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          【題目】化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。下列屬于化學(xué)變化的是（ ）
          A. 冰塊制成冰雕B. 利用蒸餾法從海水中獲得淡水
          C. 泥土燒成瓷器D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          A．冰塊制冰雕，未涉及新物質(zhì)的生成屬于物理變化，故A錯誤；
          B．蒸餾法利用了物質(zhì)沸點的不同加熱時可以先后揮發(fā)而分離，沒有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；
          C．泥土燒成瓷器的過程中有新物質(zhì)的生成，故屬于化學(xué)變化，故C正確；
          D．工業(yè)上制氧氣的過程中是在加熱條件下將液態(tài)空氣分離，只有物質(zhì)狀態(tài)的變化，不涉及新物質(zhì)生成，故屬于物理變化，故D錯誤。
          故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
          A. 稀有氣體用作多種用途的電光源
          B. 液氧用作助燃劑
          C. 石墨用作鉛筆芯
          D. 銅用于制造導(dǎo)線
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于水的敘述中錯誤的是（　　）
          A. 地球表面約71%被水覆蓋，但能供人類生產(chǎn)生活使用的水卻較少
          B. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子
          C. 水由氫、氧兩種元素組成
          D. 江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列實驗圖示分析問題：

          A.木炭的燃燒 B.鎂帶的燃燒 C.鐵絲的燃燒
          （1）A裝置中的金屬儀器名稱是 ， 發(fā)生反應(yīng)的文字表達式（或符號表達式，下同）為。為檢驗產(chǎn)物，可向集氣瓶中加入少量 ， （填試劑名稱），振蕩，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。
          （2）B裝置中夾持鎂條的儀器是 ， 發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為。
          （3）C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了 ， 瓶底要 ， 目的是 ， 反應(yīng)的文字表達式。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的是（ ）
          A. 原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)
          B. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
          C. 在化學(xué)反應(yīng)中，任何微粒都不能再分
          D. 分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（ ）
          A. 二氧化錳是氯酸鉀法制氧氣的反應(yīng)物B. 與高錳酸鉀制取氧氣裝置相同
          C. 可用向上排空氣法收集D. 可用帶火星的木條檢驗氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象，不正確的是( )
          A. 1個水分子質(zhì)量約為3×10－26kg——分子的質(zhì)量很小
          B. 聞到遠處飯菜的香味——分子在不斷地運動
          C. 冰塊難于壓縮——分子間隔小
          D. 夏天室外電線變長——原子受熱時體積變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列變化，屬于物理變化的是
          A.紙張燃燒B.酒精揮發(fā)C.燃放煙花D.食物腐敗
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國宣布退出應(yīng)對全球氣候變化的《巴黎協(xié)定》，受到國際社會的質(zhì)疑。氣候變化與大氣污染緊密相關(guān)，請你說出一個關(guān)于大氣污染的例子______，并簡單說明產(chǎn)生這種污染的主要原因：______。
          

			
          

			
          
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