【題目】關(guān)注健康．預(yù)防疾病。下列敘述正確的是
A．人體缺碘會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松
B．缺乏維生素C會(huì)引起夜盲癥
C．如果人體攝人的油脂太多，容易發(fā)胖，可能誘發(fā)疾病
D．氧、碳、氫、鐵、氮是人體中含有的常量元素
寒假創(chuàng)新型自主學(xué)習(xí)第三學(xué)期寒假銜接系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)？
【猜想與假設(shè)】可能與氧氣的濃度有關(guān)。
【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 可燃物種類 | 集氣瓶中氣體 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
① | 細(xì)鐵絲 | 空氣 | 無(wú)現(xiàn)象 |
② | 硫 粉 | 氧氣 | ？ |
③ | 細(xì)鐵絲 | 氧氣 | 燃燒且火星四射 |
④ | 硫 粉 | 空氣 | 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 |
【分析現(xiàn)象，得出結(jié)論】
（1）表格中實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是： ；
（2）寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式： ；
（3）由實(shí)驗(yàn) 對(duì)比，證明猜想合理；由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比，說(shuō)明可燃物燃燒的劇烈程度還與 有關(guān)。
【反思】
（1）再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子：
（2）氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒，如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成 有害氣體。
你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案，本題可獎(jiǎng)勵(lì)4分（化學(xué)試卷總分不超過(guò)100分）
【假設(shè)】
【實(shí)驗(yàn)方案】
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的
A．使空氣產(chǎn)生霧霾的原因之一，是某些農(nóng)民在秋收后或春耕前大量焚燒秸稈帶來(lái)的煙塵
B．空氣中含有大量二氧化碳?xì)怏w，能產(chǎn)生pH=6的酸雨
C．空氣中含量最多的氮?dú)猓陔婇W雷鳴時(shí)能“雷雨發(fā)莊家”時(shí)做氮肥
D．空氣中的氧氣，來(lái)自植物的光合作用。所以保護(hù)空氣就多養(yǎng)花、多植樹(shù)造林
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】二百多年前，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究空氣成分，其中一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)示意圖如下：
下列說(shuō)法正確的是
A. 氧化汞分解過(guò)程中，原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變
B. 氧化汞分解過(guò)程中，分子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
C. 氧化汞、汞、氧氣都是化合物
D. 氧化汞、汞、氧氣都由分子構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在空氣中燃燒：產(chǎn)生黃白色火焰，生成大量白色五氧化二磷
B．硫在氧氣中燃燒：發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C．一氧化碳還原氧化鐵粉末：黑色固體變?yōu)殂y白色，澄清石灰水變渾濁
D．熟石灰與氯化銨混合研磨：白色固體中產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占 %，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（圖1），但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏�。�(qǐng)你參與探究：
【提出問(wèn)題】
造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本實(shí)驗(yàn)裝置？
【查閱資料】
①
顏色、狀態(tài) | 熔點(diǎn)/℃ | 燃燒所需最低溫度/℃ | 密度/gcm﹣3 | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
②二氧化碳?xì)怏w能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜 想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來(lái)留有吸入的水，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；
乙同學(xué)：可能是瓶?jī)?nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是 （寫(xiě)一點(diǎn)即可）。
【交流與討論】
（1）寫(xiě)出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式 ；
（2）丙同學(xué)認(rèn)為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實(shí)驗(yàn)，但事先要在集氣瓶中放入一定量的 ；
（3）他們對(duì)圖1實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2的改進(jìn)．
①甲同學(xué)提出應(yīng)把紅磷更換為白磷，理由是 ；
②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，利用了金屬銅的 性；
③與圖1實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖2裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 ；
【探究與反思】
（1）為驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想 （選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)裝置（圖2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標(biāo)刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時(shí)能觀察到 ，得到了較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為了消除碘缺乏病，我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽。下表是一種市售碘鹽包裝袋上的部分說(shuō)明。根據(jù)包裝袋上的說(shuō)明判斷下列說(shuō)法正確的是
A．碘鹽中的“碘”指的是碘元素
B．碘酸鉀中碘元素為+5價(jià)
C．碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒
D．碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某種無(wú)色液體A和某種黑色粉末B混合后加熱，生成無(wú)色液體C和無(wú)色氣體D；另取一種黑色固體E，點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，放出大量的熱，只生成無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁的氣體F
（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出A、C、D、F的化學(xué)式：
A 、C 、D 、F ；
（2）黑色物質(zhì)B在反應(yīng)中起 作用，寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式 ；
（3）寫(xiě)出E和D反應(yīng)生成F的方程式 ；
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