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          如圖所示，圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是
          


          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】
          


          試題分析：同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)為混合物。
          


          A、圖中的三個(gè)分子構(gòu)成相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；且每個(gè)分子都是由不同種原子所構(gòu)成的，故為化合物，正確；
          


          B、圖中四個(gè)分子兩兩構(gòu)成相同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，不正確；
          


          C、圖中五個(gè)分子中，其中有兩個(gè)分子構(gòu)成與另外三個(gè)分子的構(gòu)成不同，為兩種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為混合物，不正確；
          


          D、圖中六個(gè)分子構(gòu)成完全相同，為同種物質(zhì)的分子，所示物質(zhì)為純凈物；但由于分子是由同種原子所構(gòu)成的，故為單質(zhì)的分子，不屬于化合物，不正確。故選A
          


          考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，單質(zhì)和化合物的判別
          


          點(diǎn)評：試題通過給出微粒的模型，考查學(xué)生的觀察能力和對基本概念的理解與運(yùn)用能力，以檢測考生從微觀角度認(rèn)識化學(xué)的意識和能力。
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          33、某化學(xué)興趣小組對水蒸氣通過灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣．同學(xué)們決定通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
          [提出猜想]該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
          [查閱資料]a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
          b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
          c．氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)．
          [實(shí)驗(yàn)過程]同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

          （1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁．由此得出的結(jié)論為
          混合氣體中含有水蒸氣和二氧化碳
          ．寫出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          ．
          （2）裝置C和D中的藥品分別為
          濃氫氧化鈉溶液和濃硫酸
          ．
          （3）同學(xué)們通過觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣．為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是
          裝置G中裝有澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則原混合氣體中有CO
          ．
          [實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想正確．
          [實(shí)驗(yàn)反思]
          經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡化，改進(jìn)后的裝置如圖所示．
          （3）干燥管中堿石灰的作用為
          除去混合氣體中剩余的CO2和水蒸氣
          ．
          （4）同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為：
          

          


          

實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          

          
①
在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w，
          在火焰上方罩一個(gè)
          干燥、潔凈的燒杯
          ．          		

          燒杯內(nèi)壁
          有無色液滴
          ．          		

          混合氣體中含有氫氣
          ．
          

          
②

          在火焰上方罩一個(gè)涂
          有少量石灰水的燒杯
          ．          		

          燒杯內(nèi)澄清
          石灰水變渾濁
          ．          		

          混合氣體中含有一氧化碳
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?江西模擬）如圖所示A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．
          圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)，（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件未標(biāo)出）．其中A是紅棕色固體，G是溫室氣體，用F和C可在實(shí)驗(yàn)室制取G；B、E反應(yīng)可生成D．
          （1）圖中A是
          Fe2O3
          Fe2O3
          ；G是
          CO2
          CO2
          （填化學(xué)式）；
          （2）F的一種用途
          用作建筑材料等
          用作建筑材料等
          ；
          （3）A和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          ；
          （4）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及至的基本反應(yīng)類型是
          置換反應(yīng)
          置換反應(yīng)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          還原性鐵粉在潮濕的空氣中容易生銹．現(xiàn)有10克生銹的鐵粉樣品，某興趣小組同學(xué)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（鐵銹按氧化鐵處理，）．

          （1）裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          3CO+Fe2O3
           高溫 
          .
           
