截流處理過程如圖2所示,其中采用的凈水方法有(寫出一種).
          ②如圖3是從海水中獲取淡水的一種裝置,請(qǐng)從能源角度指出其優(yōu)點(diǎn);
          ③檢驗(yàn)上述所獲取的水是否為硬水,常用的試劑是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于自然界中的水的說法正確的是 ( )

          A. 地球上的淡水資源取之不盡,用之不竭

          B. 水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

          C. 隨意丟棄廢電池不易造成水土重金屬污染

          D. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫正確的是 ( )

          A. 氧化鎂MgO2 B. 氯化鉀K2Cl C. 氧化鐵Fe2O3 D. 氧化鈉NaO

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氧氣的說法正確的是( )

          A. 能供給呼吸 B. 化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C. 具有可燃性 D. 是空氣中含量最多的物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)原理正確的是(
          A.白磷始終不燃燒
          B.正極氣體可以被引燃
          C.驗(yàn)證甲烷燃燒生成水
          D.驗(yàn)證CO2能與水反應(yīng)

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