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        1. (2010?南京一模)(1)現(xiàn)有60℃的飽和NaCl溶液,與該溶液有關(guān)的量有:①水的質(zhì)量;②溶液中溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量;③NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);④60℃時(shí)NaCl的溶解度:⑤溶液的質(zhì)量.用序號(hào)填空:
          ①將該飽和溶液稀釋,不變的量有:;
          ②將該飽和溶液降溫至20℃,一定變化的量有.
          (2)根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
          ①10℃時(shí)KNO3的溶解度60℃時(shí)NaCl溶解度(填“>”、“<”或“=”).
          ②t℃時(shí),將mg KNO3、ng NaCl 分別溶解在20mL水中恰好飽和,則mn(填“>”、“<”或“=”).
          【答案】分析:固體的溶解度只受一個(gè)外界因素--溫度的影響,溫度變?nèi)芙舛葎t變,溫度不變則溶解度不變,在溶液加水稀釋的過(guò)程中,只是因?yàn)槿軇┑脑龆喽鴮?dǎo)致某些量的變化,如:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶液的質(zhì)量、溶劑的質(zhì)量;而在飽和溶液降溫的過(guò)程中,由于溶解度的變化而引起一些量的變化,如溶質(zhì)的質(zhì)量、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等;根據(jù)固體溶解度曲線可以比較出不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷在同一溫度下,一定量的溶劑中最多溶解的溶質(zhì)的多少.
          解答:解:(1)①由于在加水稀釋溶液的過(guò)程中,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,溶劑、溶液的質(zhì)量都增大,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,由于溫度沒有發(fā)生變化,所以溶解度也沒有變化,故答案為:②④
          ②飽和溶液在降溫時(shí),由于溶解度減小,因此溶液中會(huì)有晶體析出,因此溶液中的溶質(zhì)減少,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也減小,但溶液中溶劑的質(zhì)量不變,故答案為:②③⑤
          (2)①有兩物質(zhì)的溶解度曲線不難看出,在10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度小于氯化鈉的溶解度,故答案為:<
          ②由于在t℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等,即在100克水中最多溶解的兩物質(zhì)的質(zhì)量相等,則在20毫升水中溶解的兩物質(zhì)的質(zhì)量也相等,故答案為:=
          點(diǎn)評(píng):本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)固體溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年上海市浦東新區(qū)中考化學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          (2010?南京一模)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).從石灰石、氧氣、二氧化碳、食鹽四種物質(zhì)中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處:
          (1)供給人類呼吸的氣體是 ;(2)烹飪使用做調(diào)味品的是 ;
          (3)可用作建筑材料的是 ;(4)植物光合作用不可缺少的氣體是 .

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(5)(解析版) 題型:解答題

          (2010?南京一模)根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問(wèn)題:

          (1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______;②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是______(填字母).
          (3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______,該反應(yīng)
          屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)根據(jù)上圖組裝一套制取干燥CO2的裝置______(用字母表示),驗(yàn)滿的方法是______.
          (4)某化學(xué)探究小組用鹽酸與大理石反應(yīng)研究影響反應(yīng)劇烈程度的因素.實(shí)驗(yàn)溫度為25℃、35℃;大理石有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,每次實(shí)驗(yàn)取用含碳酸鈣60%的大理石10g;所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.125%、18.25%,每次實(shí)驗(yàn)鹽酸的用量為20mL(假設(shè)9.125%、18.25%的鹽酸的密度均為1g/cm3;大理石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
          ①提出假設(shè):鹽酸與大理石反應(yīng)的劇烈程度與所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石規(guī)格、反應(yīng)溫度有關(guān).
          ②實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并實(shí)驗(yàn).
          實(shí)驗(yàn)
          編號(hào)
          T/℃大理石
          規(guī)格
          鹽酸的
          質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          完全反應(yīng)
          的時(shí)間/s
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
          a25粗顆粒18.25%160(I)實(shí)驗(yàn)a和b探究同體積下鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
          (II)實(shí)驗(yàn)a和c探究溫度對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
          (Ⅲ)實(shí)驗(yàn)a和d探究大理石規(guī)格對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響.
          b210
          c35粗顆粒18.25%60
          d100
          ③實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(5)(解析版) 題型:填空題

          (2010?南京一模)某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

          方案一:
          (1)寫出圖甲裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,裝置B的作用是,
          裝置C的作用是..
          方案二:
          (2)甲、乙兩位同學(xué)分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體,用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是;
          (3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請(qǐng)你分析產(chǎn)生誤差的可能原因(寫兩種)、;
          (4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊牟煌?qǐng)列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年九年級(jí)化學(xué)測(cè)試試卷(5)(解析版) 題型:填空題

          (2010?南京一模)小梅同學(xué)學(xué)習(xí)了單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)后,發(fā)現(xiàn)許多不同類別的物質(zhì)反應(yīng)時(shí)能生成鹽,于是她構(gòu)建了下圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖.

          請(qǐng)借助網(wǎng)絡(luò)圖回答:
          (1)寫出用酸和堿生成氯化鐵的化學(xué)方程式:

          (2)請(qǐng)你把圖中①②處補(bǔ)充完整,要求不能與圖中已有信息重復(fù).
          ①;②.
          (3)A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色粉末,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:

          ①物質(zhì)B的化學(xué)式為;
          ②反應(yīng)③的化學(xué)方程式為;
          ③寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式;
          (4)反應(yīng)①、③的反應(yīng)基本類型是否相同?.

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