          2Fe+3CO2
          ．
          （2）某同學(xué)欲通過B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，測定該樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．B中的最佳試劑是
          ②
          ②
          （填序號），實(shí)驗(yàn)時(shí)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
          ．
          ①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液     ③稀鹽酸     ④水
          （3）上述實(shí)驗(yàn)過程中，CO氣體除作為反應(yīng)物外，還能起到的作用是：
          ①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸；
          ②停止加熱后，防止A中生成物被氧化；
          ③將A裝置中的CO2送入B裝置的溶液中；
          ④
          和生銹的鐵粉中鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)．
          和生銹的鐵粉中鐵銹的主要成分氧化鐵反應(yīng)．
          ．
          （4）完全反應(yīng)后，甲同學(xué)稱得鐵粉的質(zhì)量為8.8克，同時(shí)測得裝置B增重3.3克，則生銹的鐵粉樣品中含氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
          40%
          40%
          ．（不考慮空氣中二氧化碳的影響）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定探究二氧化硫、亞硫酸鈉（Na2SO3）等物質(zhì)的某些性質(zhì)．
          【查資料】①二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)類似于二氧化碳，SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
          ②二氧化硫易溶于水；③亞硫酸鈣（CaSO3）白色、難溶于水．
          用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化硫后，再打開止水夾．
          （1）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
          澄清石灰水倒吸入燒瓶，燒瓶中溶液變渾濁
          澄清石灰水倒吸入燒瓶，燒瓶中溶液變渾濁
          ．
          （2）根據(jù)上述現(xiàn)象能否直接得出“二氧化硫與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論？原因是
          不能，也可能是二氧化硫溶于水、二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)造成的
          不能，也可能是二氧化硫溶于水、二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)造成的
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
          【猜想】猜想①：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
          猜想②：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
          你還需補(bǔ)充的猜想：溶質(zhì)是
          氫氧化鈉和亞硫酸鈉
          氫氧化鈉和亞硫酸鈉
          ．
          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你為這三種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
          

          


          
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
          

          

          從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液（或液體）兩份，一份加入少量澄清石灰水，另一份加入碳酸鈉溶液
          從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液（或液體）兩份，一份加入少量澄清石灰水，另一份加入碳酸鈉溶液
          		

          若加入澄清石灰水后有沉淀生成，則溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉；若加入碳酸鈉后有沉淀生成，則溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；若加入二者后均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)是氫氧化鈉
          若加入澄清石灰水后有沉淀生成，則溶質(zhì)是氫氧化鈉和亞硫酸鈉；若加入碳酸鈉后有沉淀生成，則溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；若加入二者后均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)是氫氧化鈉
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          自然界的碳氧循環(huán)如圖所示是自然界中氧氣和二氧化碳的循環(huán)簡圖，請仔細(xì)讀圖回答有關(guān)問題：
          （1）圖中①④所指過程的含義：
          ①
          工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳
          工廠和汽車燃燒化石燃料，生成二氧化碳
          ；
          ④
          動(dòng)物呼吸需要氧氣
          動(dòng)物呼吸需要氧氣
          ．
          （2）在⑦所示的過程中臭氧層中的臭氧在日光的作用下轉(zhuǎn)化成氧氣．
          ①寫出圖示中臭氧轉(zhuǎn)化為氧氣的化學(xué)方程式
          2O3
           日光 
          .
           
          3O2
          2O3
           日光 
          .
           
          3O2
          ；
          ②請物質(zhì)的組成和構(gòu)成的兩個(gè)角度，分析氧氣和臭氧的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)
          組成元素相同，分子構(gòu)成不同
          組成元素相同，分子構(gòu)成不同
          ；
          ③臭氧與氧氣一樣也可以助燃，請寫出炭在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：
          3C+2O3
           點(diǎn)燃 
          .
           
          3CO2
          3C+2O3
           點(diǎn)燃 
          .
           
          3CO2
          ．
          （3）綠色植物光合作用發(fā)生的反應(yīng)為：6CO2+6H2O 
           光照 
          .
           
          C6H12O6（葡萄糖）+6O2，生成的葡萄糖供植物生長．則光合作用為植物生長提供的元素有
          C、H、O
          C、H、O
          ．
          （4）化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
          熱
          熱
          能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源，化石燃料均含有
          碳
          碳
          元素，充分時(shí)燃燒會產(chǎn)生溫室氣體是
          二氧化碳
          二氧化碳
          導(dǎo)致溫室效應(yīng)，近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
          化石燃料的大量使用
          化石燃料的大量使用
          ．
          

			
          

			
          
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