【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A．空氣中加熱銅片，銅片表面變?yōu)楹谏?/span>
B．向碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生紅色沉淀
C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，電解NaCl的水溶液，不可能得到的生成物是（ ）
A．Cl2 B．KNO3 C．H2 D．NaOH
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識：
【實(shí)驗(yàn)回顧】如圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式： 。
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi) 減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
【問題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時(shí)，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實(shí)驗(yàn)，測量結(jié)果與理論值誤差較大。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ、根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，再次測定空氣中氧氣含量。裝置中的飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹。
Ⅱ、測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
測量項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 | |
燒杯中水的 體積 | 燒杯中剩余的 體積 | 集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的 容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表達(dá)】（1）鐵生銹過程中發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是 （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是：
① ；② 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。
（1）請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁?/span>
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；
②鎂條燃燒時(shí)，用來夾持鎂條的儀器是 ；
③用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ；
④取用粉末狀固體藥品用到的儀器是 ；
⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖,小新同學(xué)將學(xué)校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，采用如圖的裝置進(jìn)行過濾。
（1）加明礬的作用是_______________。圖中缺少的一種儀器是_________，其作用是____ ___ 。
（2）過濾實(shí)驗(yàn)中除了漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁以外，還要注意些什么? __ 。
（3）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？__________（填“是”或“不是”），理由是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。請回答下列問題：
（1）現(xiàn)欲配制一瓶75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的生理鹽水（氯化鈉溶液），需氯化鈉的質(zhì)量 __ g.
（2）請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序___________________
（3）認(rèn)真觀察，圖中某步驟錯(cuò)誤，寫出該步驟的正確操作為__________________。若不進(jìn)行改正，其他操作步驟正確，則所配制溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
（4）實(shí)驗(yàn)室若用15%的氯化鈉溶液加水稀釋成5%的氯化鈉溶液，問需要15%的氯化鈉溶液__________克，向其中加入________克水可配得120克5%的氯化鈉溶液。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】綠色化學(xué)”能實(shí)現(xiàn)零排放（即反應(yīng)物中的原子都轉(zhuǎn)變?yōu)樯晌铮�。CO和H2在一定條件下按照不同的比例可以合成不同的有機(jī)化工原料。根據(jù)零排放的要求，以CO和H2合成的有機(jī)物不可能是（ ）
A．甲醇（CH4O） B．甲醛（CH2O） C．乙醇（C2H6O） D．乙酸（C2H4O2）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水在地球上儲(chǔ)量很大，分布范圍也很廣，但可供人類直接利用的淡水卻非常少．
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會(huì)造成水體污染的有 （填序號）。
A．工業(yè)廢水直接排放 B．生活污水直接排放
C．禁止使用含磷洗衣粉 D．合理使用化肥、農(nóng)藥
（2）為除去水中的不溶性雜質(zhì)，某同學(xué)制作了如圖所示的簡易凈水器，其中活性炭的主要作用是 ，利用其 性質(zhì)（填“物理”、“化學(xué)”）。
（3）含有較多可溶性鈣鎂礦物質(zhì)的水被稱為硬水，可加入 區(qū)分，由于該過程不能將硬水轉(zhuǎn)化成軟水，所以生活中常用 的方法將硬水軟化；
（4）遠(yuǎn)離陸地的海島可以利用“太陽能海水淡化裝置”緩解淡水不足的問題．
①水變成水蒸氣的過程中，不發(fā)生變化的是 （填序號）；
A、分子數(shù)目 B、分子種類 C、分子間隔
②將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“變大”“變小”或“不變”）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）。
這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。
（1）用 法收集一試管純凈的氣體。
（2）反應(yīng)的化學(xué)符號表達(dá)式為 。
（3）檢驗(yàn)收集的氣體的方法為 。
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ；該無色溶液是 ，
原假設(shè)成立。
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