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          小強(qiáng)同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用，用如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，同時(shí)發(fā)現(xiàn)圖中紅墨水向______移動(dòng)（填左或右）．說(shuō)明動(dòng)物呼吸吸進(jìn)______，呼出______氣體．圖中澄清的石灰水變渾濁的原因（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）是______．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          青蛙呼吸需要吸收氧氣，呼出二氧化碳，呼出的二氧化碳被澄清石灰水吸收，使澄清石灰水變渾濁，且導(dǎo)致試劑瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)減小，細(xì)玻璃管中的紅墨水向左移動(dòng)．圖中澄清的石灰水變渾濁的原因（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）是 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          故答案為：左；氧氣（O2）；二氧化碳（CO2）；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)CO的說(shuō)法正確的是（　�。�
          A．一氧化碳是有刺激性氣味的有毒氣體
          B．在爐火上放一盆水，可以避免一氧化碳中毒
          C．一氧化碳中含有氧元素和碳元素，所以它屬于混合物
          D．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合，導(dǎo)致人體缺氧
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          保護(hù)環(huán)境，提倡“低碳”生活是我們共同關(guān)注的問(wèn)題．
          （1）提倡“低碳”生活主要是為了減少______（填化學(xué)式）的排放量．
          （2）為了響應(yīng)這一理念，生活中你應(yīng)該怎樣做？（列舉一例）
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “兩型”社會(huì)，提倡“低碳”生活，下列有關(guān)碳及化合物的說(shuō)法正確的是（　　）
          A．二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w
          B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒
          C．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是綠色植物的光合作用
          D．金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          如圖是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．取一大燒杯裝入大半杯水，燒杯內(nèi)放入一些金魚(yú)藻，并通入一定量的氣體A，靜置一段時(shí)間后，用漏斗罩住金魚(yú)藻，然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上．過(guò)一會(huì)兒，試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生，管內(nèi)液面下降．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
          （1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的反應(yīng)化學(xué)方程式______．
          （2）通入A氣體的目的______．
          （3）當(dāng)試管內(nèi)液面如圖所示時(shí)，試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)（填大于或小于）______外界大氣壓強(qiáng)．
          （4）試管內(nèi)的氣體可用______來(lái)檢驗(yàn)．
          （5）欲達(dá)到該實(shí)驗(yàn)?zāi)康模b置必須放在有______的環(huán)境中．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          下圖是測(cè)定植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置．A瓶中的氫氧化鈉溶液的作用是______，B瓶中的石灰水的作用是______，D瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物具有______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：問(wèn)答題
			
          

						
          自然界中的碳--氧循環(huán)：我們知道，碳和氧的循環(huán)過(guò)程是緊密聯(lián)系的一種自然過(guò)程．事實(shí)上，地球上的碳只有0.9%參與循環(huán)，99.1%都固定在巖石圈中，然而，人類(lèi)對(duì)能源和資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，已經(jīng)影響到自然界中的碳、氧循環(huán)．
          （1）在上面敘述中所說(shuō)的碳、氧循環(huán)是指______的循環(huán)．
          A．碳和氧的單質(zhì) B．氧氣和二氧化碳 C．碳元素和氧元素 D．二氧化碳
          （2）自然界中產(chǎn)生氧氣的途徑是______．
          （3）據(jù)統(tǒng)計(jì)，大氣中每年新增CO2約為185-242億噸，而其綜合利用還不足1億噸/年，僅考碳的自然循環(huán)來(lái)平衡大氣中二氧化碳已不可能．為了降低大氣中二氧化碳的含量，化學(xué)家們正想盡辦法用化學(xué)反應(yīng)的手段消除二氧化碳．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來(lái)并加以利用．某�？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計(jì)用氫氧化鈉溶液來(lái)“捕捉”二氧化碳，其基本過(guò)程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

          ①“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
          ②在整個(gè)“捕捉”過(guò)程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是______．
          ③下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（填序號(hào)）______．
          A．該技術(shù)可有效減少碳排放 B．“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等
          C．能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn) D．“反應(yīng)分離”過(guò)程中，分離物質(zhì)的基本操作時(shí)蒸發(fā)結(jié)晶和過(guò)濾．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題
          （1）將幾塊烘烤過(guò)的木炭投入到滴有少量紅墨水的水中，振蕩后可觀察到______，這是因?yàn)槟咎烤哂衉_____能力．
          （2）凈化后的水是硬水還是軟水？可用______來(lái)檢驗(yàn)，日常生活中可用______的方法使硬水軟化．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          掌握好物質(zhì)的性質(zhì)、用途和化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．完成以下選擇和填空：
          （1）在埋木樁之前，常把埋入地下的一段用火微微烤焦，利用了碳的化學(xué)性質(zhì)是______．
          a．可燃性b．還原性c．常溫下，穩(wěn)定性
          （2）可用作脫色制白糖的是______．
          a．漂白粉b．活性炭c．石灰水
          （3）用化學(xué)式表示3個(gè)錳酸根離子：______．
          （4）地殼中含量最多的非金屬元素和氫元素組成物質(zhì)的化學(xué)式為_(kāi)_____．
          （5）如圖表示某物質(zhì)微觀形成過(guò)程．請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問(wèn)題：
          ①圖示形成的物質(zhì)化學(xué)式為_(kāi)_____；
          ②該過(guò)程說(shuō)明原子通過(guò)______電子形成離子．
          

			
          

			
          
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