【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和方法均正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2（CO) | 足量O2 | 點(diǎn)燃 |
B | CaO（CaCO3) | 適量稀鹽酸 | 蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | NaNO3溶液（Na2SO4) | 適量碳酸鋇固體 | 過濾 |
D | Cu粉（Fe粉) | 足量稀硫酸 | 過濾、洗滌、干燥 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】將60℃的硝酸鉀溶液降溫至20℃，有晶體析出．有關(guān)該過程的說法錯誤的是
A．60℃時的溶液一定是硝酸鉀飽和溶液
B．20 攝氏度時的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液
C．硝酸鉀的溶解度隨溫度降低而減小
D．硝酸鉀的晶體可采用降溫結(jié)晶的方法得到
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱
B．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，生成黑色固體
C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，生成大量白色煙霧
D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（15分）制作糕點(diǎn)常用Na2CO3或NaHCO3作膨松劑，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)進(jìn)行了一系列探究。
【查閱資料】
（1）溶解度比較：
（2）已知碳酸氫鈉在270℃左右就能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳，而碳酸鈉受熱不分解。
（3）常溫下，濃度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的堿性強(qiáng)。
【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差異的探究。
小方同學(xué)分別取xg兩種固體粉末加入20℃10 g水中充分溶解，通過觀察現(xiàn)象區(qū)分出碳酸鈉和碳酸氫鈉，x可能是_______。
A．2 B．0．96 C．0．5 D．3
【探究二】Na2CO3和NaHCO3鑒別探究
【猜想與假設(shè)】
（1）甲同學(xué)認(rèn)為可用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為固體Na2CO3、NaHCO3可用加熱的方法鑒別．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）甲同學(xué)在兩支分別盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的試管中，各加入澄清石灰水，觀察到兩支試管中的現(xiàn)象相同，均產(chǎn)生了白色沉淀，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與猜想不一致，即不能用澄清石灰水鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液．
（3）乙同學(xué)分別取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固體于大試管中加熱（如圖所示）：
①加熱Na2CO3時，開始即見小試管中有少量氣泡產(chǎn)生，繼續(xù)加熱，氣泡逐漸減少，未見澄清石灰水變渾濁，
②加熱NaHCO3時，丙同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與①不同，證實(shí)了自己的猜想是合理的．
【問題討論】
小組同學(xué)對上述實(shí)驗(yàn)展開了討論，對甲同學(xué)的兩個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了比較，并從物質(zhì)在溶液中解離出不同離子的微觀角度分析了原因（如圖1、圖2）．請寫出Na2CO3與澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________；寫出NaHCO3與澄清石灰水混合時參與反應(yīng)的離子：________．
【探究三】測定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
[方案一]稱取一定質(zhì)量樣品，置于坩堝中加熱至恒重后，冷卻，稱量剩余固體質(zhì)量，計算。
（1）坩堝中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；
（2）實(shí)驗(yàn)中，需加熱至恒重的目的是 。
[方案二]利用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置B中放有樣品（整套裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量）。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）檢查裝置的氣密性；（2）稱取樣品10 g，加到裝置B中；（3）稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）；（4）連接裝置；（5）加熱；（6）停止加熱繼續(xù)通入空氣；（7）再次稱量裝置B、C、D的質(zhì)量（含藥品）。
【數(shù)據(jù)記錄】
【問題回答】
①上圖裝置C的作用是_______，裝置C中一個明顯的錯誤是______________。
②實(shí)驗(yàn)過程中必須向裝置內(nèi)通入空氣，裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。若沒有裝置A，造成測定結(jié)果_______（填“偏大”“不變”或“偏小”）
【討論分析】
小紅同學(xué)認(rèn)為，表格中三組數(shù)據(jù)都可以計算該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，但小張認(rèn)為不能用C裝置的質(zhì)量變化來計算，其理由是_______；改進(jìn)方法：_______。小王又認(rèn)為用裝置D的質(zhì)量差會偏大而影響計算，應(yīng)增加一個操作：_______，目的是______________。
【數(shù)據(jù)處理】經(jīng)過反復(fù)討論，大家一致贊成應(yīng)該利用表格中的裝置B的質(zhì)量變化進(jìn)行計算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 。
【拓展應(yīng)用】固體Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通過________方法除去．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是
A．Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
B．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
C．CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
D．Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)長時間敞口放置在空氣中，質(zhì)量會增加且有新物質(zhì)生成的是
A．氫氧化鈉 B．濃硫酸 C．濃鹽酸 D．稀硫酸
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